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1、利川民中、都亭初中2019年秋七年级期中考试历史试卷 (请将答案填写在答题卡上,答在试卷上无效) 时限: 50 分钟满分: 50分 一、单项选择题(每小题2分,共计24 分) 1.被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景,怡人的气候,更有悠久的历史,这里曾生活着我国境 内已知的最早人类 A元谋人B北京人C.山顶洞人D河姆渡原始居民 2. 在历史剧“半坡居民的生活”中,可能出现的情节是 A居住干栏式房屋B种植水稻 C居住半地穴式房屋D使用青铜器 3传说在中国古代,有一场“风伯御风,雨师行雨”的战役,在这场战役中,炎黄部落联合大败蚩尤部 落。该战役发生在 A. 涿鹿B. 牧野C. 马陵D. 巨鹿
2、 4.小明看电视剧封神演义时看到这样一个镜头:周武王联合800 多个部落击败商朝军队,纣王自焚, 商朝灭亡。他由此回忆起哪一个历史事件 A盘庚迁殷B商汤灭夏C国人暴动D牧野之战 5下图为我 国古代朝代 更替示意图 的片断摘录。 图中代表的朝代分别是 A.商朝、秦朝、东汉C.商朝、战国、秦朝 C.商朝、战国、秦朝D.周朝、商朝、秦朝 6.下图是我国1964 年发行的4 枚邮票。据此判断邮票中的器物属于 A陶器B瓷器C青铜器D.铁器 7.春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高,主要是因为 A.农业重视使用肥料B.青铜农器的广泛使用 C.水利工程的兴修D.铁农具和牛耕的使用 8.许多成语典故源
3、于历史,如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时 期的哪一特点 A诸侯兼并争霸B奴隶制的瓦解C生产力发展D封建制度确立 9.中央电视台曾有一则广告语:“拜水都江堰,问道青城山,四川旅游依然美丽。”广告中提到的都江堰是 中国古代著名的水利工程,它修建的时期为 A.春秋B.秦朝C.西汉D.战国 10.右图是甲骨文中的“人”字,与今天的汉字很接近,这说明 A.甲骨文是己发现的年代最早的文字 B.今天的汉字与甲骨文有着渊源关系 C.商朝时我国历史有可靠的文字记载 D.甲骨文是刻在龟甲与兽骨上的文字 11.秦朝咸阳有位粮商要购进一批小米。结账时,他应该用下列哪种货币支付货款?
4、 12.贾谊过秦论中写道:“斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从,山东豪杰并起,遂亡秦 族矣。”其中“斩木为兵,揭竿为旗”指的是 A. 涿鹿之战B. 牧野之战C. 国人暴动D. 大泽乡起义 二、非选择题(共26分) 25.情景分析( 9 分) 情境一:生活在关中地区的赵二在公元前350 年后发迹的故事:他在一次战争中勇猛杀敌,得到了几 十亩土地的赏赐;几年后,辛勤耕种这些土地,因粮食喜获丰收,政府免除了他的徭役;接着,他用卖粮 食得来的钱,又添置了几十亩土地,成了小地主。 (1)分析:赵二的发迹与秦国的哪一重大事件有关?(1 分)他直接受益于哪些具体的国家政策?(2 分) 情境二:一日
5、,秦王嬴政无事,到民间微服私访。在饭馆吃饭时,听到一人口中咒骂声不断,便让随 从去打听。随从打听回来禀报说:“陛下,这人是秦国人。他到临淄做布匹生意,由于货币不同,没有买 到布。然后他又到郢,由于秦楚两国的尺寸不一样,又没有买到。最后他又到邯郸,但由于不认识赵国的 文字,还是没有买到。而且由于各国车轨不同,又没有贯通各地的道路,历尽千辛万苦,最终空手而归, 因而骂声不断。 ” (2)分析:上述情境中的老秦国人买布时遇到了哪些问题?(2 分)秦始皇统一中国后是怎样解决这些问 题的?( 2 分) 情境三: 始皇问策 图 1图2 ( 3)根据图 2指出李斯对图1中的制度的态度及其理由(照抄材料不给分
6、,1分)。后来秦始皇规定地方 最高行政长官是怎样产生的?(1分) 26. 阅读下列材料,回答问题(8 分) 。 材料一春秋战国时期,诸侯割据纷争。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主 张;各家学派之间进行激烈的论争,后来出现了“百家争鸣”的局面。 (1) 根据材料一及所学知识,指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。(2 分 ) 材料二樊迟问仁。子曰: “爱人。”论语颜渊 “夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”论语雍也 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎 !己所不欲,勿施于人。 ” 论语卫灵公 (2) 据材料二,指出孔子的核心主张是什么? 援
