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1、促 织蒲松龄变形的故事变形的故事蒲松龄的自勉联 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。作者简介作者简介 蒲松龄（16401715），清文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。山东淄川（今山东淄博）人。出身没落的地主家庭。成年时，家境衰落，生活贫困。他自小羡慕功名，醉心科举。十九岁初应童子试，考中县、府、道三个第一，补博士弟子员。后屡应省试皆落第，七十一岁始成贡生。他一生穷困潦倒，长期以教书自给。坎坷遭遇使他对当时政治的黑暗和科举的弊端有一定的了解和体会。他以二十年左右的时间写成短篇小说集聊斋志异。又有聊斋文集、聊斋诗集、聊斋俚曲等。
2、乐观自嘲祭穷神：除日祭穷神文穷神，穷神，我与你有何亲，兴腾腾的门儿你不去寻，偏把我的门儿进?穷神！自从你进了我的门，我受尽无限窘，万般不如意，百事不趁心，朋友不上门，居住在闹市无人问。我纵有通天的手段，满腹的经纶，腰里无钱难撑棍。你着我包内无丝毫，你着我囊中无半文，你着我断困绝粮，衣服俱当尽，你着我客来难留饭，不觉的遍体生津，人情往往耽误，假装不知不闻。无奈何，忍气吞声，背地里恨。自沉吟：我想那前辈古人也受贫，你看那乞食的郑元和，休妻的朱买臣，住破窑的吕蒙正，锥刺股的苏秦。我只有他前半截的遭际，那有他后半截的时运?可恨我终身酸丁，皆被你穷神混!财神与我有何仇?我与足下有何亲?您二位易地皆然，我
3、全不信。今日一年尽，明朝是新春，化纸钱，烧金银，奠酒浆，把香焚。我央你离了我的门，不怪你弃旧迎新。纵观蒲松龄的一生，可以说，他在贫困线上挣扎了一辈子，在科举考试的路上落魄了一辈子，在写小说的路上奋斗了一辈子。到了康熙五十四年，正月二十二日酉时，蒲松龄坐在他清冷的聊斋窗前永远地离开了人世。蒲松龄穷秀才出将入相飞黄腾达这个梦想终于成为泡影，而用中国优秀的文化哺育起来的聊斋志异却开始光芒四射。聊斋志异是文言短篇小说集。“聊斋”是蒲松龄的书斋名；“志异”就是记述花妖狐鬼及其他一些荒诞不经的奇闻异事。全书有491篇，题材广泛，内容丰富。多数作品通过谈狐说鬼，对当时的腐败、黑暗进行了讽刺批判，在一定程度上
4、揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。艺术成就很高，成功地塑造了众多的艺术典型，形象鲜明生动，情节曲折离奇，结构严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称文言短篇小说的高峰。老舍评价：“鬼狐有性格,笑骂成文章。”郭沫若评价：“写鬼写妖，高人一筹；刺贪刺虐，入木三分。”关于关于聊斋志异聊斋志异蒲松龄创作聊斋志异的动机、过程和苦闷，在他所写的聊斋自志中说得极为分明：关于关于聊斋志异聊斋志异 “松，落落秋萤之火，魑魅(ch mi)争光;逐逐野马之尘，魍魉(wng ling)见笑。才非干宝，雅爱搜神;情类黄州，喜人谈鬼。闻则命笔，遂以成编。久之，四方同人，又以邮筒相寄，因而物以好聚，所积益夥(hu)。独是子夜荧荧
5、，灯昏欲蕊(ru)；萧萧瑟瑟，案冷疑冰。集腋成裘，妄续幽冥之录；浮白载笔，仅成孤愤之书；寄托如此，亦足悲矣！嗟乎！惊霜寒雀，抱树无温；吊月秋虫，偎阑自热。知我者，其在青林黑塞间乎！”聊斋自志“我，孤寂失意，犹如萤火，而魑魅争此微光;追逐名利，随世浮沉，反被魍魉讥笑。虽无干宝之才，却痴迷于奇异之事;颇类当年的苏轼，喜人妄谈鬼怪。耳闻笔录，汇编成书。久而久之，四方友人以书信相寄，加之喜好和搜集，所积益多。半夜灯光，昏昏欲灭，书斋冷清，桌案似冰。集腋成裘，妄想写成幽冥录的续编;把酒命笔，仅成孤愤之书。寄托如此，实是可悲。唉!霜后寒雀，栖树无温;冷月秋虫，依栏自暖。知我者，只有那些冥冥之中的魂魄了!”
