家庭社会经济地位对子女职业选择的影响研究述评——基于社会认知职业理论的视角

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1、 - 1 - 家庭社会经济地位对子女职业选择的影响研究述评家庭社会经济地位对子女职业选择的影响研究述评 基于社会认知职业理论的视角基于社会认知职业理论的视角 王晓丹，陈旭 西南大学教育科学研究所，重庆（400715） 摘摘 要：要：社会认知职业理论认为在个体进行职业选择的过程中个体、背景、环境因素与三个 基本概念自我效能、 结果期待和职业目标是互为因果互相影响的， 其中家庭社会经济地位作 为背景因素与社会认知职业理论框架下的其他因素共同作用影响个体的职业选择。 文章回顾 了近年来的相关研究，最后指出了目前研究主要存在以下不足：研究方式方法尚有待改进， 家庭社会经济地位中父母职业层次因素划分依据

2、需进一步明确， 家庭社会经济地位较高个体 是否在职业选择上更具优势还有待探讨。 关键词：关键词： 社会认知职业理论（SCCT）；家庭社会经济地位（SES）；职业选择 1. 引言引言 自从 Parsons 于 1908 年开展职业辅导活动开始，职业选择与职业发展形成了许多的理 论流派。如 Holland 的类型论，Super 的发展论，Lofquist 和 Dawis 的个人环境一致 性理论等, 1986 年 Lent 等人提出了社会认知职业理论（Social Cognitive Career Theory, SCCT）1，主要源于 Bandura 的一般社会认知理论（social cognit

3、ive theory） ，强调在指导人 的行为的过程中，自我效能和社会过程是相互作用的，认为在人的职业选择过程中，各种主 客观因素互为因果，相互影响，因而把几种心理因素结合起来，期望更加合理地解释和预测 人的职业选择和职业生涯发展。 社会认知职业理论包含三个基本概念即自我效能、 结果期待 和职业目标，和三个子模型：职业兴趣模型、职业选择模型和工作绩效模型（见图 1） 。社 会认知职业理论揭示的是一个动态的职业选择过程，它将心理、社会、经济等影响因素有机 结合，克服了其他理论将各影响因素分割开来的局限性。与其他理论相比，社会认知职业理 论更强调背景因素对个体职业选择的影响，家庭社会经济地位作为背

4、景因素中的主要成分， 是如何在社会认知职业理论的指导下， 与其各因素相互作用从而影响个体的职业选择值得我 们思考和探究。 图 1 社会认知职业理论的完整模型（Lent, Brown and Hackett, 1994） 与选择行为靠近的环境因 素（社会、经济因素） 背景： 社会经济地位 自我 效能 结果 期待 兴趣 职业 目标 绩效领 域和绩 效表现 职 业 选 择行为 个人特点： 特性、性别、 种族、能力、 健康状态 学习 经验 - 2 - 2. 社会认知职业理论下家庭社会经济地位对子女职业选择的影响社会认知职业理论下家庭社会经济地位对子女职业选择的影响 家庭社会经济地位(Socioecon

5、omic Status，简称 SES)被用以衡量个体的家庭背景和社会 资本。 研究者在不同的研究中对家庭社会经济地位进行了不同程度的划分， 有研究以家户收 入和父亲受教育水平作为家庭社会经济地位指标，考察社会资本对健康状况的影响2；有研 究将社会经济地位划分为三个主要的维度：教育背景，职业，收入及财产3；另有研究者认 为家庭社会经济地位的衡量标准是家庭的净收入，父母的受教育水平和职位45；在国内的 相关研究中用五个变量来衡量家庭社会经济地位， 分别为父亲受教育年限， 母亲受教育年限， 父亲职业等级，母亲职业等级和家庭年总收入6。本文结合以上研究结论，将家庭社会经济 地位的组成划分为父母的收入水

6、平，父母的受教育程度以及父母的职业三个因素。 本研究从社会认知职业理论的角度出发， 对近年来家庭经济状况对子女职业选择影响的 相关文献进行简要综述，为进一步的研究提供参考。 2.1 自我效能与家庭社会经济地位共同作用影响个体的职业选择自我效能与家庭社会经济地位共同作用影响个体的职业选择 自我效能(self-efficacy)指的是人们对自身完成某项任务或工作行为能力的信念，它涉及 的不是技能本身， 而是对自己能否利用所拥有的技能去完成工作行为的自信程度。 个体的信 念会发生变化并受到环境的影响，主要取决于四种信息来源或学习经验，即：个人过去的绩 效成就、观察学习、社会劝说以及生理和情绪状态。

