《浙江省瑞安市八年级科学《空气和氧气》同步练习（无答案） 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省瑞安市八年级科学《空气和氧气》同步练习（无答案） 浙教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四.空气和氧气1空气中体积分数最大的气体是 ( )A、氮气 B、氧气 C、水蒸气 D、二氧化碳2夏天从冰箱里拿出的饮料瓶放在空气中外壁变湿，说明空气中含有 ( )A、氮气 B、氧气 C、水蒸气 D、二氧化碳3城市的夜晚，各色各样的霓虹灯格外迷人，制造这些霓虹灯利用了 ( )A、氮气 B、氧气 C、稀有气体 D、氢气4第29届奥运会将于2008年8月8日在北京开幕，届时可能会用到大型遥空飞艇作为宣传工具以渲染活动气氛。为了飞艇在空中飞行安全而有效，填充飞艇的气体应是一种稀有气体。下列气体中属于稀有气体的是 ( )A、氢气 B、氮气 C、氧气 D、氦气7下列关于氧气的物理性质叙述，错误的是 ( )
2、A、在相同条件下，氧气的密度比空气略大 B、氧气不易溶于水C、氧气的物态变化过程是物理变化 D、氧气能液化成无色液体9下列物质在氧气中燃烧，能产生明亮的蓝紫色火焰的是 ( )A、红磷 B、硫粉 C、铁丝 D、木炭10.下列实验现象描述正确的是 ( )A、磷在氧气中燃烧，有大量白雾产生B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的白烟C、铁丝在氧气中燃烧，火焰呈蓝色并有黑色固体生成D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并生成刺激性气味的气体11.把下列化学反应与对应的实验现象用线段连接起来红磷在氧气中燃烧 火星四射镁带在空气中燃烧 微弱淡蓝色火焰硫黄在空气中燃烧 耀眼的强光铁丝在氧气中燃烧 浓厚
3、白烟12.有关氧气的描述，正确的是 ( )A、氧气可以燃烧 B、在标准状况下氧气的密度比空气小C、氧气绝对不溶于水 D、氧气是一种化学性质较活泼的气体13.在装有空气的密闭容器中,欲用燃烧的方法除去其中的氧气,又不混入其他气体,可以使用的可燃物是 ( )A、木炭 B、红磷 C、铁丝 D、蜡烛39.1995年12月8日，在克拉玛依特大火灾中有288名中小学生葬身火海，灾难震惊国人。为此，专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是过 ( )沿楼梯迅速下楼；用湿毛巾堵住口鼻；匍匐前进，寻找安全出口；封闭房门；迅速转移到阳台，用绳索下
4、坠；跳楼。A、B、C、D、40.当你受到来自不良环境的威胁对，必须保护好自己的身体。如被困在火灾现场时，可采取的措施是 ( )打119火警电话求救； 烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻；有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进； 立即打开所有门窗A、 B、 C、 D、41.下列危险情况下采取的措施不正确的是 ( )A、高层住宅起火时应先用毛巾蒙鼻，再匍匐前进快速寻找电梯撤离，不可盲目跳楼B、深夜醒来闻到浓烈煤气味时，应立即开灯检查家中煤气开关是否关闭C、深夜醒来闻到浓烈煤气味时，应立即打开门窗通风，并关闭煤气开关D、当发现电器或电线着火时，应立即断开电源，并用干粉灭火器灭火16.我们已经知道空气的主要成分是氮气和
5、氧气，右图为测定空气中氧气含量的实验示意图。(1)实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？_；(2)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？ ；(3)如何证明生成的白色固体溶于水后的溶液呈酸性？ 。铜片热水白磷 红磷白磷23.右图所示，一学生做可燃物燃烧的实验，在烧杯中注入开水(水温为90)，并投入一小块白磷(着火点为40)，在烧杯上盖一层薄铜片，铜片上一端放一小块红磷(着火点为240)，另一端放一小块白磷，试回答：(1)你看到的现象是_。(2)通过实验可得出的结论是 _。24.日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。小吴设计了如下实验方案探究燃烧的条件：(一)设计并进行实验(如图所示)(1)用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放在酒精灯火焰上片刻； (2)分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住。(二)分析实验：完成实验报告实验序号设计意图实验现象(1)可燃物燃烧与温度有关(2)在玻璃杯内的蜡烛灭了，玻璃杯外的蜡烛仍在燃烧(三)得出结论：可燃物燃烧需要的条件： 。3用心 爱心 专心