6、促织促织“促织”又名“蛐蛐”、“蟋蟀”。古谚：“蟋蟀鸣，懒妇惊。”说古代妇女一听到蟋蟀的叫声，便知秋日已到，离冬天不远了，于是抓紧时间纺织，这便是“促织”一名之由来。促织是聊斋志异中极具代表性的一篇小说。情节虽虚构，史料有依据情节虽虚构，史料有依据!“我朝宣宗，最娴此戏，曾密诏苏州知府况钟进千个。一时语云：促织瞿瞿(q)叫，宣宗皇帝要。此语至今犹存。”(沈德符万历野获篇)“宣宗酷爱促织之戏，遣使取之江南，价贵至数十金。枫桥一粮长，以郡督遣，觅得一最良者，用所乘骏马易之。妻谓骏马所易，必有异，窃视之，跃出为鸡啄食。惧，自缢死。夫归，伤其妻，亦自经焉。”(梅村诗集笺注转引吕毖明朝小史)以“虫”为着
7、眼点，分析情节线索。听课文，思考问题：以“虫”为着眼点，分析情节线索征虫觅虫求虫得虫失虫化虫斗虫献虫议虫小说以小说以“促织促织”为核心演绎出一个清晰完为核心演绎出一个清晰完整的故事。整的故事。开端开端征虫、觅虫征虫、觅虫第一部分（）发展发展求虫、得虫求虫、得虫第二部分（）高潮高潮 失虫、化虫、斗虫失虫、化虫、斗虫第三部分（）结局结局献虫献虫第四部分（）评语评语议虫议虫第五部分（）理清课文，明确故事情节变化理清课文，明确故事情节变化根据情节和人物情感心理的变化，编绘一幅情感变化曲线图，体会曲折的情节对主题表达的作用。征虫受刑征虫受刑（悲）（悲）问卜得虫问卜得虫（喜）（喜）儿误毙虫儿误毙虫（悲）（
8、悲）魂化奇虫魂化奇虫（喜）（喜）小说以小说以“促织促织”为题，有什么作用？为题，有什么作用？促织是小说情节展开的中心线索，从开头的皇帝玩促织，里胥征促织，到成名觅促织，求促织，得促织，再到县令验促织，抚军献促织，所有人物的中心活动都与促织密切相关。有人把本文结局和异史氏的评论说为有人把本文结局和异史氏的评论说为“以因果报以因果报应劝人，无异是愚民，无异是助纣为虐应劝人，无异是愚民，无异是助纣为虐”。 你怎么看你怎么看？此结局是此结局是虚幻的虚幻的，在当时的现实中不可能出现。作者写，在当时的现实中不可能出现。作者写此虚幻的事实，意在证明，成子以自身性命化小虫去让皇帝玩此虚幻的事实，意在证明，成子
9、以自身性命化小虫去让皇帝玩赏，这正是赏，这正是鞭笞皇帝视民命如小虫鞭笞皇帝视民命如小虫。如此。如此“结局结局”非但没有削非但没有削弱批判力量，而是从更高的层次上强化了批判。弱批判力量，而是从更高的层次上强化了批判。即使成名即使成名“因祸得福因祸得福”是真，也是真，也属偶然属偶然。结尾明确指出。结尾明确指出“独是独是”以促织富，以促织富，“当其为里正，受扑责时，岂意其至此哉当其为里正，受扑责时，岂意其至此哉？”有力地说明，百姓的有力地说明，百姓的生死祸福生死祸福，竟，竟系之于区区小虫系之于区区小虫，封建，封建统治的腐败黑暗已达到何种程度！统治的腐败黑暗已达到何种程度！“喜剧喜剧”结局，实际上是结
10、局，实际上是嘲讽了一出丑剧嘲讽了一出丑剧，请看，请看“成名裘成名裘马扬扬马扬扬”，连，连“抚臣、令尹，并受促织思泽抚臣、令尹，并受促织思泽”，岂不荒唐可笑！，岂不荒唐可笑！综上所述，本文结尾以及异史氏的评论，是在综上所述，本文结尾以及异史氏的评论，是在揭露封建统揭露封建统治的罪恶治的罪恶和当时和当时政治的腐败黑暗政治的腐败黑暗，而非，而非“助纣为虐助纣为虐”。 作品通过成名一家悲惨而曲折的遭遇，揭露了封建时代政治腐败、官贪吏虐、民不聊生的黑暗现实。也表达了渴望善良的人们能从灾难和痛苦中得以解脱，并能过上幸福生活的美好愿望。主旨主旨艺术特点艺术特点1.情节曲折，波澜起伏，引人入胜。2.运用对比手
