与未来同行(李开复文集)

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1、与未来同行与未来同行 -A walk into the future 与未来同行与未来同行与未来同行与未来同行 -A walk into the A walk into the futurefuture A collection of Essays by A collection of Essays by KaifuKaifu Lee(Lee(李开复文集李开复文集) ) 作者简介作者简介 李开复（1961年12月3日）是一位信息产业的执行官和计算机科学的 研究者。1998年，李开复加盟微软公司，并随后创立了微软中国研究院 （现微软亚洲研究院）。2005年7月20日加入Google（谷歌）公司，

2、并 担任Google（谷歌）全球副总裁兼中国区总裁一职。2009年9月4日， 宣布离职并创办创新工场任董事长兼首席执行官。 李开复本科毕业于哥伦比亚大学，获计算机学士学位。1988年获卡内基 梅隆大学计算机学博士学位。他的博士论文是世界上第一个“非特定人连 续语音识别系统”。1988年，商业周刊授予该系统“最重要科学创新 奖”。在校期间，李开复还开发了“奥赛罗”（黑白棋）人机对弈系统，因 为1988年击败了人类的世界冠军而名噪一时。 目录目录 第一部分：第一部分：迎接未来迎接未来-给青年学生的信给青年学生的信 第二部分：第二部分：创造未来创造未来-网络时代的创新、人才网络时代的创新、人才 与文

3、化与文化 第三部分：第三部分：憧憬未来憧憬未来-未来一代的教育和成长未来一代的教育和成长 第一部分：迎接未来第一部分：迎接未来 给给中中国学国学生的第一封信生的第一封信-从诚从诚信信谈谈起起 给给中中国学国学生的第二封信生的第二封信-从优从优秀到卓越秀到卓越 给给中中国学国学生的第三封信生的第三封信-成功、自信、快成功、自信、快乐乐 给给中中国学国学生的第四封信生的第四封信-大大学学四年四年应该这么应该这么度度过过 给给中中国学国学生的第五封信生的第五封信-你你有有选择选择的的权权利利 给给中中国学国学生的第六封信生的第六封信-选择选择的智慧的智慧 给给中中国学国学生的第七封信生的第七封信-2

4、1世世纪纪最需要的人才最需要的人才 第二部分：创造未来第二部分：创造未来 中国软件业的机会中国软件业的机会-抓住机遇、挑战未来抓住机遇、挑战未来 网络是泡沫吗网络是泡沫吗 新一代互联网的趋势新一代互联网的趋势 微软的成功之道微软的成功之道 Google 的成功之道的成功之道-引领引领“网络创新网络创新”的新型创新的新型创新 我的人才观我的人才观 对话对话-你是人才吗你是人才吗 对话马英九对话马英九 科技、人才和教育科技、人才和教育-旅美三十载经验谈旅美三十载经验谈 Google和中国和中国-追随我新的抉择追随我新的抉择 第三部分：憧憬未来第三部分：憧憬未来 我的教育观我的教育观-融汇中西、完美

5、均衡融汇中西、完美均衡 给李岚清副总理的一封信给李岚清副总理的一封信 美国大学启示录美国大学启示录 给中国高校的一封信给中国高校的一封信-请培养请培养21世纪企业需要的人才世纪企业需要的人才 大学生活琐忆大学生活琐忆 李开李开复复谈成长谈成长 给给家家长的一封信长的一封信 做最好做最好的的父母父母 意图意图 中国的青年中国的青年，希望，希望这这本书能伴本书能伴你同行你同行，帮助，帮助你你 用坚定用坚定的的步伐步伐和和无限无限的的激情走向那个属于激情走向那个属于你你自自 己己的美的美好好未来未来。 中国的企业中国的企业，希望，希望这这本书能为本书能为你你带带来来灵感灵感和信和信 心，帮助心，帮助

6、你的企业你的企业在在国国际际化的大化的大舞台上舞台上从从容容应应 对，决胜千里。对，决胜千里。 中国的高校中国的高校，希望在，希望在这这本书为本书为你你提供有益提供有益的的经经 验验和和建议，帮助建议，帮助你你在建设在建设世世界界一一流流学学府府的的道路道路 上稳步前上稳步前行行。 中国的中国的家家长长，希望，希望这这本书本书给你给你带带来启来启迪迪和和智智 慧，帮助慧，帮助你培养你培养出出21世纪世纪所所需要的一需要的一流流人人 才才。 动因动因 许多同学都会不自觉地在成功与许多同学都会不自觉地在成功与“有财有财 富富”、“有地位有地位”或是或是“做领导做领导”、“做管理做管理” 之间划上等

