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1、湖南省师大附中届高三上学期第二次月考语文卷 作者： 日期：2 湖南师大附中2016届高三上学期第二次月考试卷语文【试卷综析】本试卷是湖南师大附中2016届高三上学期第二次月考试卷语文试题，考查了高中学段所学的全部内容。成语、语病、名句等基础知识，重在考查学生的识记能力。语言的简明连贯得体准确鲜明生动紧扣全国高考。语言综合表达的考查，重在考查学生的语言表达能力。所选素材素材具有很强的文化信息和较强的现实感，如有“海绵城市”对时下先进理念的介绍。文学类阅读和论述类文本类阅读考查了学生的阅读感悟能力，选材有头上是一片宁宁静的蓝天和“飞豹”之父陈一坚，模拟高考试卷设题。本次作文是材料作文，两则故事很有
2、思辨性和哲理性。整套试卷难易适中，对高三学生来说，这是一份不错的试卷。第I卷（阅读题洪70分） 甲必考题一、现代文阅该（9分，每小题3分）【题文】M0阅读下面的文字，完成1-3题海绵城市是一种形象的表述，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，建设海绵城市是党中央、国务院推进生态文明建设的重大举措北京建筑大学环境与能能工程学院院长李俊奇认为，我们的城市应该像海绵一样，遇到降雨时能够就地或者就近“吸收、存蓄、渗透、净化”径流雨水，补充地下水、调节水循环；需要时将蓄存的水释放出来并加以利用，从而让水在城市中的迁移活动更加自然。海绵城市建设的主要措施是对路面进行透水铺
3、装，以及建造下沉式绿地、绿色屋顶、蓄水池等设施。其直接目的固然在于收集利用雨水、减少洪涝灾害，但从城市建设理念来讲，这其实是对城市公共设施、生态系统的改造和升级，是着眼于城市可持续发展的科学规划布局。 海绵城市理念主要包括一个核心指导思想，三大建设途径三大雨水系统和四大关键目标。 一个核心指导思想指低影响开发理念。三大建设途径指生态系统保护、修复和低影响开发。针对生态敏感区和生态脆弱区，进行最大限度的保护，维持自然的水文特征；针对已经遭受传统城市建设模式破坏的生态系统，采用生态手段进行修复；在城市开发建设过程中，应积极采用低影响开发理念，减少硬化面积，提高城市滞蓄、渗透、净化雨水能力。 那么，
4、我们应该如何更好地实施海绵城市建设呢？海绵城市趁设具有复杂性和长期性，不可能一蹴而就。海绵城市建设遵循的指导思想之一就是就是“道法自然”，建设自然、生态、绿色的基础设施。这些年我们在城市建设的过程中太过于强调灰色基础设施建设，相应地淡化了绿色基础设施的建设。灰色基础设施过分注重人工化的工程。而绿色生态的基础设施，就是用生态自然的，或者模仿自然的生态措施实施。 海绵城市建设还应因城、因地而异，不能简单地套用或复制某一固定模式。应该尊重科学，不能过分地夸大或贬低绿色雨水基础设施的作用注重利用适宜当地的生态化设施，如植草沟、雨水花园、雨水塘、多功能调蓄水体等，这些设施还可以充分利用雨水资源，缓解城市
5、径流污染和内涝风险，降低水环境污染巨额治理费用，减少城市内涝造成的巨额损失 海绵城市的建设必须得到全社会的支持，鼓励社会资本的参与。通过宣传与交流，让老百姓明白这项工作的重要性，可建立关于雨水排放的奖励和补贴机制等。北京就曾经对开发商提出了，如果建立雨水利用设施，就会减免防洪费 海绵城市的建设，必然会拉动经济增长，从本行业的规划、施工、软件模型开发到带动其附属产业的产品制造等，能够促进多产业共同发展。在雨水系统改造的同时，可以结合道路铺装改造、绿化景观提升等项目来共同完成国家的投资，加上地方上的配套资金和社会资本的参与，甚至有人预计未来海绵城市的建设规模可达万亿。 海绵城市建设的过程中一定要注