11、法，使主题和人物形象更为鲜明。3.运用细致入微、复杂多变的心理描写来塑造人物性格。小结：小结： 就成名一家的遭遇来看，真可谓“败也促织，成也促织”。就因为这个小小的促织，成名一家情感上是忽悲忽喜，喜而转悲，悲而复喜；遭遇上是家产受累赔尽，肉体饱受杖责；先是痛失小儿，后又因祸得福。而小说的最高潮，正是主人公情感的最低谷，就是后来的县宰、抚军为谄媚讨好进献促织和“上大嘉悦”，从而使县宰、抚军各得好处，这不都是建立在百姓的痛苦和灾难之上的吗？这不是一个更大的社会悲剧吗？而这些悲剧的根源不正在于自封建君王以下的各级统治者吗？所以，曲折的情节使得小说悲剧性的主题表达得更鲜明、更深刻。成不敢敛成不敢敛户口
12、户口：欲居之欲居之以为以为利：利：（一）通假字（一）通假字（二）古今异义词（二）古今异义词昂其直昂其直手裁举手裁举而翁归，自与汝复算耳而翁归，自与汝复算耳成归，闻妻言，如被冰雪成归，闻妻言，如被冰雪翼日进宰翼日进宰每家每人每家每人/户籍。户籍。用用来谋求来谋求/认为。认为。（三）词类活用（三）词类活用1名词的活用名词的活用岁岁征民间征民间 ：取儿取儿藁藁葬葬 ：名作状，每年。名作状，每年。“裁裁”“才才”，刚刚。，刚刚。“直直”“值值”，价钱、价格。，价钱、价格。“翼翼”“翌翌”,翌日，第二天。翌日，第二天。“而而”“尔尔” ，你，你“被被”“披披”,包裹。一解覆盖包裹。一解覆盖名作状，用草席
13、。一解名作动。名作状，用草席。一解名作动。大喜，大喜，笼笼归归 ：日日与子弟角与子弟角 ：旬余，旬余，杖杖至百至百 ：（三）词类活用（三）词类活用名作动，杖刑、打板子。名作动，杖刑、打板子。名作动，穿皮衣、乘车马。名作动，穿皮衣、乘车马。名作动，放置。名作动，放置。名作动，成仙。名作动，成仙。名作动，有才能。名作动，有才能。1名词的活用名词的活用名作状，每天。名作状，每天。上上于盆而养之于盆而养之 ：儿儿涕涕而去而去 ：试使斗而试使斗而才才 ：裘马裘马扬扬扬扬 ：仙仙及鸡犬及鸡犬 ：名作动，哭、哭着。名作动，哭、哭着。得佳者得佳者笼笼养之养之 ：名作动，用笼子装着。名作动，用笼子装着。名作状，
14、用笼子。名作状，用笼子。蟹蟹白白栗栗黄黄 ：成述其成述其异异 ：而心目耳力俱而心目耳力俱穷穷 ：近近抚之抚之 ，气息惙然，气息惙然 ：2形容词活用形容词活用形作名，白肉、黄粉形作名，白肉、黄粉 。然，意动，以然，意动，以为然、认为为然、认为是对的。是对的。 3意动用法意动用法成然之：成然之： 益奇之：益奇之： 成以其小，劣之：成以其小，劣之： 形作动，用尽。形作动，用尽。形作名，非凡本领形作名，非凡本领 。形作动，走近。形作动，走近。劣，意动，以劣，意动，以为劣、认为为劣、认为不好不好 。奇，意动，以奇，意动，以为奇、认为为奇、认为很奇特很奇特 。4使动用法使动用法昂（高）其直昂（高）其直 ：
15、辄倾数家之产辄倾数家之产 ：昂（高），使动，使昂（高），使动，使高昂、抬高。高昂、抬高。倾，使动，使倾，使动，使倾尽。倾尽。试使斗而才试使斗而才令以责之里正令以责之里正折藏之，归以示成折藏之，归以示成掭以尖草掭以尖草以塞官责以塞官责不如拼博一笑不如拼博一笑（四）特殊句式（四）特殊句式被动句，被动句，“为为”表被动表被动。省略主语（成省略主语（成/虫）句。虫）句。（省略宾语句）（省略宾语句）遽扑之，入石穴中。掭以尖草，不出，以筒水灌之，始出遽扑之，入石穴中。掭以尖草，不出，以筒水灌之，始出遂为猾胥报充里正役遂为猾胥报充里正役 ：（省略宾语句）（省略宾语句）（省略宾语句）（省略宾语句）（省略宾语句