7、号。归根到底，这种现象反之间划上等号。归根到底，这种现象反 映了中国学生在价值取向上的一种迷映了中国学生在价值取向上的一种迷 茫，他们在多元化社会和多种价值观的茫，他们在多元化社会和多种价值观的 冲击下丧失了自己独立的判断力，并逐冲击下丧失了自己独立的判断力，并逐 步背离了正确的价值观。因此，中国学步背离了正确的价值观。因此，中国学 生在走向成功的道路上需要生在走向成功的道路上需要更更多的多的指指 引引。 内容内容要要点点 坚守诚信、正直的原则 一一个个人人品不品不完完善善的人的人是不可能是不可能成成为为一一个真正有所个真正有所作作为为的人的人。 目目前有很多前有很多教教授不授不理理会会大大多

8、数多数中国学生的中国学生的推荐推荐信信，因为他们知道，因为他们知道 这这些推荐些推荐信信根本根本就就出自出自学生学生之手之手，已已无无参考性参考性可可言言。这这也也是是诚信诚信 受到损害以后受到损害以后的的必然结果必然结果。 往往身边往往身边的的小事小事，成成为为一一个个人人塑塑造人造人格格和和积累积累诚信的诚信的关键关键。一一些些 贪小便宜贪小便宜、耍小聪明耍小聪明的行的行为为只只会会把把自己定自己定性性为为一一个个贪贪图图小利小利、没没 有出有出息息的人的人形象形象，最，最终终因因小失小失大大。 生活生活在在群体之群体之中中 表达表达和和沟通沟通能能力力是是非常重非常重要的要的，无，无论论

9、你你做出做出了怎样了怎样优优秀秀的的工工作作， 不会不会表达表达，无，无法让更法让更多多的人的人去去理理解解和分和分享享，那，那就几乎等就几乎等于于白白做。做。 在在表达表达自己自己思想思想的过的过程程中中，非语言表达方式和和语言语言同同等重等重要要，有，有 时作时作用用甚至更加明显甚至更加明显。人的人的仪表仪表、举止举止、语气语气、声调声调和和表表情情等等。 在在与与他他人分人分工合工合作、分作、分享享成成果果、互互助助互惠互惠的过的过程程中中，你你可可以体以体会会 到到团队精神团队精神的的重重要要性性。在。在团队之团队之中中，要要勇勇于于承认承认他他人的人的贡贡献献。 在在学学习习的过的过

10、程程中你中你千千万万不不要要不不愿愿意意把把好好的的思想思想、想法想法和和结果结果与与别别 人分人分享享，担担心心别别人人走走到到你的你的前前面得面得想法想法是不是不健康健康的的，也也无助于无助于你你 的成的成功功。 做做一一个个主主动动的人的人 一一个个积积极主极主动动的人的人还还应该应该虚虚心心听取听取他他人的人的批评批评和和意意见见。比尔比尔*盖茨盖茨 “客户客户的的批评比赚钱批评比赚钱更重更重要要”从从客户客户的的批评批评中中，我我们可们可以更以更好好的的汲汲 取取失失败败的教的教训训，将它转将它转化化为为成成功功的的动动力力。 努努力力寻找寻找一一位位你你特别尊敬特别尊敬的的良师良师

11、，能，能客客观的给你一观的给你一些些忠告忠告，除除了了在在 学学识识上上教教导导你你之之外外，还还可可以以在在其其他他方面方面给你给你有所有所指指点，点，包括包括为为人人 处处世、世、看问题看问题的的眼光眼光、应、应对对突发突发事事件件的的技技能能等等。 要要想把想把握转瞬即逝握转瞬即逝的的机机会，会，就必就必须须学学会会说服说服他他人、人、向向别别人人推推销销自己自己 或或者者是自己是自己的观的观点。在点。在说服说服他他人人之之前，前，要要先说服先说服自己。自己。 挑战挑战自自我、开我、开发发自自身身的的潜潜力力 有有意识意识的的培养培养自己的领导自己的领导才能才能 放开思维放开思维，站站在