6、意连片效应，不然，就很难实现从量变到质变的飞跃若每一个区域，每一个小区、每一条道路，都按照低影响开发理念来规划和实施，就会积少成多，效果会更好。 近年来，国家提出了“以水定城”的战略，这对推动城市文明的发展，特别是推动海绵城市的建设会大有裨益。 （选自半月谈月海绵城市建设是百年大计），有删改）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（B） A、专家认为，海绵城市能够像海绵一样，遇到阵雨时能“吸收、存蓄、渗透、净化”雨水，需要时将蓄存的水释放并加以利用 B、海绵城市作为推进生态文明建设的一项重大举措将会给城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面带来弹性 C、海绵城市建设要遵循道法自然的指
7、异思想，建设自然、生态、绿色的基础设施，不能像过去那样过于强调灰色基础设施。 D、建设海绵城市以收集利用雨水、减少洪涝灾害为直接目的主要措施是对路面进行透水铺装及建造下沉式绿地、绿色屋顶等2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（D） A、海绵城市建设要注重绿色生态基础建设，要充分收集利用雨水但也不能过分夸大绿色雨水基础设施的作用。 B、建设海绵城市应该在低影响开发理念指导下进行，根据不同的生态系统有针对性地采取修复、保护或开发等手段。 C海绵城市建设应因城因地而异，科学规划、着眼于城市的可持续发展这一工程具有复杂性和长期性，不会一蹴而就 D、海棉城市建设是对城市公共设施、生态系统的改造和升级
8、，它能够拉动经济增长，促进多产业发展，建设规模已达万亿。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（C） A城市的生态化设施，如植草沟、雨水花园、雨水塘等就如同海棉城市的“海棉体”，可以缓解城市径流污染和内涝风险。B、建设海绵城市要注意连片效应每一个区域都要按照低影响开发理念来规划和实施，这样才能实现由量变到质变的飞跃C.国家提出“以水定城”战略的主要原因是城市灰色基础设施建设容易给城市带来内涝等灾害，从而给国家造成巨额经济损失。D、海绵城市建设是一个系统工程，需要大量资金，除国家投入外应该鼓励社会资本的参与，这将给城市发展带来新的动力【答案】1.【知识点】本题考查考生分析和概括文本内容的能
9、力，能力层级为C级（分析综合）。【答 案】B【解析】“海绵城市”不是“重大举特”，应该是指“海绵城市建设”。2.【知识点】本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力，能力层次是C级（分析综合）。【答 案】D【解析】“建设规模已达万亿”和文中“甚至有人预计未来海绵城市的建设规模”不符。3.【知识点】本题考查考生分析和概括文本内容的能力，能力层级为C级（分析综合）。【答 案】C【解析】原因分析以偏概全。【题文】J0阅读下面的文言文，完成4一7题武元衡，字伯苍。曾祖载德，则天皇后之族弟。元衡举进士，累为华原令。畿辅镇军督将，皆骄横挠政，元衡称疾去。德宗钦其才，召拜比部员外郎，岁内三迁至右司郎
10、中，以详整任职。擢为御史中丞。尝对延英，帝目送之，日：“是真宰相器!”顺宗立，王叔文使人诱以为党，拒不纳。监察御史刘禹锡求为判官，元衡不与，叔文滋不悦。会册皇太子，元衡赞相，太子识之。及即位，是为宪宗。元和二年，拜门下侍郎、同手书门下平章事，兼判户部事。帝素知元衡坚正有守，故眷礼信任异它相。浙西李锜求入觐，既又称疾，欲赊其期。帝问宰相郑絪，锜请听之，元衡曰：“不可，锜自请入朝，诏既许之，而复不至，是可否在锜。陛下新即位，天下属耳目，若奸臣得遂其私，则威令去矣。”帝然之，遽追锜。而锜计穷，果反。是时，蜀新定，高崇文为节度，不知吏治，帝难其代。诏元衡为剑南西川节度使，繇萧县伯封临淮郡公，帝御安福门
