初中语文九年级情景写作通讯报道课件

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1、1 第 17讲情景写作通讯报道 通讯报道的写作格式和内容 要点阐述 通讯报道是用概括性的叙述方式、简明扼要的文字， 迅速及时地报道国内外具有新闻价 值的新近发生的事实的一种新闻文体。用事实说话，是它最突出的特征。 通讯报道写作通常都采用“倒金字塔”式：即不按事件发生发展的先后顺序写，而是倒 过来，先说结果，然后再依事实重要的程度，重要的、次要的、再次要的依次写来。这样做 不仅突出了报道的紧迫感，也很好地突现了消息的重点。当然，有些消息也采用了金字塔式、 悬念式、并列式等写法，表现了通讯报道写作的多样化面目。 一则通讯报道主要有标题、导语、主体、结语和背景五部分组成。写作时只要注意明确 各组成部

2、分的特点，认真构思，就并不难写。具体来讲，要注意以下几点： （一）精心拟写标题 通讯的标题要直接揭示新闻事实，写法比较固定。 通讯的标题跟一般记叙文的标题比较 接近，它可以直接揭示新闻事实，也可以曲笔达意。在写法上，通讯的标题可实可虚、可直 可曲、可长可短、可庄可谐，没有规定同，作者可以充分发挥自己的创造性。在形式上，通 讯一般只有一个标题，也可以用破折号引出一个副标题来，副标题大多是实述的写法，主要 是交代报道的对象和新闻的来源。 1. 直述新闻事实。这样的写法不事雕琢，符合“最高的 技巧是无技巧”的说法，写好了有“大巧者拙”的大家风范。 2. 提出问题，引人思考。用 一个问题作标题， 这个

3、问题也是时常让读者感到困惑的社会现象，这就很容易引起人们的关 注和思索。 3. 设置悬念。在标题中制造悬念，更能引起读者的强烈关注。 4. 比喻双关。在 标题中适当运用比喻双关等修辞手法，可以使文字更生动优美，形象更鲜活动人。 5. 引用 口语。直接引用新闻当事人的口语做标题，也是一种活泼新颖的写法。 6. 相反相成。把矛 盾状态和谐地组织在一起，叫做相反相成。标题的相反相成，可以增加思维的广度。 （二）认真写好导语和主体 导语是通讯报道的头一句话或第一段话。它是通讯报道中最有价值、最核心事实的摘要。 写作导语，或者用摘要或综合的方法，对通讯报道中最新鲜、最主要的事实作扼要的叙述； 或者对通讯

4、报道中的主要事实或某一个有意义的侧面，作简洁的描写； 或者对所报道的事实， 作简洁、精辟的评论，以揭示事物的性质、特征或作用；或者把主要事实用提问的方式写出 来，使报道的问题更为尖锐，以引起读者的注意。精心写好导语，是通讯写作的重心。 主体是通讯报道的主要部分。它紧承导语，扣住中心，用足够的、典型的、有说服力的 事实对导语展开叙述，以揭示通讯报道的主题。 主体安排材料的方法有好几种，最常用的是时序结构，即按时间顺序，或由远而近，或 由近及远，逐步写来。动态消息、社会新闻多采用此法。 主体部分的写作应注意做到层次分明，内容充实， 语言凝练， 即要条理清晰地把事实说 清楚， 要言之有物， 努力避免

5、主体里的语言和导语的文字重复，导语中说过的话，主体部分 不要再说。过于笼统的句子，如“大家纷纷响应”“认识普遍提高”“个个争先恐后”等， 随处都可套用，最好避免使用。 （三）注意背景材料的穿插 背景是指通讯报道所报道事实的历史情况和环境条件。背景材料是许多消息不可缺少的 内容要素之一。通讯报道使用的背景材料一般有三类：对比性的、说明性的、注释性的。交 代背景要扣紧主题，不能节外生枝，喧宾夺主；可以集中叙述，也可以适当分散。背景材料 没有固定的位置，一般放在主体中，也可放在导语和结尾部分。 （四）重视通讯报道的结尾 通讯报道的结语一般是最后一句话或者一段话。有的消息已经把事实说清楚了，就不需 要

