《大班游戏课教案《摘果果》含反思》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班游戏课教案《摘果果》含反思(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、大班游戏课教案摘果果含反思游戏目标:1、乐意参与摘果果游戏。2、学习根据图片内容讲述。3、能根据图片编出谜语。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。游戏准备:贴绒黑板1块,1棵贴绒果树,果树上结满了各种水果,在每个水果的背后画有幼儿熟悉的日用品、交通工具、小动物、植物、蔬菜等。游戏过程:一、老师交待游戏名称、玩法和规则。二、玩法:让幼儿围坐成半圆状,请五六人扮摘果者。游戏开始,大家边拍手边说儿歌:秋天到,秋天到,各种水果丰收了。小朋友们来摘果果,果儿甜甜拍手笑。儿歌说完,摘果人便去摘果。摘下后,看看果子背后画的什么图,把它编成一个谜语,
2、让大家猜。如摘的果子后画面一个胡萝卜,就根据胡萝卜的外形特征编一个谜语:红公鸡,绿尾巴,脑袋藏在地底下。编完后指定一幼儿猜,猜对了,互换角色,游戏重新开始。规则:要根据图片编出谜语,不能直接说出物体。如摘到果子背后写数字:6.便问6可以分成几个?将六个水果分出来,并念出答案。三、游戏结束,老师总结。活动反思:教师在组织幼儿进行猜谜活动之前,对于小班的幼儿教材的选择很重要,应该是幼儿所熟悉的水果,而且要形象,这样才能引起幼儿的兴趣。小百科:谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语,也可引申为蕴含奥秘的事物。 谜语源自中国古代民间,历经数千年的演变和发展。它是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。