202X年参加国培研修日志和感悟

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1、参加国培研修日志和感悟教师培训日志1XX-11-11星期四晴今天是我们在学院的天培训，感觉受益匪浅。虽然课上 时间紧，任务重，但是我觉得很快乐。老师为我们讲了开展这次培训的目的和意义，还给我们 做了现代教育技术与课程整合方面的培训。下面结合我平时 的工作，谈几点自己在这方面的体会。教育技术与各学科课 程整合，是教育、教学的大趋势，它将彻底改变传统教学的 过程和模式，整合的过程将会引起教育、教学领域的深刻变 革。在当前我国积极推进教育现代化、信息化的背景下，倡 导和探索教育技术与学科课程整合，对于发展学生的“信息 素养”，培养学生的创新精神和实践能力，提高教师树立现 代教育观念和掌握现代教育技术

2、，改变传统的教学结构，提 高教学效率和效益有着十分重要的现实意义。那么，怎样整 合才能适应中国教育的现状，获得最佳效果，需要我们长期 努力不懈的实践和探索。教师培训日志2XX-11-12星期五雪深秋渐远，北国初寒。在这寒冷的冬季里我们迎来了教 育改革的春天。今天，我们 150名教师齐聚一堂，聆听专家 的讲座。我会在这半个月的短暂而充实的培训中不断努力， 自我成长，自我更新，自我提高。真正作到从工作到学习的 转变，从教师到学员的转变，从家庭生活到学习生活的转变 听了于钢主任的报告，我感触很深，一定要作到：在教学中 充满激情，调动学生的热情，传递学习技巧，帮助学生高效 学习，引导学生寻找新目标，新

3、希望，帮助孩子父母当好监 护人。教师培训日志 3XX-11-13星期六雪今天我体会，学习要有“三心二意”:一是信心，眼看 那么繁琐的步骤、复杂的操作、大串的命令，别怕！二是叵 心，一步一步向前走，一个一个做练习，只要坚持，一定能 闯过来！三是细心，每做一个练习，都要想一想，这里有几 个知识点，解决什么问题。然后是要有自己的“主意”，要 实现一种效果，往往不止一种方法，如何综合运用多种技法 达到最佳效果，这是要在熟练掌握软件的基础上自己拿主意 的。最终要实现精彩的“创意”。而创意既不是头脑中固有 的，也不是从天上掉下来的，丰富精彩的创意，有赖于作者 综合素质的提高，不仅仅是操作软件的技能和相关的

4、业务素 质，当然也包括良好的政治素质和心理素质。我体会，学好 Photoshop可以分四步走：一是认真掌握操作技能，打好基础。要把各项常用命令 的位置、功能、用法和效果记住、做熟，；二是扎实系统整理知识，提高认识。对于学会的操作技 法，不仅能独立重复制作，而且要理解其中的知识点，知其 然，还要知其所以然。书中每一个练习的设计都是用心良苦 的，一定要弄明白每个练习之间的关系，搞清楚每个部分之 间的联系，逐步在头脑中建立起一个完整清晰的操作体系， 使自己的操作从必然走向自由；三是主动承揽制作任务，积累经验。把学过的知识运用 的实践当中去。当然会出现顾此失彼、手忙脚乱的局面，只 要冷静地处理一个一个

5、的难题，硕着头皮顶过来，您就会发 现自己长本事了；四是广泛涉猎相关领域，丰富自我。这时候，您自己就 已经知道有哪些方面应该深入，哪些技能急需提高，哪些知 识应该拓展。积极主动地去学、去看、去做。经过一段时间 的不懈努力，另U人不仅说您学会了Photoshop操作，而且会夸赞您的素质提高了 ！教师培训日志4XX-11-14星期日雪我体会，学好计算机要有四个条件：一是要有一定的计 算机基础知识，会操作机器，会管理文件，会排除简单的故 障；二是要精通软件操作，知道使用哪些操作命令、技能方 法能够实现创意；三是要有一定的美术基础，只会操作软件 而不懂得起码的色彩、构图、造型等知识是无法独立承担任 务的