12、一在一个更高个更高的的起点起点，给给自己自己设定设定一一个更具挑战性个更具挑战性的的 标准标准，才才会有会有准准确的确的努努力力方方向和向和广阔广阔的的前景前景。 一一个个一一流流的的人人与一与一个个一一般般的的人人在一在一般问题般问题上的上的表表现现可能可能一一样样，但但 是在一是在一流问题流问题上的上的表表现现可能可能有有天壤天壤之之别别。给给自己自己设定设定一一些具些具有有挑挑 战性战性、但但并并非非不不可及可及的的目标目标。 对对自己自己所从事所从事的的工作充满激情工作充满激情和和想想象力，象力，对前进途对前进途中中可能出可能出现的现的 各各种种艰难险阻无所畏惧艰难险阻无所畏惧 客客观

13、、观、直截直截了了当当的的沟通沟通 有有了了客客观的观的意意见见，就就应该应该直截直截了了当当的的表达表达 做做到到开诚开诚布公布公，敢敢于于说说”不不”,这才这才是是尊尊重重自己自己思想思想意意愿愿的的表表现现。 在在表达表达你的你的意意见见时时，无，无论论反反对对和和批评都批评都应应是建设是建设性性的的，有，有高高度度诚诚 意意的的。 珍惜珍惜校校园园生活生活 保持保持一一颗进取颗进取和学和学习习的的心心 每每个个学生学生都都应该应该有有打打工工的的经验，经验，但但不不要要打打一一些些没没用用的的工工 情情商商和和领领导导能能力力 从我的从我的经验经验和一和一些最些最近近的的研究研究结果结

14、果来来看看，领领导导能能力力中中最最重重要的要的是是 所所谓谓的的情情商商 情情商商主主要要是是指指那些那些与与认认识识自自我、我、控制控制情情绪绪、激激励励自己自己以以及及处处理人理人 际际关关系系等等相相关关的的个个人人能能力力。自自觉觉、同理、同理心心、自自律律和人和人际际关关系系是对是对 现现代人的代人的事事业成业成败败起起决定决定作作用用的的关键关键因因素素。 自自觉觉：对自己对自己的的素质素质、潜潜能能、特特长、长、缺陷缺陷、经验经验等等各种基各种基本能本能力力 有有一一个个清清醒地醒地认认识识，对自己在，对自己在社社会会工工作生活中作生活中可能可能扮演扮演的的角色角色有有 一一个

15、个明明确确的的定定位位的的自知自知之明之明的的能能力力。有自知。有自知之明之明的人的人让让人人感感觉觉他他 是是一一个自个自信、信、谦谦虚虚、真真诚的人诚的人。 同理同理心心：就就是是人人们们常常说说的的设设身身处处地地、将将心心比比心心的的做做法法 要从要从体体谅谅别别人、人、关关心心别别人的人的角角度度出出发发，做，做事事时时为他为他人人留下空间留下空间和和 余地余地，发发生生误误会会时要时要替替他他人人着着想想，主主动动反反省省自己自己的过的过失失，勇勇于于承承 担担责任责任。有。有了了同理同理心，可心，可以以在在一一个个充满鼓励充满鼓励、谅谅解解、支支持持和和尊尊重重 的的环境环境中中

16、愉快愉快的的工工作和生活作和生活。 自自律律：指指自自我我控制控制和和自自我我调调整整的的能能力力。包括包括自自我我控制控制不不安安定定的的情情 绪绪和和冲冲动，在动，在压压力力面面前前保持保持清清醒醒的的头脑；头脑；以以诚诚实赢实赢得尊得尊重重，并随并随 时时都都清清晰晰的理的理解解自己自己的行的行为为将将影响影响他他人人。 人人际际关关系系：在在社交社交活活动动中的中的影响影响力力、倾倾听听与与沟通沟通的的能能力力，处处理理冲冲 突突的的能能力力，建，建立立关关系系、合合作与作与协协调调的的能能力力，说服说服和和影响影响的的能能力等力等 等等。 从优从优秀到秀到卓越卓越 就必就必须须培养培养自己在自己在谦谦虚虚、执着执着和和勇气勇气这