《部编版三年级下册语文第二单元测试卷（2020年10月整理）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级下册语文第二单元测试卷（2020年10月整理）.pptx（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元测试卷 时间:90 分钟,满分:100 分,1,基础积累 一、选择正确答案的序号填空。（10 分） 1.下列带点字读音有误的一项是（ ） A. 抱 怨（yun） 恼 怒 （no） 撒 腿 （s） B. 生 涯（y） 应 验（yn） 忙 碌（l） C.耕地（n） 挣脱（zhn） 遵循（xn） D. 不 禁（jn） 懦 弱 （nu） 贵 妇（f） “懦弱、荒凉、奚落”的反义词分别是（ ） A. 胆 怯 荒 芜 数 落 B. 勇 敢 繁 华 奉 承 C. 勇 敢 繁 华 数 落 D. 胆 怯 荒 芜 奉 承 “因释其耒而守株”中“释”的意思是（ ） A.解释 B.释放 C.放下 D.消除 4
2、.下列不属于寓言故事的成语是（ ） A. 指 鹿 为 马 B. 自 相 矛 盾 C. 刻 舟 求 剑 D. 邯 郸 学 步 5.南郭先生是（ ）这则寓言故事中的主人公。 A. 掩 耳 盗 铃 B. 杯 弓 蛇 影 C. 画 蛇 添 足 D. 滥 竽 充 数 ,二、读拼音，结合语境写词语。（9 分） 一只 xio l（ ）在 ch tn（ ）边的一 zh（ ）大树 下，xn shn（ ）自己在水中的 do yn（ ）。它 jio o（ ） 地说：“我的身段是多么匀称，我的角是多么别致。”旁边的一只 sh zi （ ）tn（ ）了口气，说：“哎，你马上就会为你的美丽付出 di ji（ ） 了 。”
3、 三、词语综合练习。（8 分） 1.照样子，将下列词语补充完整。（4 分） 例：源源不断 （ ）（ ） 在 上 （ ）（ ） 起 舞 例：无忧无虑 （ ） 由 （ ） 在 （ ） 山 （ ） 海 2.选择恰当的成语填空。（4 分）,2,我们做事要认真分析可能出现的问题，既不可以（ ），也 不可以盲（mn）目乐观。 我们要多学习，多实践，不要像（ ）一样目光短浅，没什 么见识。 他认为这样做并无大碍，而实际上却是（ ），惹人笑话。 我们对待学习的态度一定要诚恳、踏实，千万不要（ ）， 自欺欺人。 四、读句子，做练习。（8 分）,3,1.读句子，用带点词仿写句子。（4 分） 我的身段多么匀称，我的
4、角多么精美别致。 你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。 2.将下列句子补充为比喻句。（4 分） （1） 池 水 清 清 的 ， 像 。 （2） 太 阳 红 红 的 ， 像 。 五、读通知，做练习。（4 分）,通知 实验小学的全体师生： 根据国家法定节假日的规定以及学校实际情况，我校国庆节放假安排如 下： 一、9 月 30 日（周一）至 10 月 6 日（周日）放假，共 7 天。 二、10 月 7 日（周一）上课。 实验小学教务处 2019 年 9 月 28 日, 这 则 通 知 发 出 的 时 间 是 ； 发 出 的 单 位 是 ； 所 要 通 知 的 人 物 是 ； 通 知 的 事
5、 件 是 。 六、课文回顾。（9 分） 1.本单元的寓言故事分别告诉了我们什么道理？连一连。（4 分）,4,守株待兔 看到别人的长处，正视自己的短处 陶罐和铁罐 勤勤恳恳地劳动，不能存有侥幸心理 鹿角和鹿腿 要乐于奉献，不懈地奋斗 池子与河流 万物各有所长，不要光图外表，要讲究实用 2.按原文填空，再回答问题。（5 分） 宋人有耕者。 。兔走触株， 。因释其耒而守株， 冀 复 得 兔 。 兔 ， 而 。 文中“因释其耒而守株”的意思是： 七、口语交际。（3 分） 新的学期开始了，又要开始选拔新的班干部了。东坡小学三（2）班 的同学们对于班干部的评选持有不同的意见。有的同学认为应该选能力 较强的
