2020年幼儿园大班保教工作计划书3篇

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1、2020 年幼儿园大班保教工作计划书3 篇 2020 年幼儿园大班保教工作计划书范文(一) 一、基本情况分析 经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守 班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组 织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语 能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自 我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护 墙饰，团结同伴、 乐意为集体服务。 但也存在一些不足之处， 如：部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差， 不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;家长对幼儿 的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进。 二、具体

2、目标 (一)保育工作 1、自己穿脱衣服，折叠衣服。 2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁， 餐后会擦桌和擦嘴。 3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整 洁。能自己折叠被 4、不舒服能及时告诉老师。 5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。 6、做好预防秋冬两季传染病的工作。 措施 1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。 2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。 3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心 吃饭，不挑食，保持桌面干净。 4、进行空气消毒工作。 (二)健康领域 1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。 2、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。 3、生活、卫生习惯良

3、好，有基本的生活自理能力，注 意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。 4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理 解一些必要的安全防范方法和健康常识。 5、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动 器械的使用，有一定的创造性。 6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。 7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。 8、有事能主动告诉老师。 措施 (一) 1、通过体育游戏和体育课。 2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。 3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。 (二)社会领域 1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。 2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合

4、作、 分享，谦让，有同情心。 3、学习解决交往中出现的问题。 4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和 幼儿行为规范。 5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困 难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决 碰到的问题。 6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用 各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民 族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国 人而自豪。 7、乐于使用学习文明礼貌用语。 措施 1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育， 培养幼儿关心他人品质。 2、在区活动后，简单评价自己及他人的行为，平时养 成整理、收拾玩具的习惯

5、。 3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。 4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发 爱家乡的情感。 (三)语言领域 1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进 行交往。 2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容， 并积极做出相应的应答。 3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地 回答问题。 4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的 儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情 感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、 有趣的文学作品。 5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初 步对书写产生兴趣。 6、坚持一日生活中使用普通话，且发

6、音和声调基本准 确。 措施 1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往， 表达自己的所见所闻。 2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用 语和交往礼仪。 3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整 的句子。 4、通过“小小播报员”，让幼儿讲述自己的新闻。 (四)科学领域 1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。 2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等 各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问 题、寻求答案。 3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观 察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己 发现、观察和探索的过程、结果。 4、喜欢

7、数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题 的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、 比较、 推理。 5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知 识，能珍惜自然资源关心周围生活环境，主动参加种植和饲 养活动。 措施 1、自然角、认知区投放可操作性材料，供幼儿观察探 索。 2、日常生活中学习数的加减，学习比较、分类、排序 等方法。 3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作等进 行观察探索。 (五)艺术领域 1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、 色彩、形状的美，丰富感性经验。 2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式 表现自己情感和经验。 3、乐于参加舞蹈、歌

8、曲创编活动，能进行简单的节奏 表演。 4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的 主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象; 5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现 活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。 措施 1、设置表演角，提供表演的材料，让幼儿自由表演。 2、美工区投放剪刀，各种废旧材料，培养幼儿创造力， 动手能力和对美的感受力。 3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式，让幼儿感 受艺术活动带来的愉悦情感。 4、通过唱歌比赛，绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感 受力。 (六)家长工作 通过开放半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家 长会等，向家长及时

9、传递幼教信息，宣传幼教知识，让家长 了解幼儿教育，并广泛听取家长对我们的教育教学的意见和 建议，以取得家长的配合与支持，共同促使幼儿的发展。 2020 年幼儿园大班保教工作计划书范文(二) 一、班级情况分析 本学期我们班级的三位老师从新组合，孩子们也是从新 打乱分班。作为班主任，对孩子们还是比较生疏的。介于这 样的班级组合，我们三位老师在开学初打算用一个月的时间 对班级的孩子进行了解。在平时的教育教学中，三位搭档老 师互帮互助。在孩子的常规培养上三位老师共同配合对孩子 进行培养教导。 我班幼儿都是原中班打乱顺序直接升入大班的,大部分 幼儿能较快适应新集体,但由于换了新老师和新同伴,开学第 一周

10、有个别幼儿有不安现象,通过我们耐心细致的安慰,他们 也都能较快稳定情绪,投入到学习活动中。 通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了 一定的进步 ,有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力； 大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么； 大部分幼 儿能关心集体 ,爱护操作材料和玩具；活动中许多幼儿能主动 谦让学用礼貌用语。 但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿饮 食习惯差 ,挑食现象严重 ,进餐速度缓慢 ,而且有一部分幼儿午 睡习惯差 ,自己睡不着还要影响其他幼儿。针对以上不足,我 们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透 了相关教育 ,希望通过一学期的努力使幼儿各方面的能力

