《部编版三年级上册第三单元复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级上册第三单元复习课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元复习,1.单元主题：童话世界 去年的树 那一定会很好 在牛肚子里旅行 一块奶酪,2.单元语文要素：感受童话丰富的想象。展开想象走进鸟儿的世界，体会一粒种子到阳台上的木地板的生命历程；画出红头在牛肚子里的旅行路线；了解围绕一块奶酪的故事。,8.去年的树：,全文共有四次对话： 鸟儿与大树 （依依不舍） 鸟儿（疑惑）与树根（伤心） 鸟儿（着急、担心）与大门（平淡） 鸟儿（伤心）与小姑娘（遗憾）,我们认识了一直信守承诺、讲诚信的鸟儿。,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,朝夕相伴 形影不离 情同手足,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起
2、去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,第一次“看”：是鸟儿费尽周折，终于找到自己好友的时候虽然只是用自己好友身体做成的火柴点燃的灯火。 第二次“看”：鸟儿实现了自己的诺言，为大树唱了歌。 这两个“看”字表达了鸟儿对树无比的深情和留恋。体现出朋友间的深厚情谊。,9、那一定会很好,“那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次，分别出现在哪些语句中?,我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。 要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。 要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。 要是我能躺下，那一定会很好。,从一粒种子到阳台上的木地板，这粒种子走过了一段怎样的
3、历程呢?展现了何种品质？,为什么说“它觉得自己又变成了一棵树”？,木地板觉得自己现在的状态和做一棵树时一样：能够舒展着身子，享受阳光的照射，自由自在，舒服极了。,10.在牛肚子里旅行,红头和青头玩捉迷藏，红头躲在草堆里，被大黄牛吃到肚子里去了，开始了在牛肚子里的旅行。,试着画出红头在牛肚子里的旅行路线。,进牛嘴牛的第一个胃牛的第二个胃牛嘴出牛肚子,找出展现红头心情变化的句子。,着急、害怕,悲哀、绝望,高兴、感激,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元
4、成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元
5、成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子
6、里去”,在文章中找出能证明青头和红头是好朋友的句子。,“红头！不要怕，你会出来的。我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”,“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！”,善于鼓励、安慰朋友,这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。,“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”,勇敢、聪明,乐观,11、一块奶酪,课文围绕一块奶酪讲了什么故事？,蚂蚁队长着急小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角，最终蚂蚁队长命令最小的马力吃掉了奶酪渣。,文中蚂蚁队长为什么“生气”？后来又
7、为什么“犹豫”？你能猜到他当时想了什么吗？,因为大家都不听蚂蚁队长的命令，所以他“生气”。 “犹豫”是因为这块奶酪渣太诱人了，但是蚂蚁队长又不能犯禁令，他心里十分挣扎怎么处理奶酪渣。 提示：我身为队长一定要以身作则，这块奶酪渣子不能浪费，就给最小的那只蚂蚁吃掉吧。,我们认识了一位怎样的蚂蚁队长？,大公无私 具有领导才干 爱护弱小,乙 召孝,申 介,形声字一般由两部分组成，其中，一部分表示字义，一部分表示字音。,语文园地,读一读，和同学交流你的发现。,咬,叼,嚼,咽,啃,吞,含,口,叫,喊,嚷,吼,吵,啼,唤,啪,哗,吱,嗡,嘟,呜,嘀,与吃有关,发出的声音,与“叫” 有关,学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。,李老师以经走了。,他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。,戴着,菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。,灯不拨不亮，理不辨不明。 有理走遍天下，无理寸步难行。 一时强弱在于力，万古胜负在于理。,bin,cn,f,日积月累,