6、人担任班干部，有的同学则认为班干部应该由全班同学轮流担任。 请发表你的意见。 我的意见： 阅读理解 八、课内阅读。（11 分） 许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现 了那个陶罐。,“哟，这里有一个罐子！”一个人（,）地说。,5,“真的，一个陶罐！”其他的人都（）地叫起来。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素， 美观。 多美的陶罐一个人说小心点儿千万别把它碰坏了这 是古代的东西很有价值的 “谢谢你们！”陶罐（）地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请 你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。” 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也 没见到
7、。 给选文的第 5 自然段加上标点。（2 分） 选择恰当的词语填在文中的括号里。（3 分） 高 兴 惊 讶 兴 奋 许多年以后，陶罐的结局是： ；铁罐的结局是： 。（2 分） 当人们把陶罐掘出来并发出赞叹时，陶罐是怎么做的？找出相关语句 画上“ ”。从陶罐的所作所为中，可以看出它 的品质。（2 分） 5.我想对铁罐说：“ ”（2 分） 九、读故事，做练习。（8 分） 故事一 从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉到江里,6,去了。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。 有人催他：“还不赶快捞，在船舷上刻记号有什么用啊？” 那个人不慌不忙地指了指他刻的记号，说：“不要
8、着急，宝剑是从这 儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。” 故事二 古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾 坚固得很，随你用什么矛都戳（chu）不穿它。”他又举起自己的矛夸口 说：“我的矛锐利得很，随你用什么盾都能被它戳穿。”有个围观的人问 他：“用你的矛来戳你的盾，会怎样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不 出来了。 1.把故事一中的画线句子换个说法，使意思不变。（2 分） 2.这两个故事的名字用成语表示分别是 和 。（2 分） 故事一中的那个人最后能把宝剑捞上来吗？请发表你的看法。（2 分） 这两则故事分别讽刺了怎样的人？选一选。（2 分） 故 事
9、一 ： 故 事 二 ： A.思想方法保守僵化，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法的人。 B.做事、说话前后相抵触的人。 作文天地 十、习作天地。（30 分）,提示：图中的同学们在干什么？现场的气氛是怎样的？同学们脸上 的神情怎样？他们又会说些什么呢？请你发挥想象，把图中的情景描述 下来。 要求：题目自拟，语句通顺。字数 300 字左右。,7,8,第二单元测试卷 一、1.C 2.B 3.C 4.A 5.D 二、小鹿 池塘 株 欣赏 倒影 骄傲 狮子 叹 代价 三、1.（1）高 高 翩 翩 （2）自 自 人 人 2.（1）杞人忧天 （2）井底之蛙 （3）画蛇添足 （4）掩耳盗铃 四、1.（1）我
10、们的祖国多么繁荣，我们的生活多么美好。 （2）弟弟一会儿在客厅里看电视，一会儿在院子里跳绳。 2.（1）一面镜子 （2）一个大火球 五、2019 年 9 月 28 日 实验小学教务处 实验小学的全体师生 国庆节放假的安排 六、2.田中有株 折颈而死 不可复得 身为宋国笑 农夫于是放下农具，天天守在树桩旁。 七、我觉得班干部由全班同学轮流担任更好。因为这样可以调动学生的积极 性，更好地约束每个同学的行为，使班级形成良好的氛围。 八 、 1.“！”，“， 。” 2.惊讶 高兴 兴奋 依然光洁、朴素、美观 连影子也没见到 善良、谦虚 每个人都有自己的长处和短处，我们要正视自己的短处，学习别人的 长处。 九、1.在船舷上刻记号没有什么用。,9,刻舟求剑 自相矛盾 不能。因为船是移动的，等船靠了岸，从记号处跳下去，就不是原来 宝剑掉下去的位置了。 4.A B,