6、；四是要有一点灵感，这得益于知识和经验的积累，文 学、绘画、摄影、印刷、广告、网络您大概都需要涉猎。这四个方面就像汽车的四个轮子，少了哪个都不灵在教学过程中，为了给学生提供形象直观的教学内容， 帮助学生形成该性认识，通常需要使用图像辅助教学。学了 photoshop后，解决了图像问题，我要把它更多的应用到教 学中去，并教给其他和我有同样问题的教师。在和其他教师 学习photoshop时，我会和大家共同讨论一下不运用 photoshop 的弊端和运用 photoshop 的便捷，加深对 photoshop的印象。我会就教学工作的需要较大家如何对图 像进行基本的处理。比如，调整图像的尺寸、裁切图像

7、、抠 取图像及最重要的合成图像。对这次的设计思路和讲解过程，还比较满意，思路比较 清晰，讲解也很详细。再次谢谢两位老师的精彩讲解。教师培训日志5XX-11-15星期一阴今天是骨干教师培训的第五天，我们学习的内容是 PoerPoint演示文稿的制作。之前每次要准备，总会花上很 多时间做PPT,可效果却还是不理想，只是很机械的把一张 张PPT堆积而成。现在这样的观念已经在老师的细致讲解和 学员间的讨论中慢慢消失。要学好教学技术，需要良好的学习氛围，更重要的是要 有一颗好学的心。在这次培训活动中，刚开始我一直对这门 课程有种畏难的情绪，总感觉自己有很多地方都不懂，也不 太好意思问老师或其他学员，但慢

8、慢的发现问题单靠自己一 个人思考，还是没有什么头绪。练习的时候，也会问其他老 师，发现那些在我看来复杂的问题并没有那么的难。在这以 后，我就把一些自己不熟练的方面多多练习。比如触发器的 使用，VBA中的按钮命令的书写。学员讨论区也一直能看到 大家遇到的一些问题，对我的帮助也很大。这些知识在上学 时我就掌握的不牢固，很久不用早已生疏，通过这次的学习, 让我对这些知识的学习多了一份动力，小小的收获也激励我 要更加用心去掌握好这门技术，更好的为课堂教学服务。教师培训日志6XX-11-16星期二晴老师的课程学习内容划分清晰，很好的遵循了由易到 难，循序渐进，精讲多练的原则。通过今天的这节课向我们 展示

9、的具体操作步骤，一目了然。这样的方式受到很多学员 的欢迎。培训短暂而乂紧张。从中我领悟到了态度决定一切， 理念产生力虽的道理；只有从心底里认同了学习的必要性和 重要性，才能使行动变自发为自觉，同时产生良好的积极效 果。就比如要实现一份计划，就必须从一点一滴的小事情做 起。伙伴们身上都有闪光的亮点，有着非常优秀的品格值得 我去欣赏和学习。把握机会，并脚踏实地朝着目标走去。不 仅要以饱满的热情和专注的精神来听好每一堂课，同时也要 学习老师的授课技巧，互动的丰采，也要与各个地区的伙伴 多沟通，多交流，从他们身上吸收更多技能和灵感。每位伙 伴都是老师，都有他们的一技之长，我有什么理由不去珍惜 和努力呢

10、？积极向上的态度是进步的根本保障，良好的心态 本身就是一笔宝贵的财富。总比别人多付出一点，总比别人 多努力一些，总比别人多学习一分， 离成功总会近些再近些。 这是培训班给我的最大的感受。教师培训日志7XX-11-17星期三晴古人云：“行者常至，为者常成。”只要我们确立目标， 不断探索反思，认真总结经验，积极采用先进的电脑技术优 化课堂教学，必将提高学生的学习兴趣，提高整个课堂的教 学效率，力求使每个学生都能在学习中获得成功的喜悦。在 今后的教学中，仍然需要这样优秀的课程学习来充实自己， 感谢临漳进修学校给我这样一个机会，让自己查漏补缺，在 教学中多一份自信和收获的满足感教师培训日志8XX-11

11、-18星期四多云今天我的收获很大，我意识到提高教师运用现代教育技 术的意识与能力势在必行。现代教育技术与各学科课程整合的效果，取决于教师运 用现代教育技术的意识与能力。对现代教育技术理论、 媒体、手段、方法的认识及情感态度，决定教师是否愿意、 会不会、善不善于运用现代教育技术与各学科课程进行整合。只有教 师拥有了现代教育技术的意识，才有进行课程整合的意愿， 才可能积极主动的进行课程整合。增强教师的现代教育技术意识，首先应该是倡导，通过 现代教育技术与课程整合后所产生的与传统教学效果的巨 大反差，引导教师逐步转变教育教学观念，以全新的视野审 视当前教育技术与课程整合的大趋势，同时反思和认识传统