11、都 有一定的进步。 二、教育教学 根据园务计划,认真深入的学习领会贯彻纲要思想, 结合大班幼儿的实际情况,根据幼儿学习的兴趣、需要,以及 大班幼儿的年龄特点,开展丰富多彩的教学课程,探索以幼儿 积极主动个性化的审美感受和表达为基础的教育指导策略。 1、在课程目标上，以“儿童发展为本”为主旨，服从 于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的先前教育 总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之 中。 2、在课程内容上，建构式课程的基本原则是：选择对 儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分地 让幼儿主动建构。本学期的主题有：你变我变大家变、 中国娃、亮眼看世界、七彩世界、动物

12、，我 们的朋友、 开心一刻、 克隆专家这七个主题活动。 3、在实践的方法和策略上，建构式课程首先进行多种 教育活动的整合，即主题线索、区角活动、日常生活多项活 动的有机整合，五大领域联结整合；其次，建构式课程的主 体是教师和幼儿。其三，建构式课程注重学习过程、注重生 成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果、教师的预设 和幼儿的独立活动，而是让过程和结果、生成和预设、互动 与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成 长，都成为课程的建构者和创造者。在活动开展中，我们也 可结合户外的游戏及晨间活动，例如：在动物，我们的朋 友中，我们可增加活动“动物运动会”等。 4、特色美术活动 本学期

13、，我们将根据孩子们的特点，结合园本特色美术 课程，培养孩子们对色彩的兴趣，以及鼓励幼儿大胆创作想 象，尝试用各种材料画画，用手臂控制好手的力度，均匀涂 颜色，以及在作画时要大胆地布局，使得画面圆满丰富。 三、卫生保健 1、学习“幼儿园一日工作双常规”,培养幼儿良好的卫 生健康习惯 ,严格按照作息时间的安排组织活动,保教结合 ,保 证幼儿的生活正常进行。大班老师互相配合、互相督促共同 做好班级的各项保教工作,保教结合 ,做到分工不分家。做好 各项班级消毒工作。 2、对孩子的常规进行培养，加强幼儿学习习惯学习方 法的培养 ,如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学 习习惯。 3、坚持晨检，做到

14、一看、二问、三摸。把病毒排斥在 班级外。 4、根据大班幼儿的实际情况,对个别生活自理较差的幼 儿,家园配合进行教育培养,采取多种方法鼓励幼儿改正挑食 厌食的习惯 ,安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼, 增强幼儿体质。 5、根据季节的更变,及时和家长配合,增减幼儿的衣服、 被子等。加强体育锻炼预防季节性流行疾病,提高出勤率。 四、安全工作 加强安全工作,根据大班幼儿的实际情况及日常生活中 发现的安全隐患,拟定学期安全工作计划,并严格实施。提高 幼儿的安全意识,学习基本的自我保护方法,确保幼儿在园 ,愉 快健康安全地成长。把好接送关,预防走失、冒领等。做好药 物记录工作 ,配合保健室做好幼儿

15、体检、预防接种、 疾病宣传 工作。 五、家园共育方面 创设形式多样的家园联系栏,定期更换内容,根据教育教 学需要 ,增设更换栏目,发动家长参与联系栏的管理；鼓励家 长参与幼儿成长档案袋资料收集与评价工作,切实关注幼儿 的成长；利用家长资源,鼓励家长走进课堂。 六、做好幼小衔接工作,培养良好的学习习惯和态度,为 上小学做好充分的准备。 2020 年幼儿园大班保教工作计划书范文(三) 一、指导思想： 本学期我园坚持以幼儿园工作规程和纲要为指 导，以“塑品牌、显特色”为目标，教师根据幼儿的身心发 展规律，进一步改善幼儿的游戏环境，让孩子们在愉快的游 戏活动中，体验社会生活，锻炼交往能力，培养合作精神

16、。 以生机勃勃的各项游戏活动从不同层面去促进幼儿的全面 发展。 二、保教队伍现状情况分析： 1、上学期中期，幼儿园对现有的领导班子做了较大的 调整，特别在教育教学管理领域增设教研组长和年级组长， 力图把幼儿园保教管理工作做得更为细致也更有成效，所以 我们要将教研活动分领域带头人来分期进行。 2、本学期，由于有一个老师的离岗，我们也吸收了一 名有丰富代班经验的谌赛佳老师加入了我们这个团队，在原 来各组配班的人员上会有所调整，另外在兴趣班老师的任务 分配下也会有所调整，也请各位老师积极配合我们的工作安 排。 三、上学期主要取得成绩和存在问题： 主要成绩： 1、在各位老师的积极配合下，我们被评为了县级示范 园，在众多园所中检查排列第一名。 2、围绕新课本幼儿园教育资源包实施，进行了有效数 学教学的策略与方法的研究，一是数学教学与共同性主题教 育活动的有效融合，二是一日生活中数学教育的渗透，三是 有效数学课堂教学策略与方法的研究。 3、立足幼儿园适应性发展课程在实施教材的科学性、 实用性、本土性和有效操作模式研究，形成了一些有价值的 反思案例和教学案例，形成幼儿用书、教师