7、引材料二中的一句原话说明如何来实现这一核心主张? (2 分) 材料三夫严刑者,民之所畏也;重罚者,民之所恶也。吾以是明仁义爱惠之不足,而严刑重罚 之可以治国也。韩非子 (3) 材料三中韩非子的思想主张是什么?他的主张后来在哪个国家得以实现?(2 分) 材料四学习“百家争鸣”知识后,同学们讨论本班任课教师的管理风格。同学们一致认为语文赵老 师善于因材施教,以德治班; 数学钱老师讲究顺其自然,无为而治; 英语孙老师严格执行班规,照章办事; 政治李老师鼓励互利互爱,生活节俭。 (4)根据材料四,你认为数学、政治老师的管理风格类似于古代哪个思想学派?(2 分) 27.(9 分)制度是在一定历史条件下形
8、成的法令、礼俗等规范,是为了实现特定的目的而建立。阅读材料, 回答下列有关制度的问题: 材料一“尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱, 则天下病而丹朱得其利。尧曰:终不以天下之病而利一人。” 史记五帝本纪 (1)上述材料反映了什么制度?这种制度的特点是什么?(2 分) 材料二“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦是谓大同。今大道既隐,天下为家,各 亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼是谓小康。” 礼记礼运 (2)材料二中的“天下为家”的局面开始的标志着是什么?(1 分) 材料三周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等封到各地,授予他们管
9、理土地和人民的 权力,建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。 (3)材料三体现了哪一制度?(1 分)这一制度施行的目的是什么?(1 分)这一制度何时开始逐步瓦 解?( 1 分) 材料四秦朝时全国共设三十六郡,每郡有守(相当于省长)、尉(相当于防区司令)和监(相当于 监察专员)各一。郡下设县,万户以上大县设“令”;不足万户小县设“长”。 (4)据材料四,指出秦朝为加强对地方的管辖,采取了哪一制度?(1 分)这一制度的实行有何重要意 义?( 1 分) (5)据以上材料和所学知识分析,远古、夏商周和秦朝时期国家制度不断变化的原因是什么?(1 分) 期中七年级历史试题参考答案 一、单
10、项选择题:24分 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案A C A D C C D A D B B D 二、非选择题:共26分 25. (1)事件:商鞅变法(1 分) ;政策:废除井田制,允许土地自由买卖;奖励耕织,生产粮食布帛多的 人免除徭役;奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。(2 分,任意两点即可) (2)货币、度量衡、文字不统一,各地车轨不同,没有贯通各地的道路(2 分,答出两点) 。统一货币为 圆形方孔半两钱;统一度量衡;统一文字;统一车辆和道路的宽窄,修筑贯通全国的道路。(2 分,答出两 点) (3)反对,分封制不利于中央控制地方,导致周朝灭亡。(1 分
11、)朝廷直接任免。 (1 分) 26 (1) 背景:旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐步确立;共同问题:如何治理国家。(2 分) (2)仁;己所不欲,勿施于人(或己欲立而立人,己欲达而达人)。 (2 分) (3)重视严刑重罚(重视法律、法治) ; 秦国。 (2 分) (4)数学道家,政治墨家(2 分) 27.(1)禅让制( 1 分) ;民主推选部落联盟首领(1 分) 。 (2)夏启继承王位(或禹传子启)(1 分) 。 (3)分封制( 1 分) ;稳定周初的政治形势、巩固疆土(或巩固政权)(1 分) ;春秋时期( 1分) (4)郡县制( 1 分) ;开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式(1 分) (5)适应社会发展;巩固统治者的统治;加强中央集权。(任意回答1 点即可, 1 分) 特别说明:考生所答的历史专用名词、历史人名、历史地名、朝代名称等,如出现错别字,皆以错误 判定,不予给分。