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1、名校名 推荐在那颗星子下教学目 1、 真品 文，体会“我”与老 之 的深厚感情。2、品味文中充 意、新 神的 言，感受 字的重要性，提高 美能力。教学重点与 点：品味文中充 意、新 神的 言。教学准 1、 学生通 或网 了解舒婷的生平与作品。2、 学生自 文，体会文章情感。教学 程一、激趣 入， 1、 入新 中学 代， 洒 声笑 ，友善的同学， 真的 生情 今天，我 就随着舒婷走 她梦一般的中学 光， 响她 中的小 ，在 的 河里，追 着星空中一 最亮最亮的星星。2、交流 ，走近作者（ 1）、 同学扼要介 作者。（ 2）、 生字 音。二、解 文 ，整体感知1、概述故事情 ，分析文章正副 。2、
2、理清文章 构。三、分析文本，深入 1、 文，找出文中的“三个意外”，分析“事情” 、“常理”和“文中 果”。2、分析人物：用“我喜 _（人物），因 她是一个_ （人物性格等特点）的人。”的句式回答。1名校名 推荐四、 文入情、品析 言快速 ，找出哪些 句富有 意、哪些 句 活，并加以分析。1、 生 、准确如：“夏天，海 捋下 多花瓣”中的“捋”字。2、 意的 言如：“我的中学 代就是 在 一片 殷殷的花雨梦中”中的“ 殷殷的花雨梦中”。3 、新 的比 根据文中“等我 入中年回想 种种，却有一件小事，像一只小 ， 然而分外清晰地在 中 响”一句，仿写：有一件小事，像五、 全文、 吐心声1、 ：每个人的星空中，或 都有 多多像林老 一 的星子在 耀，他 是我 最美的回 ，照亮了我 的星空，指引着我 在人生的道路上走得更加 重、踏 。2、作 ： 一位你 里最 忘的老 ，用充 感情的 言来表达 他( 她 ) 的崇敬和眷恋。（ 100 字左右）2