12、教学方法的陈旧、教学手段的落后，以及教学模式的局限， 用全新的认识拓宽视野。其次，使教师充分认识到提高自身 现代教育技术的重要性和紧迫性，引导他们自觉地学习教育 技术理论和方法，学习并掌握现代化教学媒体的使用和操作 技能，学会根据教学内容和学生的认知水平、心理特点，选 择和设计各种教学软件，不断探索和创造新的教学模式。再 次，各学校要为现代教育技术与课程整合的实践提供指导和 支持，选送热衷于课程整合的骨干教师去学习和进修，然后 以他们在课程整合实践中的示范、榜样和言传身教，去带动 全校的课程整合活动。教师培训日志9XX-11-19星期五晴我以后的教学中会充分发挥教师为主导、学生为主体的 教学模

13、式，在课程整合的教学模式中，强调学生的主体性， 要求充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和创造 性。学生被看作知识建构过程的积极参与者，学习的许多目 标和任务都要学生主动、有目的地获取材料来实现。同时， 教师是教学过程的组织者、指导者和咨询者，教师的主导作 用可以使教学过程更加优化，是教学活动中重要的一环。 但, 是不是就让学生在计算机上瞎碰瞎撞？是不是每一个概念都要学生自己去建构？教师的讲解、传授知识是不是都是多 余的？这些问题都是值得我们研究和探讨的，在教学中教与 学是一个问题的两个方面，片面的强调某一方面而忽视另一 方面，都将会走入另一个新的极端。教师培训日志10XX-11-20星期

14、六晴授课老师都能强调个别化学习和协作学习的统一。信息 技术给我们提供了一个开放性的实践平台，利用它实现相同 的目标，我们可以采用多种不同的方法。同时，课程整合强 调“具体问题具体分析”，教学目标固定后，可以整合不同 的任务来实现，每一位学生也可以采用不同的方法、工具来 完成同一个任务。这种个另U化教学策略对于发挥学生的主动 性和进行因人而异的学习是很有帮助的。但社会化大生产的 发展，要求人们具有协作的精神。同样，在现代学习中，协 作学习有利于促进学生高级认知能力的发展，有助于学生协 作意识、技巧、能力、责任心等方面素质的培养。但是，在 传统的课堂教学中，由于人数、教学内容等种种因素的限制, 教

15、师常常力不从心。而计算机网络技术为教育技术与课程整 合，实现协作式学习提供了良好的技术基础和支持环境，为 培养学生的探索、发现、解决问题和创造性思维能力提供了 良好的支持，如虚拟现实技术可以模拟再现真实的情境，让 学生在各种复杂的条件下做出选择和决策，提高学生解决问 题的能力。教师培训日志11XX-11-21星期日小雨一天的学习活动结束了，我感悟颇深，一定要高度重视 各学科的教学资源建设，如果你没有丰富高质虽的教学资源，就谈不上让学生自主学 习，更不可能让学生进行自主发现和自主探索。教师主宰课 堂，学生被动接受知识的状态就难以改变，新型教学结构的 创建就落不到实处，创新人才的培养自然也就落空。

16、但是， 重视教学资源的建设，既要注重多媒体素材和实体开发，乂 要注重运用模式的开发。多媒体素材和现在可以通过网站或 教学光盘等获取到，教师也可根据自己的教学设计思路部分 利用或加以简单修改后用于教学，但总体上看仍很零散，达 不到一定的规模。另外，虽然目前我国的网络教育发展很快, 特别是“校校通”工程实施以来，越来越多的中小学学校也 建设起了自己的校园网，在一定程度上促进了教育的平等和 普及，里面有很多丰富的资源，是一件好事，有着积极的意 义。但是，有许多网校仍然摆脱不了 “应试教育”的模式， 局限于“同步练习”和“课后补习班”的形式，在教学结构 与教学模式上与传统教学相比基本上没有大的改变。从目前 的内容来看，网校在结合学科做研究性、探索性、合作式学 习等方面还存在较大的欠缺。所以资源建设既要注重“虽的 扩展”，更应该追求“质的提高”，这样才能在培养创新精 神与实践能力方面充分发挥它的作用。教师培训日志12XX-11