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1、2019 学年上海建平中学高一（上）语文期中试卷 一、积累与运用（10 分） （一）按题目要求填空。（6 分） 1._，悠悠我心。（曹操短歌行） 2. 谢公宿处今尚在，_。（李白梦游天姥吟留别） 3. 银瓶乍破水浆迸，_。（白居易琵琶行） 4. 苏轼的念奴娇赤壁怀古中，表现周瑜临战潇洒从容的气度和辉煌战功的句子 是：“ _， _。” （二）乡土中国专题，完成第57 题。（ 4 分） 5.乡土中国是社会学家_ （作者） 著述的一部研究中国乡村社会的著作。 （1 分） 6. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）。（ 1 分） 我们说乡下人土气，虽则似乎带着几分_ 的意味，但这个“土
2、”字却用 得很好。土字的_ 意义是指泥土。乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地 是最普通的谋生办法。远在西伯利亚，中国人住下了，不管天气如何，还是要下些种 子，试试看能不能种地。从土里长出过光荣的历史，自然也会受到土的_ ， 现在很有些飞不上天的样子。 A. 鄙视基础制约B. 藐视基本束缚 C. 轻视原本压制D. 蔑视本来约束 7. 下列内容表述不正确的一项是（）。（ 2 分） A. 作者运用社区分析的比较研究法，尝试探究作为中国基层社会的乡村社会的特 点。 B. “仁”是差序格局道德体系的出发点，“孝、悌、忠、信”是“仁”的具体表现。 C. 乡土社会遵循男女有别的原则，也就是认定男女间不必求
3、同，在生活上加以隔离。 D. 在安定的乡土社会，“语言足够传递世代间的经验”，实际没有必要“文字下乡”。 二、阅读（50 分） （三）阅读下文，完成8 12 题。（ 11 分） 近十五年来，中国传统村落锐减近 92万个，并正以每天1.6 个的速度持续递 减。 12 月 10 日发布的中国传统村落蓝皮书列出了传统村落保护的五大挑战，包 括相关法律法规不完善、过度商业开发、“空心村”现象等。A 有人说，中国人往上数三代，多数来自农村，来自泥土。即使人在城市，也经 常会遐想“暧暧远人村，依依墟里烟”的恬淡意境。然而现实中，为了保护古村落， 却往往不得不与时间赛跑。有的村子年久失修; 有的村民翻新住房
4、，拆掉祖屋抹去壁 画; 有的全村外出务工，留下老人儿童; 有的地方把古村落当“摇钱树”，随意搭建破 坏古貌正如著名作家冯骥才所感叹的那样：“每座古村落都是一部厚重的书，不 能没等我们去认真翻阅，就让这些古村落在城镇化的大潮中消失不见。”B 对于发源于农耕文化的中华文明，村落可说有着至关重要的意义。从汉书 所言“或久无害，稍筑室宅，遂成聚落”的自然萌生，到社会学家林耀华在金翼 里所言“别忘了把种子埋进土里”的朴素信仰，村落承载着中华文明的物质基础、文 化属性。 乡土中国写道：“从基层上看去，中国社会是乡土性的”。在这里，“乡 土”并不是一个贬义的概念，而是千百年来农业社会发展特点的集大成。即使是
5、今天， 城镇化成为通往现代化的必由之路，当高楼大厦伸向天际之时，也离不开从历史文脉 中吸纳地气。C 城乡关系、人与自然的关系的重构，需要顺势而为、水到渠成。这就意味着保 护古村落，不仅要关注建筑风貌上的岁月留痕，更要聚焦村庄中人们的生活质量。 贵州黎平铜关侗寨被称为“时光边缘的古村落”，当地侗族人居住的干栏式民居有着 700 多年历史。然而，在纳入国家保护试点后，有的村民却因木房子容易起火，不愿 再建民族特色的木居。这启示我们，保护要见物，更要见人。村民固然是村落保护的 第一责任人，但同时也要让他们成为村落保护的受益者。只有传统村落更加宜居，人 们在这里生活质量更好，对村落的保护才有更坚实的基
6、础。D “看得见山，望得见水，记得住乡愁。”这是“城里人”和“村里人”共同的生活 愿景，也是城镇化的目标所在。对许多一辈子种田劳作的村民来说，村子就是他们的 家; 对拥挤在钢筋混凝土森林中的人们而言，乡村又何尝不是精神的归宿?村落不可能 也不应该一成不变，只是，这样的变化不应是衰败，而应是成长。惟其如此，才能守 护好我们的乡愁，留住我们的根。 （节选自守护好乡愁才能留住根） 8. 第段加点词“种子” 在文中指的是_ （1 分） 9. 对第段作用分析不正确的一项是（）。（ 2 分） A. 引用具体数据，强调保护传统村落的迫切性。 B. 通过蓝皮书指出保护传统村落的严峻性。 C. 直接引出如何正确
7、重构城乡关系、人与自然关系的讨论。 D. 为后文提出聚焦村民生活质量、保护村落的建议做铺垫。 10. 第段论述很有特色，试从语言特点角度进行分析。（2 分） 11. 综观全文，下面这段话最合理的位置是（）。（ 2 分） 因而，保护村落、振兴乡村，就成了追索“从哪里来”的方式，也成为标记“向 何处去”的注脚。 A.A 处B.B 处C.C 处D.D 处 12. 上海著名的古镇有浦东新场镇、闵行七宝镇、青浦朱家角镇等。请运用文中的观 点，谈谈应该如何保护这些古镇。（4 分） （四）阅读下文，完成第13 15 题。（ 10 分） （一） 一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮
8、的男 子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚 弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三” 声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑 娘看到这种奇特的举动，指手画脚， 不假思索地笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼， 随即车厢里平静了。 “一、二、三”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。 这时 , 那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。 “小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时，你们大概不 会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前 线
9、了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊。” 车厢里一片寂静，静得可怕。 （选自在柏林） （二） 外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了， 我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床 边不肯走。新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看， 我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着 眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。 “这都是为了我们，”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一 个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道狗日的反动派不知从 哪个
