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1、好习惯，好人生。 学习是一件快乐的事。 PEP 人教版小学英语六年级下册教学计划 一、指导思想 本学期 ,我英语教研组的教师认真学习新课改理念,为了适应基础教育改革的潮流， 不断 开进教学方法，力求所教班级的三率超过城区的平均三率。我教研组教师认真学习新课改 理念,为了适应基础教育改革的潮流，不断开进教学方法，长期以来，以市教研室、城区教 研室的办学思想为指导，结合学校的具体情况以及市、区教研室安排的教研活动，深入推 进课程改革，全面落实素质教育。继续跨越课题的跟进和拓展，并做好综合英语试验的推 进工作。全面提高学生的英语语言素养以及人文、社会素养。在工作中我们组团结协助、 勤勤恳恳，在搞好课
2、堂教学的同时，坚持每周一次教研活动，组织学习课改理论、信息技 术，形成积极学习、不断提高教学水平的良好气氛；积极的进行听课、评课活动，通过 彼此观摩课堂教学情况，及时地发现问题，解决问题，同时也能闪现出一些教学的亮 点以供彼此学习；加强集体备课，以老带新，共同研究，力求创新。 二、学情分析 六年级大部分学生能掌握基本的读和听的能力，能够听懂一些简短的对话，阅读一些 较简单的对话和小故事。但是对说和写的能力仍然比较薄弱。学生虽然对英语学习有一定 的兴趣，但仅局限于单词的学习，一碰到对话的学习，则有畏难情绪，不愿学，也学不好。 另外学生在课堂上不敢说，说的能力很弱，语音语调也不太标准。单词书写仍有
3、少部分学 生不达标，句子书写则打部分学生比较困难。本学期要加大训练学生说和写的能力，培养 对英语的积极的兴趣。 三、教材分析 本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，共有4 个教学单元、个复习单元。 每单元分“、”三个部分，共页，复习单元为页。全书配有彩色卡通式插 图，设计新颖活泼，生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和 发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形 成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结 构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题功能结构 任务。根据学生的
4、实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计 好习惯，好人生。 学习是一件快乐的事。 课堂教学活动。 四、教学目标 本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使 他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基 础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学 生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精 神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 1能听、说、读、写61 个单词和短语以及7 组句子和 4 个单句。要求能在真实语境中正 确运用并
5、能读懂简短语篇。 2能完成 1个手工制作。 3能听懂、会唱 2 首歌曲。 4能听懂、会吟唱2 首歌谣。 5能完成 2个自我评价活动。 6能理解 2个幽默小故事。 7能了解 2项简单的中西方文化知识。 五、教学重难点 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自 信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯； 使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想 象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生 的进一步学习奠定良好的基础。 六、教学进度 教学进度表： 周 次
6、 教学内容 课时 数 备注 1 提出本学期对学生的英语学习方面的要求，常规。1 Unit1 Lets chant. A: Lets learn. Lets play. 1 Lets start. A: Lets try. Lets talk. Group work. 1 好习惯，好人生。 学习是一件快乐的事。 A: Lets read. Pair work. 2 完成 Unit1 部分活动用书练习。1 2 B: Lets learn. Lets play. 1 B: Lets try. Lets talk. Pair work. Lets read. 2 C: Story time. Good
7、 to know. Pronunciation. 1 3 完成 Unit1 测验。1 讲评 Unit2 测验试卷。1 Unit2 Lets start.Lets chant.A:Lets learn.Lets play 1 A: Lets try. Lets talk. Lets play. A: Lets read. 1 完成 Unit2 部分活动用书练习。1 4 B: Lets learn. Pair work. 1 B: Lets try. Lets talk. Pair work. 1 C: Pronunciation. Task time. 1 B: Lets read. 1 C:
8、Story time. Good to know. 1 5 完成 Unit2 测验。1 讲评 Unit2 测验试卷。1 Unit3 Lets start. A: Lets learn. 1 A:Lets try. Lets talk. Lets find out. 1 完成 Unit3 部分活动用书练习。1 6 A: Lets read. Lets play. 1 清明 节放 假。 C: Pronunciation. Good to know. 1 完成 Unit3 A 部分活动手册练习。1 7 Lets chant. B: Lets find out. C: Task time 1 B: L
9、et s talk. 1 B: Lets read. 1 C: Story time. Good to know. 1 8 完成 Unit3 B 部分活动用书练习。1 好习惯，好人生。 学习是一件快乐的事。 完成 Unit3 的测验。1 讲评 Unit3 测验试卷。1 段考前的归纳练习。1 段考前的归纳练习。1 9 期中模拟测试。1 段 考 讲评期中模拟测试。1 进行期中测试。1 10 期中测试的讲评。1 劳动 节放 假一 天 Unit4 Lets start. A: Lets learn. 1 A: Lets try. Lets talk. Lets find out. 1 A：Let s
10、lead. 1 11 完成 Unit4 部分 A 活动手册的练习。1 A: lets play. B: Lets learn. C: Task time. 1 A: Lets find out. B: Lets try. C: Lets check. 1 B: Lets read. Lets find out. C: Story time. 1 完成 Unit4 B 部分活动手册练习。1 12 完成 Unit4 测验和讲评。2 Recycle 1 Read and say 2 归纳复习练习。1 13 Read and answer,Listen and write, 2 Read and an
11、swer,Read and write, 2 Read and answer 1 14 Lets find out.Listen,match and write. Story time. 1 完成 Recycle 1部分练习册2 15 Recycle 1 Lets read,Lets read, 1 Listen,write match and say,Lets try,Good to know 1 Group and write,Look up the words,Pronunciation,Listen and write,Story time 3 16-完成 Recycle 2部分练习册3 好习惯，好人生。 学习是一件快乐的事。 18 归纳复习，模拟毕业考。复习迎考。15 19 期末检测。