11、慰遣之。崇文去成都，尽以金帛、帟幕、伎乐、工巧行，蜀几为空。元衡至，绥靖约束，俭己宽民，比三年，上下完实，蛮夷怀归。雅性庄重，虽淡于接物，而开府极一时选。八年，召还秉政。李吉甫、李绛数争事帝前，不叶，元衡独持正无所违附，帝称其长者。吉甫卒，淮、蔡用兵，帝悉以机政委之。王承宗上疏请赦吴元济，使人白事中书，悖慢不恭，元衡叱去。承宗怨，数上章诬诋。未几入朝，出靖安里第，夜漏未尽，贼射元衡中肩，复击其左股，徒御格斗不胜，皆骇走，遂害元衡。逻司传噪盗杀宰相，连十余里，达朝堂，百官恂惧，未知主名。少顷马逸还第中外乃审知有司以闻帝震惊罢朝坐延英见宰相哀恸为再不食赠司徒谥日忠愍。(选自新唐书武元衡传)【注】：
12、延英：唐代长安宫殿名，在延英门内。叶(xi)：和洽，相合。4、下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（3分）（C） A、少顷马逸还第中外乃审知有司以闻帝震惊罢朝坐延英见宰相/哀恸为再不食赠司徒/谥日忠愍 B、少顷马逸还第中外乃审知有司以闻帝震惊罢朝坐延英见宰相哀恸为再不食赠司徒谥日忠愍 C、少顷马逸还第中外乃审知有司以闻帝震惊罢朝坐延英见宰相哀恸为再不食赠司徒谥日忠愍 D、少顷马逸还第中外乃审知有司以闻帝震惊罢朝坐延英见宰相哀恸为再不食赠司徒谥日忠愍5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（D） A、族弟是古代常用的亲属称谓。指同高祖兄弟中的弟辈，后泛指同族同辈中年较少者
13、 B、明经、进士两科是唐代科举考试的主要科别，进士科主要考试诗赋和政沦，难度较大。 C、夜漏，指夜间的时刻漏即漏壶，是古代利用滴水、沙的多少来计量时间的一种仪器。 D、徒御，即防御之徒。即古时高官、大将出行时伴随左右负责保卫其安全的卫士、保镖。6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（C） A、武元衡出身显赫，才华出众，凭科考步入仕途，后逐步升迁，但因为难以节制京城附近骄横的将领，他借口有病从华原令上离职。 B、武元衡为人正直胸怀操守，唐顺宗登基后，他不愿意参与朋党之争，坚决拒绝了王叔文集团的拉拢，导致了王叔文的不满情绪 C、武元衡政治才能出众，品德高尚，经德宗、顺宗、宪宗三朝
14、，都备受皇帝器重，尤其是宪宗在位时，信任礼遇超过了同列的宰相 D、武元衡掌管川西，政绩卓著，后被召回朝廷主持政事。虽然得到皇帝的支持，但为敌对势力所不容，在上朝的途中遭人伏击遇害7把文巾画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （l）浙西李锜求入觐，既又称疾，欲赊其期。 译文： （2）是时，蜀新定，高崇文为节度，不知吏治，帝难其代 译文：【答案】4.【知识点】本题主要考查考生文言断句的能力，能力层级为C级（分析综合）。【答 案】C【解析】先通读文句，根据上下文确定文意；再根据语感大致断句；再抓标志词，如固定用语，名词，代词等断句。“少顷，马逸还第，中外乃审知。有司以闻，帝震惊，罢朝。坐延英见宰相，哀恸，为再不食。赠司徒，谥日忠愍。”5.【知识点】本题主要考查考生对古代文化常识知识的掌握，能力层级为A（识记）。【答 案】D【解析】徒御在古时指驾取马车的人。6.【知识点】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力
