开学第一课肺炎疫情防控“疫”中成长主题班会教案 开学第一课疫情防控教案

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1、开学第一课肺炎疫情防控“疫”中成长主题班会教案 开学第一课疫情防控教案精品文档，仅供参考开学第一课肺炎疫情防控“疫”中成长主题班会教案 开学第一课疫情防控教案有那么一群人义无反顾地冲在肺炎防疫的最前端，最好地诠释了为天地心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的志向和传统展现了新时代共产党人应该担负起的光荣使命。本站为大家整理的相关的开学第一课肺炎疫情防控疫中成长主题班会教案，供大家参考选择。 开学第一课肺炎疫情防控疫中成长主题班会教案 【班会背景：自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地上下一心，集中人力、物力、财力、精力全力支持湖北各地抗击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、

2、最美逆行者，对青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着积极的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的高中生，此时却不得不转变学习方式，一方面，利用各种形式关注疫情发展，另一方面又要适应自我监督之下的网课学习生活，在这过程中，也产生了一些问题与对策。因此，讨论并总结疫情之下高中生成长中可能遇到的问题和所需承担的必要职责，能帮助高中生更好地适应自身角色的多元转变，以普通逆行者的事迹改造自我，加速成长。 【班会主题：疫中成长，我们也可以是他们 【班会时间：3月*日上午 【班会对象：*班级全体学生 【班会目标： 1.课前选取一些有代表性的普通逆行者事迹材料推送给学生，帮助学生了解他们的伟大之处

3、，一方面坚定抗击疫情信心; 另一方面给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。 2.探讨疫情之下高中生日常生活中所发生的的变化，以及高中生在应对这些变化时所遇到的问题及对策，提升学生发现问题、解决问题及合作学习的能力。 3.思考在疫情之下高中生多元角色的转换对自身成长的促进作用，通过对课前推送的材料的再学习、再思考，引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，以昂扬的姿态投入到宅家学习和生活的新模式中去。 【班会准备： 1.利用搞定设计app制作电子邀请函，确立班会课的时间和授课方式，指导学生通过钉钉直播的方式参加线上班会课。 2.制作班会课PPT

4、，并准备相关音乐和视频，撰写班主任寄语。 3.利用微信公众号推文、抖音短视频向学生推送疫情之下普通逆行者的抗疫事迹，让学生在课前产生共情。 4.邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题，为第二环节的讨论提供素材。 【班会过程：发起钉钉直播，全班同学参与。 环节一：疫情之下，英勇救疫的他们 活动一：老师启用共享屏幕功能，分享以下人物的抗疫事迹： 1.放弃安逸的护士柳帆明明已经到了退休的年龄，她却主动要求延迟退休。哪怕只是任注射室的护士，她也一丝不苟，认真对待每一位病人。有人说：她只是一个打针的护士。是的，她既不是

5、著名专家，也不是一线的医生，她只是社区卫生服务中心注射室的一名护士，是直接接触患者的打针护士!她的父母、弟弟先后因感染新冠肺炎去世。2020年2月14日，59岁的她因感染新冠肺炎医治无效去世。消息传开，无数人为之流泪。 2.敬业忘我的医生彭银华和妻子领证一年多的他一直没时间办婚礼。今年正月初八，本是他和妻子补办婚礼的大喜日子; 然而，突如其来的新冠肺炎疫情把一切计划中的安排都打断了。于是，他和妻子决定推迟婚礼，并约定：疫情不散，婚礼不办。随后，他告别了妻子奔赴抗疫一线。从首例患者确诊、到组建隔离病区、参与医疗救治，他在隔离病区守了近一个月，白班加夜班轮班倒，两天接诊300多位门诊病人!大年三十

