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1、幼儿园小班万圣节游戏活动方案 XX活动主题：狂欢哈罗喂 halloween活动时间：晚5: 30开始主持人：甄媛菲、外教音乐音响：王贺杰照相：李艳场地维护：刘军、陈琳场控：侯静及各班主任场地布置：美术组活动材料负责人：侯静活动目的：1、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验 西方节日的快乐。2、通过游戏，锻炼孩子的胆虽和辨别能力。活动准备：1、活动前准备：进行幼儿园内环境布置，营造万圣节 气氛，制作的南瓜灯布置在教师门口柜子上及操场周围。制 作“神秘魔窟”游戏入口。2、家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。3、室外南瓜灯（仿真可操作）、活动背景（喷绘）及汽球。4、幼儿园准备糖果若干（一个班
2、一个颜色糖果），家长准备面粉若干。奖品：大棒棒糖若干5、 游戏材料准备（若干个糖果系在 2根2米长的绳子 上，汽球橘色和黑色各 4包，卫生卷纸40卷）。6、一切工作人员着骷髅服装。7、各班场地分配。8、音乐准备：恐怖音乐、演出音乐活动流程：1、主持人介绍本次活动。海王班幼儿节目开场，拉开活动序幕。where is themonster mummy ?（孩子们呼喊魔鬼妈咪在哪里？老师们呼叫着从班级人群中跑出来）此环节控制在3分钟2、副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场 地的里圈，班主任带领家长但同样的方式站外圈，随着主持 人的呼叫“僵尸 party ”开始。音乐起，按音乐舞动，结束 时由
3、老师带领家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上。此环节控制在15分钟3、 主持人介绍集体游戏活动环节，介绍以下游戏玩法： 根据孩子年龄特点进行：（听主持人口令，口令开始想参与 游戏的幼儿速跑到活动地点，口令结束后为止，以活动场地 人数为参与游戏人数标准）小班、中班组：跳跳摘糖果 玩法：幼儿站在已绑好的糖果下，听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。大班、学前、幼一：木乃伊包裹玩法：家长在规定时间内用卫生卷纸把孩子包裹成木乃 伊者为获胜者。获前三名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。（一个游戏可同时分两组进行 ）此环节控制在20分钟4、游戏活动后，主持人号召全体的大鬼小鬼集合（家长及幼儿）
4、，介绍集体游戏魔窟冒险（全场关闭灯光，家长及幼儿需闭眼倾听主持人讲游戏规则，这时班主任带领班上 老师悄然从操场小门进入魔窟隐藏，家长原地等待倾听规 则），随后当主持人发令音乐起时家长带领幼儿速从“鬼洞”（幼儿园一楼入口 ）进入“危险区”神秘魔窟寻找自班班 主任老师（其他教师隐藏并在其过程进行恐吓干扰），家长找到老师后必须提示孩子说：“trick or treat ”，班主任老师发给孩子一颗糖果以示找到了，家长和孩子并拿着糖果速回 到户外自己的位子。班主任根据糖果数虽（一个家庭一个）验收找到自己的人数，糖果全部发完的班主任速到活动场地与 班上家长汇合并报告主持人，主持人统计结果。最后一名回来的班
5、主任，由班主任带领家长进行游戏惩罚：家长和孩 子面对面，主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中间， 按主持人的口令，用身体将汽球挤破。5、结束活动：主持人邀请大家把自带的面粉拿出,（在万圣节这天把你的祝福撒向你身边的同伴，今天谁最白谁将 是万圣节这天最幸运的人）。（音乐起）此环节控制在15分 钟一、活动目的：1. 通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传 统节日万圣节的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的 人文环境，提供良好的英语学习氛围。2. 美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。 保证70%共性的实施。3. 提供家园美语互动机会，增进亲子交流。万圣节活动要求说明1. 活动方案：
6、请校园美语负责人根据中心挂出的方案， 结合本园实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。2. 请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以 便整理汇总挂网。3. 有条件的校园可拍摄活动 vcd，发给中心，作为资料 挂网。二、活动时间:10月29日（星期五）或10月31日（星期 日）三、活动地点：操场、音体室，教室，社区，设定的讨 糖路线。（视活动内容设计而定）四、活动对象：全园小朋友及家长五、活动方式：亲子活动六、美语含m :保证3/4美语含虽七、活动准备：（一）校园：万圣节装饰时间:10月上句1. 校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的美语手工课可安排教师
7、带领 孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工 作品来装饰各班区域；10月23日以班为单位进行万圣节活动 环境装饰评比。2. 活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历， 向家长发节日的邀请函。3. 制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐 惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。4. 节日当天大门外张贴横幅 -活动的名称如：万圣节 亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡 尾酒会。5. 10月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节 的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间。（二）班级:（万圣节知识了
8、解:10月上、中句）1.用一些与halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些 感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。（迪斯尼光盘有关于万圣节”的情境动画。在fairyland 的光盘里）2. 透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热 闹的万圣节环境。3. 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些 相关的万圣节食品的制作或品尝，
9、例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。（建议邀请家长一起参与）4. 发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通， 以便活动当日何以顺利进行。5. 活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。八、活动形式：1、环境布置2、根据校园实际情况选择合适自己的形式。有万圣节 游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。详细参考资料可见和 大地校园外教教学内容-happy halloween。（游 园活动可适当选择）九、注意事项1. 从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导, 可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。2. 有外教的校园一定要充分利用好外教带动、外显性 作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。3. 鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一 个愉快节日。4. 不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的 万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的 准备一定要充分。5. 校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一 个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所 用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。6. 新园或有招生需求的校园，可邀请在园幼儿的小朋 友或邻居幼儿参加万圣节活动。