7、用家庭背景自我报告的形式测量家庭交互作用模式和职业决策自我效能之间的相互关 系的研究， 其结果显示职业决策自我效能与强调智力和文化方面的家庭支持目标之间有显著 的相关，具有高自我效能的个体多来自于强调学习和工作成就的家庭7。非裔美国女孩通过 观察自己的父母的工作过程或父母向女儿展示职业发展的历程， 使得被试从学校向工作转换 过程中的信心有所增加8。父母的职业相关模型能够预示女孩在从学校向工作传递过程中的 自我效能(F=6.43, p0.017)。对于男孩来说父母的职业相关模型能预示他们的职业计划和探 索效能(F=5.35, p0.037)，职业决策效能(F= 23.78, p0.001)。一项

8、针对美国东部和中西部的 八所主要的大学的学生进行的问卷调查， 路径分析结果显示自我效能与职业选择有显著的正 相关（r0.57） ，家庭社会经济地位与职业选择有中等程度的相关9。以上研究说明家庭社 会经济地位与自我效能在亚裔美国人的职业选择过程中都扮演着非常重要的角色。 2.2 结果期待与家庭社会经济地位共同作用影响个体的职业选择结果期待与家庭社会经济地位共同作用影响个体的职业选择 结果期待(outcome expectations)指的是个人对从事特定行为的结果的信念，个体从许多 直接或间接的学习经验中， 特别是受到家庭社会经济地位的影响形成了关于不同职业领域的 结果期待，从而影响他们的职业选

9、择。 对于亚裔美国学生来说， 选择心理学专业的个体家庭社会经济地位要显著高于选择法律 专业的个体。虽然此结论的原因尚不明确，但很可能与亚裔美国人对职业概念的理解有关。 律师是众人所熟知的公开性较强的职业， 对于家庭社会经济地位较低的个体来说选择这样的 职业领域可以对未来的光明前景有很好的预期， 但对于多数亚裔美国人来说心理学家这一职 业还不为人们所熟知， 尤其是对于家庭社会经济地位较低的个体来说对此了解更少， 对他们 来说这是一个不具有代表性的职业10。家庭社会经济地位会影响个体的收益能力，当父母 的职业领域信息外在化的时候， 个体选择与父母相似的职业领域就会对自己未来的收入有较 好的预期11

10、。这一机制使得家庭社会经济地位对个体在做出教育和职业选择时在经济诱因 方面起到了极为重要的作用12。Small 等指出父母可以在一定的职业领域中尤其是自己所从 - 3 - 事的领域中为子女提供适当的支持13。有研究得出近三分之二的被试（n859，69.5）认 为父母对自己的职业选择给予了积极的影响， 且母亲的职业对子女职业选择的影响显著大于 父亲职业的影响14。个体对自己能否胜任与父母职业领域不同的职业显示出不确定性，个 体选择的职业与父母的职业领域相差越远，他对于自已胜任能力的有效评价就越少13。有 研究显示外科医生的子女比其他学生更倾向于选择外科医生或与外科医生相关的职业， 结果 具有统计

11、显著性，选择一般外科医生作为职业的 P=0.049,选择与外科医生相关职业的 P=0.000715。 以上研究均显示正是因为子女对父母从事的职业领域有一定的了解和较好的结果预期， 才使得他们在面临职业选择时倾向于选择与父母职业领域相关的职业。 2.3 环境因素与家庭社会经济地位共同作用影响个体的职业选择环境因素与家庭社会经济地位共同作用影响个体的职业选择 文化， 性别角色社会化， 榜样等环境因素会与家庭社会经济地位共同作用影响自我效能 和结果期待，从而影响个体的职业选择。 在个体年幼时他们的职业抱负主要基于个体的兴趣， 因而十分广泛， 随着他们的日益成 熟，他们的职业选择更易受到性别，父母观念