10、屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我 们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。” 新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发 他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸 怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯 员无声地躺在那里。我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生 拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。 她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏， 默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。 新媳妇却像什么
11、也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着 那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼， 低下头，还是一针一针地缝。 卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新 媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展 地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子是借老百姓的。” “是我的”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里 晶莹发亮， 我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花， 盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 （节选自百合花） 13. 分析在柏林
12、第段画线句的作用。（2 分） 14. 百合花两次写到新媳妇“短促地啊了一声”，从构思角度分析其作用。 （3 分） 15. 分析在柏林、百合花两篇小说选材与主旨的异同。（5 分） （五）阅读下面的诗歌，完成第16 18 题。（ 6 分） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 16. 下列关于两首诗的说法不正确的一项是（）。（ 1 分
13、） A. 两首诗体裁都是律诗。 B. 两首诗所押韵部相同。 C. 题材都是登高咏怀之作。 D. 风格上都是高亢悲壮。 17. 下列对诗歌理解不恰当的一项是（）。（ 2 分） A. 两首诗起笔都虚写过往历史陈迹，第二联才开始实写眼前之景。 B. 两首诗都含有因景生情、追古抚今之意，流畅自然，情感真挚。 C. 崔颢因“日暮”而望不到“乡关”，他的愁是旅客游子的乡愁。 D. 李白因“浮云蔽日”而望不到长安，他的愁是放臣逐客的悲愁。 18. 这两首诗的颈联历来被誉为佳句，请任选一联赏析。（3 分） （六）阅读下文，完成第19 22 题。（ 11 分） 赤壁赋 苏轼 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于
14、赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举 酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露 横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止； 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺 渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕， 如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊 南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之 困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵
15、，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江， 横槊赋诗，固一世之雄也；而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿， 驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长 江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒 莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与 我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 惟江之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所
16、共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之 既白。 19. （ 1）写出下列加点词在句中的意思。（2 分） 举酒属客（）冯虚御空 （） （ 2）为下列加点词语选择释义正确的一项（）。（ 2 分） 水波不兴正襟危坐 A. 兴 ： 盛危 ： 高B. 兴 ： 起危 ： 端 正 C.兴：盛危：端正D. 兴：起危：高 20. 下列选项中加点词的意义和用法相同的是（）。（ 2 分） A. 泛 舟 游 于 赤 壁 之 下此 非 孟 德 之 困 于 周 郎 者 乎 B. 驾一叶之扁舟我欲因之梦吴越 C. 何为其然也因为长句 D. 正襟危坐而问客曰恍惊起而长嗟 21. 把下列句子译成现代汉语。（2 分） 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 22