6、，同事们提出让他回家休息，陪陪妻子。他也只是简短通了电话，又穿上了隔离衣，回到防控一线。后来陆续有医生加入进来，压力缓解了，但他还是选择守在医院。就这样，不间断接诊患者、过度劳累、抵抗力下降，他不幸感染了新冠病毒，在2月20日那天永远地离开了他的妻子和他尚未出生的孩子。 3.心有大爱的明星韩红作为一个实力派歌星，如果韩红开商业演唱会，她绝对可以成为超级富翁。但自从2012年创建了韩红慈善基金会后，她便放弃了许多商演的机会，以投身慈善、助力国难的方式实现自己的人生价值。在这次抗疫中，她再次伸出了大爱之手，通过韩红爱心慈善基金会，将60台救护车风驰电掣地开进了雷神山实现了雷霆救急。值得一提的是，一

7、直奔波在前线，亲自驾驶物资运送车13小时的她因劳累过度而倒在了病床上。此刻，她不是明星，但此刻，她却光芒四射，心怀大爱的她成了爱的使者。 4.发光发热的普通人汪勇他是一名普通的80后快递小哥，在除夕之夜因为突然刷到一名来自武汉金银潭医院护士的朋友圈求助，他决定冒着被感染的风险接送医护人员回家，迄今为止已经接送了1000多名医务工作者。在这期间，他没有回家，想念妻子和女儿，就只能对着手机视频看一看，说几句话。医护人员需要一批防护鞋套，只有在距离武汉市区55公里的鄂州葛店有货，因为商家也是一名新冠肺炎确诊患者发不了快递，他连夜开车去取，带回来2000双。他说：我每天不停地做事，不停地解决问题，我不

8、知道自己什么时候停下，但只要医护人员呼唤我，我随时都在。 【设计意图利用钉钉直播共享屏幕功能，让学生清晰地看到教师电脑播放内容，图文同步，声画结合，通过教师富有感染力地讲解，有利于引起学生的共情，激发学生的学习热情，为后续环节的讨论奠定基础。活动二：学生针对上述事迹思考、讨论：他们的事迹分别给了我们什么启示? 生生1：一边是安逸的退休生活，一边是夜以继日的救治工作; 一边是亲人相继离去的痛苦，一边是救治病人的责任，柳帆护士的事迹告诉我们，做人要以实现人生价值为目标，不能贪图安乐，追求安逸，在疫情面前，人民利益高于一切。 生生2:彭银华医生在疫情面前推迟了婚礼，并勇敢地逆行走上一线，他工作很敬业

9、，哪怕情况有所缓解也不去休息，一直在医院忘我工作，舍小家为大家。他的故事体现了全心全意为人民服务的人生理想和爱岗敬业的社会主义核心价值观。 生生3：韩红是我和我妈都很喜欢的一个歌手，没想到她那么热心公益，比其他一些小鲜肉更值得我们去追星。 生生4：快递哥汪勇的故事告诉我们：一个普通劳动者也可以发挥自己的力量，力所能及地为别人、为社会、为国家做出贡献。而且星星之火，可以燎原，一个人可以带动一群人一起奋斗。 【设计意图通过对材料的思考和讨论，有利于激发学生对于抗疫一线和准一线人员的敬仰和崇敬之情，培养学生的思辨能力，引导学生树立正确的价值观。 环节二：疫情之下，角色突变的我们 活动一：分寝室讨论：

10、疫情之下，你的生活有哪些变化?学生：每天都只能宅在家里，吃爸妈烧的饭。上网课前，手机是用来娱乐的; 上网课后，没空玩手机。活动二：学生抖音短视频展示宅家抗疫的日常：视频涉及的话题有：我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题。观看后思考并讨论：你和你的家人之间有些什么趣事?你在其中扮演着怎样的角色? 生：趣事：家里老人先是不愿意戴口罩，后来主动劝我戴口罩; 老妈买菜全副武装; 我教爸妈点外卖扮演角色：政策制度宣传员; 家庭防疫管理员; 网络谣言阻截员; 家庭口罩采购员等等 活动三：疫情之下，你的学习方式和状态有什么变化? 生：学习方式变化：从线下转变为线上，观看

