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1、第二单元第 5 课 一、选择题 1(2017大庆高一期末 ) “据统计，当时希腊共有300 多个城邦，其中90% 左右的小 邦都是弹丸之地，人口不超过几千，面积不过几十平方千米或更小。”这段材料能够说明希 腊城邦的特点是( B ) A独立自治B 小国寡民 C封闭保守D 彼此隔绝 依据材料“小邦都是弹丸之地，人口不超过几千， 面积不过几十平方千米或更小”可 知城邦的特点是小国寡民，B项正确。 2“民主”一词起源于希腊文，由“人民”和“统治”两个词合成，即人民的权利、 人民的统治之意。古希腊历史学家希罗多德在其历史一书中首次使用了这一概念，用来 表述希腊城邦的一种政治实践。在梭伦统治时期最能体现上
2、述民主的含义的改革措施是 ( D ) A实行陶片放逐法 B为公职人员和参加政治活动的公民发放津贴 C成立十将军委员会 D公民大会成为最高权力机关 本题考查古希腊的民主政治，主要考查学生调动和运用知识的能力。陶片放逐法是克 利斯提尼时期实行的，A项不正确；发放津贴是伯利克里时期，B项不正确；成立十将军委 员会是克利斯提尼时期，C项不正确；公民大会成为最高权力机关是梭伦时期，D项正确。 3(2017天津学业水平测试) 右图是雅典古剧场遗址，当时进入剧场观赏戏剧的公民 可以领取“观剧津贴”。做出这一规定的是( D ) A克利斯提尼B 梭伦 C庇西特拉图D 伯利克里 结合所学知识可知，伯利克里为吸引公
3、民观赏戏剧，特意为公民发放“观剧津贴”。 4(2017武汉高一期末) 古雅典城邦的克利斯提尼执政期间，极力发展梭伦构想的政 策，为了促进雅典政治制度进一步民主化，减少政治混乱，以民主的方法反对民主的敌人， 特意创立了 ( C ) A五百人议事会B 陪审法庭 C陶片放逐法D 十将军委员会 陶片放逐法是克利斯提尼时期针对破坏民主的野心家制定的，目的是维护民主制度， C项正确。 5(2017忻州高一期末) 关于雅典民主制度，柏拉图曾指出：“只要有谁建议要 稍加约束， 他们 ( 指公民 ) 就会觉得受不了，就要大发雷霆。到最后像你所知道的，他们真的 不要任何人管了，连法律也不放在心上”柏拉图意在强调(
4、 B ) A民主制的核心精神是自由B 雅典民主制度存在一定弊端 C雅典公民追求民主自由的精神D 雅典民主制没有法律基础 “只要有谁建议要稍加约束，他们 ( 指公民 ) 就会觉得受不了”“他们真的不要任何人 管了，连法律也不放在心上”表明过于泛滥的直接民主造成公民忽视法律等问题，因此选B 项。 二、非选择题 6(2017南通高一检测) 阅读下列材料： 材料一古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。在雅典， 城邦的所有公 民都有可能亲自参加选举和表决。 许海山欧洲历史 材料二雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具 有专长一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去
5、治理。 苏格拉底 请回答： (1) 根据材料一指出古代雅典民主的特点是什么。结合所学知识分析雅典民主制度的成 因。 第一小问据材料“城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决”分析；第二小问成 因结合雅典政治经济状况回答。 特点：直接民主。 成因：依山靠海，海岸线曲折，海岛密布；城邦体现小国寡民的特点；海外贸易和工商 业比较发达。 (2) 结合材料一、二说明苏格拉底对雅典民主持什么态度，为什么。 第一小问根据材料判定苏格拉底对雅典直接民主持否定或批判的态度；第二小问考查 雅典直接民主的弊端。 态度：批判态度。 原因：抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着素养不同的人享有同等的国家管理权， 这会导致
6、国家权力的滥用和误用。 (3) 结合材料二说明苏格拉底的治国主张。 结合材料“国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理”概括。 主张由德才兼备的人治理国家( 或既有专业知识又有道德的管理者治理国家) 。 以下内容请删除 怎么学习高中文科历史 1.上课好好听讲。这是最基本也是最重要的，不管你有多么不喜欢历史这门课，多么不喜欢 这个老师，多么想睡觉，都请认真听讲，不发呆不神游。现在很多老师上课都有PPT 课件， 可以把特别重要的课件拷回家，打印进行复习。 2.认真完成历史作业，这也是非常基本的。一旦有错题，要及时订正，不懂要问，在书上把 相关内容勾画出来考前复习。不建议一边做作业一边看书，考试你又
7、看不了。 不会的忘记的， 先跳过去，做完后去历史书上找，划出来。 3.有适当的课外练习，不用很多，忙的时候几道也可以。但要保证每天都要做一定时间的历 史题（不管是不是放假），保持感觉。历史的错题要及时解决，不要积累起来。 4.重视历史课本。老师可能出错，作业可能出错，网络可能出错。但课本绝对是对的（起码 对于考试来说是这样） ，一切依据都要去课本上寻找。考前一定要看书。看书要仔细，不要 放过任何细节，但又要着眼于宏观。 5.关于历史错题本有没有必要，我是这样认为的： 不同人适合不同的方法，没必要千篇一律。 有些错题和年代和人物有关（也就是标准答案可以在书上找到，毫无争议的） 值得记下来反 复复
8、习， 但一些理解题， 存在争议的就没必要了。最重要的是有了错题本一定要去看去复习。 6.学会利用历史大事年表。时间对于历史这门课非常重要，虽然大事年表书店里可能有，但 建议自己制作， 即摘录上书本上每一个时间和对应的事件人物，再按顺序排列。 着有助于理 清思路。 如何能学好高中历史 1.以史为论据，理清线索历史都是存在的，即使有些误差也在所难免，但是我们要以我们书 本上讲述的为依据，虽然有的时候会出现错误，但是这种情况不是很多，应该是少之又少。 我们在学习的过程中应该以史为论据，不要片面的去理解和批判，理清我们需要的线索，不 要断章取义。 2.唯物的历史观， 辩证的思维方式首先以史实为依据是历
9、史学科的特点，我们更加应该掌握 史实， 尊重史实，这些才是我们解答历史学科问题、提高自己作答的能力前提。在学习过程 中，我们应当养成从具体的历史背景去出发，在特定的历史条件下去思考、分析和评价历史 的问题思维习惯。此外， 历史也是一门内容比较丰富的社会学科，涉及我们人类的各个时期 的政治、经济、外交等重大活动和科技、思想、文化等相关内容，所以在学习中我们还需要 注意中西的结合比较，以及注意它和其他学科的结合比较，看待任何事件都不能脱离具体历 史背景和世界历史大背景的前提下去思考问题。小编推荐： 高中历史大题答题模板归纳总结 3、加强训练，注重总结历史学习注重理解和记忆，更注重看待和分析历史问题的综合能力 的提升，所以通过适当的练习强化对基本史实、概念和观点的掌握，提高概括、比较、分析 问题的能力，是十分重要的。在我们的练习过程中，我们需要注意对重点知识、重点内容、 重要结论、 重要线索、典型题目、解题规律方法以及小专题的总结和掌握，以及注意对知识 的理解和概括，进而得到升华。
