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1、利川民中、都亭初中2019年秋七年级期中考试历史试卷 （请将答案填写在答题卡上，答在试卷上无效） 时限： 50 分钟满分： 50分 一、单项选择题（每小题2分，共计24 分） 1.被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境 内已知的最早人类 A元谋人B北京人C.山顶洞人D河姆渡原始居民 2. 在历史剧“半坡居民的生活”中，可能出现的情节是 A居住干栏式房屋B种植水稻 C居住半地穴式房屋D使用青铜器 3传说在中国古代，有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎黄部落联合大败蚩尤部 落。该战役发生在 A. 涿鹿B. 牧野C. 马陵D. 巨鹿
2、 4.小明看电视剧封神演义时看到这样一个镜头：周武王联合800 多个部落击败商朝军队，纣王自焚， 商朝灭亡。他由此回忆起哪一个历史事件 A盘庚迁殷B商汤灭夏C国人暴动D牧野之战 5下图为我 国古代朝代 更替示意图 的片断摘录。 图中代表的朝代分别是 A.商朝、秦朝、东汉C.商朝、战国、秦朝 C.商朝、战国、秦朝D.周朝、商朝、秦朝 6.下图是我国1964 年发行的4 枚邮票。据此判断邮票中的器物属于 A陶器B瓷器C青铜器D.铁器 7.春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为 A.农业重视使用肥料B.青铜农器的广泛使用 C.水利工程的兴修D.铁农具和牛耕的使用 8.许多成语典故源
3、于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时 期的哪一特点 A诸侯兼并争霸B奴隶制的瓦解C生产力发展D封建制度确立 9.中央电视台曾有一则广告语：“拜水都江堰，问道青城山，四川旅游依然美丽。”广告中提到的都江堰是 中国古代著名的水利工程，它修建的时期为 A.春秋B.秦朝C.西汉D.战国 10.右图是甲骨文中的“人”字，与今天的汉字很接近，这说明 A.甲骨文是己发现的年代最早的文字 B.今天的汉字与甲骨文有着渊源关系 C.商朝时我国历史有可靠的文字记载 D.甲骨文是刻在龟甲与兽骨上的文字 11.秦朝咸阳有位粮商要购进一批小米。结账时，他应该用下列哪种货币支付货款？
4、 12.贾谊过秦论中写道：“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从，山东豪杰并起，遂亡秦 族矣。”其中“斩木为兵，揭竿为旗”指的是 A. 涿鹿之战B. 牧野之战C. 国人暴动D. 大泽乡起义 二、非选择题（共26分） 25.情景分析（ 9 分） 情境一：生活在关中地区的赵二在公元前350 年后发迹的故事：他在一次战争中勇猛杀敌，得到了几 十亩土地的赏赐；几年后，辛勤耕种这些土地，因粮食喜获丰收，政府免除了他的徭役；接着，他用卖粮 食得来的钱，又添置了几十亩土地，成了小地主。 （1）分析：赵二的发迹与秦国的哪一重大事件有关？（1 分）他直接受益于哪些具体的国家政策？（2 分） 情境二：一日
5、，秦王嬴政无事，到民间微服私访。在饭馆吃饭时，听到一人口中咒骂声不断，便让随 从去打听。随从打听回来禀报说：“陛下，这人是秦国人。他到临淄做布匹生意，由于货币不同，没有买 到布。然后他又到郢，由于秦楚两国的尺寸不一样，又没有买到。最后他又到邯郸，但由于不认识赵国的 文字，还是没有买到。而且由于各国车轨不同，又没有贯通各地的道路，历尽千辛万苦，最终空手而归， 因而骂声不断。 ” （2）分析：上述情境中的老秦国人买布时遇到了哪些问题？（2 分）秦始皇统一中国后是怎样解决这些问 题的？（ 2 分） 情境三： 始皇问策 图 1图2 （ 3）根据图 2指出李斯对图1中的制度的态度及其理由（照抄材料不给分
6、，1分）。后来秦始皇规定地方 最高行政长官是怎样产生的？（1分） 26. 阅读下列材料，回答问题（8 分） 。 材料一春秋战国时期，诸侯割据纷争。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主 张；各家学派之间进行激烈的论争，后来出现了“百家争鸣”的局面。 (1) 根据材料一及所学知识，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。(2 分 ) 材料二樊迟问仁。子曰： “爱人。”论语颜渊 “夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”论语雍也 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎 !己所不欲，勿施于人。 ” 论语卫灵公 (2) 据材料二，指出孔子的核心主张是什么? 援
