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1、报告汇编Compilation of reports20XX报告文档借鉴学习第十二考核组考核学校情况报告第十二考核组按照县局统一安排，按照程序要求，于17日、18日两天依次对白乐中学、北水泉中学、西合营初级中学和桃花中学进行了实地考核。现将考核情况汇报如下：一、白乐中学考核情况：(一）学校整体及个人工作谋划情况。白乐中学结合县局的工作要点和本校实际制订了学校的工作目标，并对学校工作安排进行了任务、责任分解。制订了本年度的教学任务及课堂教学改革目标，有校级领导干部个人年度工作目标和创新性工作谋划方案。目标明确，任务具体，有制订学校工作目标的会议记录。（二）工作亮点。1、在构建校园安全防范体系谋划
2、上，大力加强校园安防队伍建设。学校除了成立安全领导小组以外，在三处一室的基础上特新增设了安全管理处，主抓学校日常安全管理工作。2、在创新推动素质教育、校本课程开发谋划方面，依托紧挨小五台的地域优势，成立了7个兴趣小组，分别是书法、美术、音乐、体育、航模、旅游、剪纸兴趣小组。目前各项活动已经启动，外聘了剪纸、旅游、书法专业教师，每周二和周四下午分别组织开展两次活动。3、教学课改方面，教研工作仍坚持每月一活动、四步集体备课模式和“三步五环节”的课例研究模式。教改工作中，抓住农村孩子的特点和基础差实际情况，以低起点、小坡度、细讲多练（正在探索课堂上讲和练的时间比例），逐步探索符合农村学生发展的课堂教
3、学模式。4、积极引进天津十八中先进经验，开设心理班会课，有计划，有安排，课程每周日下午已列入课表。（三）问题和不足1、副校长杨智原来担任总务处主任一职，现因岗位调整，任副校长，分管后勤总务和政教工作，受惯性思维影响，角色转换缓慢，对目前分管工作整体把握不够到位，个人工作谋划有待进一步细化。2、工会主席张胜身兼数职，事务性工作繁多，分管工作谋划不够细。3、全县部分重点工作在学校的整体工作目标中没有体现。如迎接国家均衡验收工作。学校整体工作目标涉及到的内容在学校工作任务分解安排当中没有完全体现，还需细化。如，党建工作有总体的工作安排，但是没有任务清单和时限要求；安全管理处在总体安排中三月份安排了征
4、求学生及家长意见，但是在具体的活动安排中没有体现。二、西合营初级中学考核情况：(一）学校整体及个人工作谋划情况。西合营初级中学结合县局的工作要点和本校实际制订了学校的工作目标，并对学校工作安排进行了任务、责任分解。制订了本年度的教学任务及课堂教学改革目标，有校级领导干部个人年度工作目标和创新性工作谋划方案，有制订学校工作目标的会议记录。（二）工作亮点。学校把住宿生和食堂管理规范作为创新性工作项目进行了谋划，出台完善了相关制度，学生宿舍干净整洁。（三）问题和不足1、校领导班子由校长张艳、副校长曹志江和李建富、工会主席谭护合、书记胡万军、副书记闫斌组成，相比其他三所学校，班子人数较多，但年龄整体偏
5、大，创新工作谋划不足。2、学校整体工作目标不够具体，操作性不强，没有任务、责任清单和时限要求。全县部分重点工作在学校的整体工作目标中没有体现。如迎接国家均衡验收工作。三、北水泉中学考核情况：(一）学校整体及个人工作谋划情况。北水泉中学结合县局的工作要点和本校实际制订了学校的工作目标，并对学校工作安排进行了任务、责任分解。制订了本年度的教学任务及课堂教学改革目标，有校级领导干部个人年度工作目标和创新性工作谋划方案，有制订学校工作目标的会议记录。（二）工作亮点。教学工作目标中，针对学校班级少，学生基础差，学习兴趣不浓的现状，从语文、外语两学科入手，逐步探索构建分层次教学模式，思路清晰，成立了实施“
6、分层教学”领导小组和工作小组。（三）问题和不足1、干部年龄整体偏大，创新性意识不强，创新性工作谋划不足。2、校长整体工作谋划面面俱到，但重点不突出，亮点少，没有完成时限。3、校本课程开发欠缺。四、桃花中学考核情况：(一）学校整体及个人工作谋划情况。桃花中学结合县局的工作要点和本校实际制订了学校的工作目标，并对学校工作安排进行了任务、责任分解。制订了本年度的教学任务及课堂教学改革目标，有校级领导干部个人年度工作目标和创新性工作谋划方案，有制订学校工作目标的会议记录。（二）工作亮点。1、工作创新方面，坚持全员一线任课，校级领导全部一线兼课（校长兼政治每周三节，副校长兼体育每周八节，教导主任兼语文每周六节）。2、坚持主办校报灼灼桃源，组织师生积极参与，促进了师生阅读和写作水平提高。3、开辟了校园网，打开浏览器，输入校园网址就能进入校园网站，计划通过此平台加大对学校的正面宣传力度。（三）问题和不足1、全县部分重点工作在学校的整体工作目标中没有体现。如迎接国家均衡验收工作。个人工作目标任务不够具体，没有完成时限。2、教师的评优评先办法不够完善，出台不够及时。3、虽然开设了法制、安全课，但课程没有入课表，计划里也没有体现安全教育工作，学校精细化管理有待进一步加强。6