6、结尾。常见的结语方式有： 对全文内容作概括性小结；用带有启发、 激励性的语言作结束； 对新闻事件的发展趋势作出预测，引起人们的关注；根据所报道的事实，提出值得深思的问 题，让读者深入思考。写不写结语，根据需要而定，不要强安“尾巴”。 2 1、 通讯报道的写作格式 2、 通讯报道主体的写作 例 1： （2014 北京朝阳一模）根据情境，按要求写作。（10 分） 新学期开始，朝阳中学举行了隆重的开学典礼。作为校报的通讯员，请你写一则消息， 报道此次开学典礼的情况。（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200 字） 解析： 这个情景写作要求写一篇开学典礼的通讯报道，标题拟写要准确鲜明、言简意赅，

7、 要交 代何人（物）、做何事，形式方面，可以采用短语、对联的形式，还可以适当运用修辞。导 语部分，用一句话概括事件，交代班会活动主题、时间、地点等。主题部分可以按照开学典 礼仪式的开端发展和结束为思路写。结尾可以交代开学典礼的意义。 范文： 朝阳中学隆重举行开学典礼 9 月 1 日上午，朝阳中学全体师生服装统一，队列整齐的在学校操场参加了新学期开学 典礼。 在大队辅导员的主持下，伴随着雄壮的国歌声，庄严的升旗仪式拉开了开学典礼的序 幕。升旗仪式结束后，校长发表讲话，用奥运精神鼓励教师与学生，对学生提出了希望，对 教师提出了要求。学生在开学典礼结束后，感触颇深，都认为我们应该热爱我们的祖国，为

8、祖国的腾飞而努力学习 例 2： （2014 北京西城一模）根据情境，按要求写作。（10 分） 4 月 14 日（周一）下午，平安中学各班组织了以“校园安全”为主题的班会活动，作 为初三（ 1）班的校报通讯员，请你给校报写一则消息，报道你们班此次班会活动的情况。 （自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超200 字） 解析： 本题要求拟写一则新闻消息，消息内容为报道以“校园安全”为主题的班会活动。标题 拟写要准确鲜明、言简意赅，要交代何人（物）、做何事，形式方面，可以采用短语、对联 的形式，还可以适当运用修辞。导语部分，用一句话概括事件，交代班会活动主题、时间、 地点等。主体部分，要交代本次班会重

9、要环节及班会的意义，注意班会的主题是 “校园安全” ， 班会各环节内容的叙述要围绕班会主题展开。 范文： 我班“校园安全”主题班会顺利进行 【平安中学初三（1）班校报通讯员4 月 14 日讯】今天下午，我校“校园安全”主题班 会如期举行。班会上，我班同学，踊跃发言，献计献策。通过这次主题班会，同学们的校园 安全意识得到了极大提高。 3 A （2014 北京房山一模）根据情境，按要求写作。（10 分） 2014 年 3 月 14 日下午 2 时，曙光中学九年级全体师生召开“中考百日誓师大会”。作为校 报通讯员， 请你写一则通讯，报道这次大会的情况。 （标题自拟， 内容符合要求， 语言通顺， 不超

10、过 200 字） 解析： 本题要求拟写一则新闻消息，消息内容为报道曙光中学九年级全体师生召开“中考百日 誓师大会” 情况。标题拟写要准确鲜明、言简意赅， 要交代何人 （物） 、做何事， 形式方面， 可以采用短语、 对联的形式， 还可以适当运用修辞。导语部分， 用一句话概括事件，交代“中 考百日誓师大会”的时间、地点等。主体部分，要交代大会重要环节和意义。 范文 ： 曙光中学九年级师生召开“中考百日誓师大会” 【曙光中学校报通讯员3 月 14 日讯】今天下午2 时，我校九年级全体师生在学校阶梯 教室召开了“中考百日誓师大会”。大会上，年级主任和学生代表发表了慷慨激昂的讲话， 之后大家举起右手宣誓

11、，为自己鼓劲加油。誓师大会的召开，增强了大家的自信心。 B （2014 北京海淀一模）根据情境，按要求写作。（10 分） 某校初三进行了体育模拟测试活动。请自拟标题，写一则通讯报道，报道此次活动的情况。 以“厚德中学”代替学校的名称，不超过200 字。 解析： 本题要求拟写一则新闻消息，消息内容为报道厚德中学初三进行体育模拟测试的情况。 标题拟写要准确鲜明、言简意赅，要交代何人（物）、做何事，形式方面，可以采用短语、 对联的形式，还可以适当运用修辞。导语部分，用一句话概括事件，交代体育模拟测试的时 间、地点等。主体部分，要交代体育模拟测试的项目和意义。 C （2014 北京海淀一模）根据情境，