16、，且介宾短语后置）（省略宾语句，且介宾短语后置）（省略宾语句）（省略宾语句）（省略宾语句）（省略宾语句）村中少年好事者驯养一虫村中少年好事者驯养一虫 (定语后置，定语后置，“好事的少年好事的少年”)又试之鸡又试之鸡岁征民间岁征民间成妻纳钱案上成妻纳钱案上见有虫伏棘根见有虫伏棘根【省介词省介词 （以），且介宾短语后置（以），且介宾短语后置】【省介词（于）省介词（于）】【省介词（于），且介宾短语后置省介词（于），且介宾短语后置】【省介词（于）省介词（于）】问者爇香问者爇香于鼎于鼎焚拜焚拜如前人如前人掭掭以尖草以尖草既而得其尸既而得其尸于井于井覆之覆之以掌以掌又试之又试之鸡鸡（介宾短语后置）（介宾短
17、语后置） （介宾短语后置）（介宾短语后置） （介宾短语后置，且省略宾语（介宾短语后置，且省略宾语“之之”） （介宾短语后置）（介宾短语后置） （介宾短语后置）（介宾短语后置） 【介宾短语后置，且省介词介宾短语后置，且省介词 （以）（以）】 （五）一词多义（五）一词多义 （1）顾）顾 成成顾顾蟋蟀笼虚。蟋蟀笼虚。(促织促织)徘徊四徘徊四顾顾，见虫伏壁上。（，见虫伏壁上。（促织促织）顾顾念蓄劣物终无所用。（念蓄劣物终无所用。（促织促织）大行不大行不顾顾细谨细谨,大礼不辞小让。大礼不辞小让。(鸿门宴鸿门宴)三三顾顾臣于草庐之中。（臣于草庐之中。（出师表出师表） 探望，拜访探望，拜访看，回头看看，回头
18、看看，环视看，环视表转折，表转折，“但是但是”顾及顾及,考虑考虑（2）责）责每每责责一头，辄倾数家之产。（一头，辄倾数家之产。（促织促织留待期限，以塞官留待期限，以塞官责责。（。（促织促织）试使斗而才，因试使斗而才，因责责常供。（常供。（促织促织）当其为里正，受扑当其为里正，受扑责责时。（时。（促织促织）索取索取责任，差使责任，差使责令责令责罚责罚（3）靡）靡 靡靡计不施，讫无计。（计不施，讫无计。（促织促织）试与他虫斗，虫尽试与他虫斗，虫尽靡靡。（。（促织促织）吾视其辙乱，望其旗吾视其辙乱，望其旗靡靡。（。（曹刿论战曹刿论战）（4）发）发 窥父不在，窃窥父不在，窃发发盆。（盆。（促织促织）于
19、败堵丛草中，探石于败堵丛草中，探石发发穴。（穴。（促织促织）即道人意中事，无毫即道人意中事，无毫发发爽。（爽。（促织促织）见其见其发发矢十中八九。（矢十中八九。（卖油翁卖油翁）扼腕墓道扼腕墓道,发发其志士之悲哉。其志士之悲哉。(五人墓碑记五人墓碑记)发发闾左戍渔阳九百人。闾左戍渔阳九百人。(陈涉世家陈涉世家)（五）一词多义（五）一词多义 无，没有无，没有败，败退败，败退倒下倒下打开打开挖挖头发，代指丝毫头发，代指丝毫征发，派遣征发，派遣抒发抒发射出射出（六）表示时间短暂的词语（六）表示时间短暂的词语 俄见小虫跃起。俄见小虫跃起。旋见鸡伸颈摆扑。旋见鸡伸颈摆扑。少间，帘内掷一纸出。少间，帘内掷一纸出。食顷，帘动。食顷，帘动。斯须就毙。斯须就毙。未几，成归。未几，成归。无何，宰以卓异闻。无何，宰以卓异闻。既而得尸于井。既而得尸于井。既而：不久，随后。既而：不久，随后。无何：没多久。无何：没多久。未几：没多久。未几：没多久。斯须：一会儿。斯须：一会儿。食顷：吃一顿饭的工夫。食顷：吃一顿饭的工夫。少间：一会儿。少间：一会儿。旋：马上，随即，跟着就。旋：马上，随即，跟着就。俄：不久，一会儿俄：不久，一会儿