12、，社会经济地位和学校经验等因素的影响。学 生相信他们的家庭对自己的职业选择具有最重大的影响， 父母会在有意无意中将自己的态度 和价值观传递给子女，并通过自己的社会经济地位来影响子女的职业选择16。一系列针对 亚裔美国人的研究显示对于亚裔美国人来说家庭因素对他们的职业抱负有着深远的影响。 年 轻一代认为继承家庭传统，达成上一代人未完成的心愿是他们的一种责任12。其他的大量 研究也显示家庭因素对子女做出职业选择有重大的影响，包括职业选择的过程和职业抱负。 亚裔美国人更易受到刻板印象的影响并且他们的职业选择更多基于家庭的愿望和需求而不 是根据自己的兴趣爱好13。集体价值观和其他的传统观念对亚裔美国人

13、的发展有显著的影 响，影响亚裔美国人的职业自我效能并从而影响个体的职业选择17 18。尼日利亚中学生的 职业选择也主要基于父母的愿望和抱负而不是自己的兴趣， 观念和能力。 这可能归因于尼日 利亚的集体价值观导向， 集体主义文化导向不鼓励子女与父母形成心理上的独立和分离， 他 们强调家庭之间的联结，互相依赖，互相尊重，服从家中长者的意愿。职业选择是为了满足 家庭的需求和愿望而不是自己的需求，抱负或兴趣19。 家庭可以为年轻个体的职业选择提供直接或间接的信息和指导。并且有明显的性别差 异，子女在职业选择上更易受到同性别父母的影响20。有研究对尼日利亚西南部五所学校 随机选择的170名工程学专业女学

14、生和从五所护理类学校选择的170名护理专业女学生进行 问卷调查。按照被试父母的教育背景和职业状况将其分成低社会经济地位(60 人，占 20%)， 中等社会经济地位(132 人，占 38%)和高社会经济地位(148 人，占 43%)。用社会经济地位量 表(家庭社会经济地位; Salami, 2000a, b)对被试的社会经济地位进行测量。 量表的重测信度为 0.73，内部一致性系数为 0.83。结果显示子女的职业选择与家庭社会经济地位之间存在正相 关(r=0.198，P0.05)。随着社会经济地位的升高，学生选择受性别限制的职业倾向增加。大 多数选择工程学方面的职业(男性领域)的女生都来自于社会

15、经济地位较高的家庭。而来自于 社会经济地位较低家庭的学生多倾向于选择护理专业。 家庭社会经济地位经常与家庭投入共 同作用对个体的职业选择产生影响21。这可能是因为社会经济地位较高的父母拥有更多的 经济和物质资源并有能力获取更广泛的职业信息22。 父母往往扮演着职业行为榜样的角色， 从而影响子女的职业兴趣和选择。 一项对美国中 西部的高一新生进行的问卷调查显示，父母如果从事非技术性职业，则子女对现实的职业， - 4 - 如农业，自然科学，探险，军事和机械方面更感兴趣，而如果父母从事的是专业性和技巧性 的职业，子女对艺术性，社会性和因袭父母的职业更感兴趣23。这些结论显示了父母的行 为榜样作用对学

16、生职业兴趣的影响。 这很大程度上是因为家庭为孩子工作观念的社会学习提 供了重要的环境。 一些相关的验证性研究也得出了相似的结论， 并提出个体一系列的职业观 念和目标都可以通过他们的工作经验，社会网络和家庭方面得到确认24。每个人的职业定 向都在某种程度上反映出他们的同事， 同辈人和家庭成员的职业定向。 被试观察并认同自己 的父母，把他们看成角色模型并通过他们来设想自己的抱负或可能的自我 25。 3. 结论和展望结论和展望 社会认知职业理论特别强调个人与环境相互作用对个体职业选择的影响。 它认为个人的 属性如内部认知、情感状态、身体属性与外部环境因素、外显行为都双向地相互影响。其中 环境和背景因素对职业选择的影响主要有两种途径： 一是通过影响人将兴趣转化为目标、 将 目标转化为行为的能力和愿望。 二是对个体形成和实施选择产生直接而重大的影响。 诸多研 究也证明了家庭社会经济地位对子女职业选择的影响是毋庸置疑的。怎样有效利用家庭资 源，帮助子女更好地进行职业选择值得我们深