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1、学校践行社会主义核心价值观工作汇报篇一：关于开展社会主义核心价值观进校园活动汇报材 料汝州市杨楼一中社会主义核心价值观进校园活动汇报材料20XX年5月汝州市杨楼一中关于开展社会主义核心价值观进校园活动汇报材料自开展社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校 积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案，开展了 “践 行社会主义核心价值观，做新时代美德少年”为主题的系列 活动。在全校开展社会主义核心价值观教育宣传活动。首先 通过布置“社会主义核心价值观”的四块版面、在校园内安 排专门的宣传栏等形式广之发动，营造氛围。其次建立了以 班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教 育网络。针对社会
2、主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特 点，学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核 心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起 来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态 度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。具体活动开展如下：社会主义核心价值观进校园活动安排如下：一、总体要求建设社会主义核心价值体系，是十六届六中全会在思想 文化建设上的一个重大理论创新，是十七大对文化建设提出 的一项重大战略任务，是十七届四中全会对加强和改进新形 势下党的建设提出的一项重要任务。进一步加强社会主义核 心价值体系建设，是加强和
3、改进新形势下党的建设的重要内 容，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是推进经济发展 和社会进步的重要保障。指导思想：坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观， 全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，认真落实全 国、全省、全市宣传思想文化工作会议和市委十届六次全会 精神，大力加强社会主义核心价值体系建设，为把中学生培 育成为合格的社会接班人打下坚实的思想基础。总体要求：按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革 创新的总体要求，一 “爱国、守法、尚德、奉献”为主题， 以社会主义核心价值体系进校园为载体，以精神文明创建和 各种主题教育活动为抓手，以提
4、高中学生的思想道德素质为 根本，不断推进社会主义核心价值体系的通俗化、具体化、大众化二、主要内容1、建立健全社会主义核心价值体系学习教育机制，形 成学校、家庭、社会“三位一体”德育工作网络。坚持“育 人为本，德育为先”的理念，把德育工作摆在素质教育的首 要位置，扎实推进素质教育；定期对学生家长进行培训；不 定期召开家长会，通报情况并交流教育的有效方法；坚持法制副校长制度，坚持对学生进行法制教育，形成学校、家庭、社会教育的合力。2、坚持把社会主义核心价值体系融入到德育教育之中 突出课堂教学，注重学科渗透。课堂教学是开展学校德育工 作，加强学生思想道德建设的主要阵地。要充分挖掘政治、 人文历史和自
5、然学科中的各种德育资源，并注重在学科教学 中的有机渗透，把社会主义核心价值体系纳入学校管理和教 育全过程，贯彻在学校教育教学的各个环节、各个方面，使学生处于浓厚的育人环境之中。教育和引 导广大青少年坚定中国特色社会主义的理想信念，树立正确 的世界观、人生观和价值观，努力培育德、智、体、美全面 发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。3、加大养成教育的力度。牢固树立“教育就是培养良 好习惯”的理念，坚持知行统一的原则，持之以恒地贯彻落 实中小学生守则和中学生日常行为规范，根据不同 年级学生的特点进行针对性教育，使学生养成良好的生活习 惯、行为习惯、学习习惯和良好的道德品质。通过各种主题 教育活
6、动，推进青少年对社会主义核心价值体系由内化信仰 转向外显践行。4、自觉践行社会主义荣辱观，培养青少年良好行为习 惯。坚持把社会主义荣辱观作为青少年辨别是非善恶、判断 行为得失、确定价值取向的行为准则和道德规范；坚持对青 少年进行“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬 业奉献”的基本道德规范教育；加强心理健康教育，培养学 生的良好的心理素质，促进青少年健康成长。5、深入开展民族精神教育、理想信念教育、诚信教育、 法制教育。坚持用中华民族的光辉历史、模范人物教育青少 年，激励青少年；坚持用改革开放的巨大成就、文化成果教 育青少年，感染青少年；要充分利用课间操、班会、升旗、 集会、校内外活动、
7、重要节日及纪念日等有计划、有针对性 地开展教育活动，增强爱国情感，树立远大志向，弘扬以爱 国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，增 强青少年爱我家乡、建设汝州的责任感和使命感。三、具体活动安排1、营造氛围学校团支部在学校合适的地方布置版面，制作板报，在每周升旗仪式上进行此次活动的宣传和教育。2、班会安排全校在20XX年5月8日星期五开展一次“社会主义核 心价值观”主题班会。要求各班有版面布置有教案，政教处 检查评分。3、征文比赛全校在举办一次“践行社会主义核心价值观，做新时代美德少年”主题征文比赛。20XX年5月11日-5 月15日征稿，5月18日评选结果。设一二三等奖，其中一等奖
8、 3名，二等奖9名，三等奖 15名。优秀征文出展板，在校园广播展播。4、演讲比赛全校拟举办一次“践行社会主义核心价值观，做新时代 美德少年”主题演讲比赛。设一二三等奖，其中一等奖2名, 二等奖5名，三等奖11名。报名工作已结束。通过全体师生的努力，利用有效的活动载体，开展多种 形式的主题活动，已经在我校形成了良好的学习和实践社会 主义核心价值观的良好氛围。在今后的工作中，我们会将社 会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创 新工作思路，创新工作形式，努力开创我校践行社会主义核 心价值观的新局面，为培养社会主义合格接班篇二：小学培育和实践社会主义核心价值观工作汇报xxxx小学培育和践