12、按要求写作。（ 10 分） 某校近期举办了某项大型活动（运动会除外）。请自拟标题，写一则通讯报道，报道此次活 动的情况。以“厚德中学”代替学校的名称，不超过200 字。 解析： 本题要求拟写一则新闻消息，消息内容为报道厚德中学某次活动的情况。标题拟写要准 确鲜明、言简意赅，要交代何人（物）、做何事，形式方面，可以采用短语、对联的形式， 还可以适当运用修辞。导语部分， 用一句话概括事件，交代活动的时间、 地点等。 主体部分， 要交代活动的具体内容和意义。 4 练习 1： （2014 北京朝阳二模）根据情境，按要求写作。（10 分） 从 5 月 5 日开始， 2014 年中考体育学科开始现场考试。

13、作为自强中学学生会的宣传委员， 请你写一则通讯，报道此次本校学生参加体育测试的情况。（标题自拟，内容符合要求，语 言通顺，不超过200 字） 解析： 本题要求拟写一则新闻通讯，通讯内容为报道自强中学初三学生参加中考体育测试情况。 标题拟写要准确鲜明、言简意赅，要交代何人（物）、做何事，形式方面，可以采用短语、 对联的形式，还可以适当运用修辞。导语部分，用一句话概括事件，交代体育测试的时间、 地点等。主体部分，要交代体育测试的重要环节。 练习 2: （2014 北京东城二模）根据情境，按要求写作。（10 分） 蓝天中学9 月 10 日组织同学们开展了庆祝教师节活动。作为校报通讯员， 请你写一则通

14、讯， 报道此次庆祝活动的情况。（标题自拟，内容符合要求，语言通顺，不超过200 字） 解析： 本题要求拟写一则新闻通讯，通讯内容为报道蓝天中学学生在9 月 10 日 庆 祝 教 师 节 情况。标题拟写要准确鲜明、言简意赅，要交代何人（物）、做何事，形式方面，可以采用 短语、对联的形式，还可以适当运用修辞。导语部分，用一句话概括事件，交代庆祝教师节 活动的时间、地点等。主体部分，要交代活动的重要环节和意义。 1. （2014北京昌平二模）根据情境，按要求写作（共10 分） 阳光中学的李笑笑，是一名来自农村的普通学生，家境贫寒但乐观坚强。正当她对自己 的未来充满理想的时候，却被诊断为双侧股骨坏死。

15、高昂的医药费让这个本就贫困的家庭雪 上加霜。目前李笑笑的父母为了赚钱还债只得外出打工，而李笑笑也因行动不便只能休学， 独自一人在家， 生活受到影响， 功课也落下很多。阳光中学学生会的同学们得知了这一情况 后，于 5 月 20 日 6 月 2 日组织了一系列的“献爱心”活动。作为校报通讯员，请你写一 则消息，报道“献爱心”活动的情况。（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200 5 字） 解析： 本题要求拟写一则新闻通讯，通讯内容为报道阳光中学学生在5 月 20 日 6 月 2 日 “献 爱心”活动的情况。标题拟写要准确鲜明、言简意赅，要交代何人（物）、做何事，形式方 面，可以采用短语、对联

16、的形式，还可以适当运用修辞。导语部分，用一句话概括事件，交 代“献爱心”活动的时间。主体部分，要交代“献爱心”活动的原由和意义。 2. （ 2014 北京丰台二模）根据情境，按要求写作（共10 分） 育人中学“初三学生填报志愿家长会”于5 月 16 日召开，作为校报通讯员，请你写一 则消息，报道此次家长会的情况。（标题自拟，内容符合要求，语言通顺，不超过200 字） 解析： 本题要求拟写一则新闻通讯，通讯内容为报道育人中学学生在5 月 16 日召开“初三学 生填报志愿家长会”的情况。 标题拟写要准确鲜明、言简意赅， 要交代何人 （物）、做何事， 形式方面，可以采用短语、对联的形式，还可以适当运用修辞。导语部分，用一句话概括事 件，交代家长会的时间。主体部分，要交代家长会的流程和意义。 3. （ 2014 北京门头沟二模）根据情境，按要求写作（共10 分） 6 月 1 日早晨 8点，梨园中学举行了升旗仪式。作为参加升旗仪式的一员，请你写一则 消息，报道此次升旗的情况。（标题自拟，内容符合要求，语言通顺，不超过200 字） 解析： 本题要求拟写一则新闻通讯，通讯内