11、录播课、用钉钉上直播课，根据ppt自学等。状态变化：从一开始排斥、茫然、不自觉到现在适应、习惯成自然。 【设计意图通过问题链的方式，引导学生思考疫情之下，当代高中生在生活和学习上所经历的变化，探讨在这些变化之中，高中生扮演了哪些角色(如：政策制度宣传员; 家庭防疫管理员; 网络谣言阻截员; 家庭口罩采购员等等)，从而帮助学生认识到自身所经历的多元角色转变，以及自己在抵抗疫情过程中所承担的任务与职责。 环节三：疫情之下，我们也可以是他们 活动一：你认为，当下的你，能为抗疫做些什么? 生：响应政府号召，安心宅家; 若非必要不出门，若要出门戴口罩; 提醒家人做好防护措施; 力所能及的情况下，适当参与

12、社区的志愿者工作; 特长生利用特长为一线抗疫者加油鼓劲等。 活动二：若干年后，当我们步入社会，应对类似的突发事件，我们能否成为课前的那些他们?我们该如何成为他们?生：珍惜青春，确立目标，好好学习。 活动三：寄语十年后的自己 【设计意图通过问题帮助学生剖析自己当下的社会责任和能力水平; 引导学生确立自己未来的奋斗目标和所要承担的社会责任，并激发他们寻找实现目标的现实路径，最后将自己的所思所想以寄语十年后的自己的方式表达出来，成为自己未来的价值取向和行为准则。 环节四：班主任总结 活动一：重温班级口号、班级精神，齐唱校歌，不忘求学初心。 1.由班主任领诵班级口号和班级精神，全班同学跟诵三遍。 2.

13、每位同学回顾自己步入高中时的初心和梦想。 活动二：跟唱歌曲为了谁我和我的祖国，坚定信念。班主任播放歌曲视频，全班一起跟唱，细细体会歌词含义，激发爱国情绪，从而坚定自己的理想信念。 班主任总结：同学们，今天的班会课，我们读了抗疫先锋的感人故事; 也回顾了疫情之下我们高中生应当且能够承担的社会职责; 我们给未来的自己写了封信，暗自许下了十年后的约定，我们相信，今天的我们以故事中的他们为榜样，明天的我们也能成为故事中的他们!再冷的冬天终将过去，再远的春天都将来临，在这场没有硝烟的抗疫之战中，我们每个人都是疫中人，我们每个人都应为抗疫贡献出自己的力量!加油，武汉!加油，中国!加油，我们*人! 【设计意

14、图凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志，坚定自己的理想信念。 开学第一课肺炎疫情防控疫中成长主题班会教案 【班会背景:在停课不停学的背景下，自2月9日以来各学校的线上教学的开展已经持续了一个星期之久。许多学校都晒出了自己学校的学习时间表，学生学习时间节奏非常的紧凑。在全国性疫情面前，学生不能做两耳不闻窗外事的书生，更应成为有责任担当、有社会价值认同的中国公民。为此，召开本次主题班会疫情中的中国力量。 【活动主题:疫情中的中国力量 【活动时间:3月*日上午 【活动对象:*班级全体学生 【活动方式:QQ群视频电话，有摄像头、电子白板模式。 【班会目标:1.通过寻找隐藏在疫情中的中

15、国力量，了解各行业人在疫情中的辛勤付出，以及无私奉献的精神，增强学生对行业的认同感。2.通过对疫情中中国力量的深入挖掘，理解科学技术对祖国强盛的重要作用，树立社会主义的人生观和价值观，并在实践中区积极践行中国的力量。 【班会准备:1.素材搜集(逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱心捐助的图片等)2.背景音乐:团结就是力量、我和我的祖国等。3.制作PPT 【班会过程: 引言:每当遇到危险的时候，我们都会遇见逆行者。今年在疫情面前逆行者成为最流行的词汇，也是最感人最美的词汇。今天就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找中国的力量。 一、信仰的力量教师展示: 最美逆行者:钟南山院士资料 最美逆行者:李兰娟院士资料 最美逆行者:医务工作者 师:在这场战疫中，两位院士和一个群体医生，他们的逆行感动了全国人名。请同学门谈谈对他们的认识，他们的美体现了怎样的中国力量?(学生自由发言，教师时刻关注学生的论述，并有针对性的对学生进行价值的引导，让讨论更加的深入有深度。