202X年幼儿园万圣节方案

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1、XX年幼儿园万圣节方案万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日,也是年轻人 化妆舞会的节日,它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让 孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐,结合我园的英语特 色,特设计此活动方案:活动目标:1、让孩子能初步知道国际的文化色彩,感 受异国的风俗节日。2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。活动时间:XX年10月31日,游戏场地安排:大操场:大b中d、大c小e、中a 小a天台:中1b小c、中1c小b二楼大堂:大a一小小b、中e小小a三楼大堂:大大班一小 d,一小小c活动准备:1、糖果、面具、巫婆帽子等;2、各班创设万圣节环境,制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区,并加上英文;

2、3、音乐:万圣节主题歌trick or treat ;前期准备:1、提前教会孩子熟悉游戏中角色,减少在 游戏活动过程中的恐惧感,熟悉角色英文及相应的句子。2、熟悉主题歌“ trick or treat ”的旋律。活动过程:活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色,游戏过程 中播放主题歌曲,让孩子愉快轻松的游戏。1、游戏活动:以亲亲班为单位开展分组游戏活动。游戏一:怪兽,怪兽,几点钟?老师带上面具,例如:带上巫婆的面具,小朋友就说:“witch,witch,what s the time? ” 老M币对着孩子说 “ twoo clokd.”,当说到“ten o clock ”时,就去抓小朋 友。接着乂换上不

3、同的面具,如此交替玩。游戏二: go and stop老师站到最前面,孩子站到最后面,老师发号施令“go”,孩子们马上跑上去,老师发号施令“ stop! ”,孩子们马上 停下来,这时候老师拿出面具问小朋友:“ who is it? ” 。小朋友读出后,老师乂发号施令“go”,如此反复。2、讨糖:游戏结束后,亲亲班对应年龄小的班级先回 课室,老师关门关灯,落窗帘,几位老师分散带着孩子藏起 来,老师手拿糖果,藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖, 找出藏起来的小朋友并说上一句“ trick or treat ,老师和 幼儿将糖分给讨糖的小朋友每一颗。3、吃糖:分两组大带小拉圆圈,玩大南瓜小南瓜游戏年龄小的幼儿坐下,年龄大的班级幼儿表演主题歌“trick or treat ” 律动。4、各鬼怪的主人公出来与小朋友道别,分享游戏的快 乐,结束活动。游戏英语:ghost 幽灵 witch 巫婆 vampire 吸血鬼 monster 怪兽 pumpkin 南瓜 jack-o-lantern 南瓜灯 skeleton 骷 髅 bat 蝙蝠trick or treat不给就捣蛋halloween万圣节

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