9、行社会主义核心价值观工作汇报20XX年，根据教育局统一安排部署，我校认真贯彻落实 十八大精神，扎实开展群众路线教育实践活动，努力培育和 践行社会主义核心价值观，积极引导广大师生立德行善，树 文明新风，为建设和谐蒙小提供了强大思想保证、精神动力 和文化条件，我们的做法是：一、加强领导，健全机构。自治州教育系统“培育和践 行社会主义核心价值观”主题教育活动全面部署启动后，学 校高度重视，成立了由党支部书记为组长，校长为副组长， 中层干部为成员的学校主题教育活动领导小组。领导小组下 设办公室，具体负责活动的组织实施。为确保主题教育活动 顺利开展，建立了各项学习考勤工作制度，各组织机构的设 立，为学校
10、主题教育活动的顺利开展，提供了坚强的组织保 证。二、深化理解，提高认知。以政治学习为平台，积极开 展以培育和践行社会主义核心价值观为重要内容的学习教 育活动，教育引导广大教职工深刻领会邓小平理论、“三个 代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想，牢牢掌握中 国特色社会主义理论体系的基本观点、基本方法，着力在指 导实践、推动工作上下功夫，把全校的发展积极性引导到科 学发展上来，不断取得科学发展的实效。三、强化宣传，营造氛围。按照学校统一部署，学校开 办了培育和践行社会主义核心价值观等专题专栏，并通 过校园广播、板报、手抄报、橱窗、电子屏、标语、校园网络等方式进行宣传，对学校开展主题教育活动的意义
11、、 内容、时间安排等作了展示。在全校积极营造了主题教育活 动良好氛围。四、丰富载体，注重实效。将主题实践活动与德育工作相结合，以学校德育为“主轴”，社会、家庭教育为“两翼”， 和谐运转，卓有成效。学校德育工作结合主题活动，以队伍 建设、行为养成训练、特色建设、少先队活动、心理健康教 育五个方面展开。队伍建设方面，明确职责，每周例会，每 月考核，每学期评比先进，各项工作落到实处。通过召开各 种形式的经验交流会，开展学生演讲比赛、每周评优、讲故 事比赛等各类主题活动。 行为养成方面，继续全面落实xxxx 小学学生一日常规、小学生行为规范十条，积极开展“小学生行为养成系列教育活动”，将主题实践活动成
12、果纳 入每日常规检查，每周评比文明班级，良好习惯养成率不断 提高。特色建设方面，学校以“丰富多彩的实践活动”为德 育特色，学校德育工作从理念走向现实，真正使德育“新” 起来，“活”起来，“动”起来，“实”起来，从而达到教 育目的。学生的各种实践活动按照学校主题活动安排和现代 文化的理念贴近实际、贴近生活、贴近学生的要求，以学生 喜闻乐见的形式，突出了思想内涵、强化了道德要求，注重 寓教于乐。使爱国主义教育、文明礼仪教育、公民道德教育、 民族团结教育、热爱家乡的教育深入师生的心中。充分利用 每周一的升旗仪式、每天早读前的唱国歌升国旗活动、学生 的“国旗献词”，校领导的“国旗下讲话”对全校师生进行
13、 爱国、爱校、遵纪、明理和革命传统教育。 将爱国主义教育、 理想信念教育、中华传统美德和优良革命传统教育融入其 中，积极弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，增强广大学生的爱国激情和民族自豪感，不断提高道德素 养。这些活动的开展既丰富了学生的校园文化生活，乂使学 生在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道 德境界得到升华。进一步加深了广大学生对祖国、对家乡的 了解和热爱，激发了广大学生努力学习、奋发有为的热情和 报效祖国建设美好未来的信心和决心。学生在主题队日、班 会活动中不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民团 结奋斗的历程，增强对中华民族的归属感、对伟大祖国的自 豪感，倍
14、加珍惜团结稳定的发展环境。在今后工作中，我们将进一步总结经验，查找不足，夯 实工作举措，推进社会主义核心价值观建设深入开展，确保 培育和践行社会主义核心价值观工作全面开花结果。篇三：中学培育和践行社会主义核心价值观活动总结中学培育和践行社会主义核心价值观活动总结自今年3月份开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极 行动，成立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义 核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活 动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与 各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学 生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让 学生在潜
15、移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于 行动。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情 况作如下总结：一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心 价值观1、我校召开领导班子会议，制定了民和二中践行社 会主义核心价值观实施方案，成立了以校长为组长，以副 校长、政教处主任为副组长，以团委书记、各年级组长、班 主任为组员的领导小组， 具体组织实施学习活动。 分工具体, 职责明确，由政教处负责教师的学习，由班主任组织学生学 习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方 面面。通过学习关于践行社会主义核心价值观的意见， 教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想 是灵
16、魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱 国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。2、健全机制，实施到位。(1)政教处按照实施方案具落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正 把工作落到实处。（2）学生一日常规贯穿于每日的行为之 中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才 能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。（3）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查 活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、征 文比赛、手抄报比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评 先考H评估的条件之一。二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。一是在