7、引材料二中的一句原话说明如何来实现这一核心主张? (2 分) 材料三夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚 之可以治国也。韩非子 (3) 材料三中韩非子的思想主张是什么?他的主张后来在哪个国家得以实现？(2 分) 材料四学习“百家争鸣”知识后，同学们讨论本班任课教师的管理风格。同学们一致认为语文赵老 师善于因材施教，以德治班； 数学钱老师讲究顺其自然，无为而治； 英语孙老师严格执行班规，照章办事； 政治李老师鼓励互利互爱，生活节俭。 （4）根据材料四，你认为数学、政治老师的管理风格类似于古代哪个思想学派？（2 分） 27.（9 分）制度是在一定历史条件下形
8、成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读材料， 回答下列有关制度的问题： 材料一“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱， 则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。” 史记五帝本纪 （1）上述材料反映了什么制度？这种制度的特点是什么？（2 分） 材料二“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦是谓大同。今大道既隐，天下为家，各 亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼是谓小康。” 礼记礼运 （2）材料二中的“天下为家”的局面开始的标志着是什么？（1 分） 材料三周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等封到各地，授予他们管
9、理土地和人民的 权力，建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。 （3）材料三体现了哪一制度？（1 分）这一制度施行的目的是什么？（1 分）这一制度何时开始逐步瓦 解？（ 1 分） 材料四秦朝时全国共设三十六郡，每郡有守（相当于省长）、尉（相当于防区司令）和监（相当于 监察专员）各一。郡下设县，万户以上大县设“令”；不足万户小县设“长”。 （4）据材料四，指出秦朝为加强对地方的管辖，采取了哪一制度？（1 分）这一制度的实行有何重要意 义？（ 1 分） （5）据以上材料和所学知识分析，远古、夏商周和秦朝时期国家制度不断变化的原因是什么？（1 分） 期中七年级历史试题参考答案 一、单
10、项选择题：24分 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案A C A D C C D A D B B D 二、非选择题：共26分 25. （1）事件：商鞅变法（1 分） ；政策：废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食布帛多的 人免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（2 分，任意两点即可） （2）货币、度量衡、文字不统一，各地车轨不同，没有贯通各地的道路（2 分，答出两点） 。统一货币为 圆形方孔半两钱；统一度量衡；统一文字；统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路。（2 分，答出两 点） （3）反对，分封制不利于中央控制地方，导致周朝灭亡。（1 分
11、）朝廷直接任免。 （1 分） 26 （1） 背景：旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立；共同问题：如何治理国家。（2 分） （2）仁；己所不欲，勿施于人（或己欲立而立人，己欲达而达人）。 （2 分） （3）重视严刑重罚（重视法律、法治） ； 秦国。 （2 分） （4）数学道家，政治墨家（2 分） 27.（1）禅让制（ 1 分） ；民主推选部落联盟首领（1 分） 。 （2）夏启继承王位（或禹传子启）（1 分） 。 （3）分封制（ 1 分） ；稳定周初的政治形势、巩固疆土（或巩固政权）（1 分） ;春秋时期（ 1分） （4）郡县制（ 1 分） ；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式（1 分） （5）适应社会发展；巩固统治者的统治；加强中央集权。（任意回答1 点即可， 1 分） 特别说明：考生所答的历史专用名词、历史人名、历史地名、朝代名称等，如出现错别字，皆以错误 判定，不予给分。
