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名校名 推荐最简分数与约分练习教学内容:复习最简分数与约分。教学目标:1. 进一步巩固约分的过程与方法。2. 通过练习准确地找出分子和分母的最大公因数,从而化简成最简分数。3. 运用化简比较不同分子与分母的两个数的大小。4. 运用约分解决生活中的实际问题。教学重、难点:通过练习准确地找出分子和分母的最大公因数,从而化简成最简分数。教学过程:活动一:复习1. 提问:什么是最简分数,请学生举几个例子说明。2. 让学生交流一下怎样才能准确地找出分子和分母的最大公因数,准确地进行约分。活动二:练习1. 做自主练习中的第一题:练习时,让学生逐次化简、一次化简都可以,应注意让指导学生正确地书写。2. 第二题让学生独立地做一做。3. 第三题:先让学生思考比较的方法,再独立进行比较。应注重引导学生说怎样化简便于直接比较。让学生体会到,有时将两个分数化成同分母的分数进行比较简单;有时将两个分数化成同分子的分数比较简单。4. 第四题:让学生独立完成,如果学生只写出结果而没有化成最简分数,应通过交流,使他们理解完善。5.第九题:应用生活实例巩固分数减法的练习题。应注意让学生明确把什么当作单位“1”。交流时应重点交流思考的过程和计算方法。6. 第 12 题:应先让学生弄清题意,掌握所有的信息再进行做题。活动三、小结通过本节课的复习与练习,你都学会了哪些内容?1