《湖南2017年《教育教学知识与能力》：教学组织形式测验题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南2017年《教育教学知识与能力》：教学组织形式测验题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南2017年教育教学知识与能力：教学组织形式测验题8 / 8 作者： 日期：个人收集整理，勿做商业用途湖南省2017年教育教学知识与能力：教学组织形式考试题一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、认为知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设的理论属于_ A：布鲁纳的认知一结构论 B：苛勒的完形一顿悟说 C：皮亚杰的认知发展阶段论 D：建构主义学习理论 2、成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于_ A：表达 B：外化 C：内化 D：反馈3、世纪出现资本主义的萌芽并很快发展起来是在（ ） A：13世纪以后 B：14世纪以后 C：15世
2、纪以后 D：18世纪以后 4、下列电池中不能充电的是（ ） A：镍镉电池 B：银锌电池 C：普通干电池 D：铅蓄电池5、以下关于我国科技史，不正确的是。 A：1965年我国首次人工合成了结晶牛胰岛素 B：世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是春秋 C：我国古代最初采用的计算工具是算筹 D：“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽。”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释 6、眼手（视触）协调的出现的主要标志是_ A抓握反射 B伸手能够抓到东西 C手的无意性抚摸 D无意的触觉活动 7、被誉为“短篇小说之王”的作家是。 A：莫泊桑 B：屠格涅夫 C：左拉 D：欧亨利 8、科尔
3、伯格研究道德的方法是。 A：情境故事法 B：道德两难故事法 C：陶冶教育法 D：示范榜样法 9、影响心理发展的主要因素是_ A：先快后慢 B：先慢后快 C：先后一致 D：不快不慢 10、中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是（ ）岁以前的幼儿阶段，以后再进行智 力开发效果则微乎其微。 A：6 B：5 C：4 D：311、德育过程的基本矛盾是_ A教育者与受教育者的矛盾 B教育者与德育内容方法的矛盾 C受教育者与德育内容方法的矛盾 D道德要求与学生已有品德水平的矛盾 12、2012年单项选择：中学阶段开设的语文、数学、物理、化学课程，属于 A：学科课程 B：综合课程 C：劳动课程 D：社会课
4、程 13、关于新课程的理念说法不科学的一项是。 A：小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主 B：基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节 C：综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性和自主性 D：研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动14、提出心智动作按阶段形成的理论的是_ A：桑代克 B：加里培林 C：加涅 D：巴甫洛夫 15、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体_。 A成就水平的测验 B能力形成的测验 C结构的测验 D智力发展的测验 16、教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是_ A利用卡片等教学工具 B反复细心的说明和解释
5、 C与练习相结合 D结合日常生活活动 17、加涅提出了_模式。 A积累学习 B发现学习 C观察学习 D接受学习 18、”明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国公民道德实施纲要大力倡导的道德规范，是说明道德具有_。 A社会性 B历史性 C民族性 D继承性 19、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于。 A：外部、不可控和不稳定归因 B：外部、可控和稳定归因 C：外部、不可控和稳定归因 D：外部、可控和不稳定归因 20、我们用“羞花”来形容历史上哪位美女_ A：西施 B：杨贵妃 C：貂禅 D：王昭君 21、成败归因理论的提出者是（） A马斯洛 B阿特金森 C
6、班杜拉 D维纳 22、平常所说的三结合教育，这“三结合”是指_ A：途径与目的 B：部分与整体 C：过程与结果 D：现象与本质23、制定学生伤害事故处理办法目的是（ ） A：保护学生的合法权益 B：保护学校的合法权益 C：保护教师的合法权益 D：保护学生、学校的合法权益 二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、应用知识的过程包括。 A：理解 B：审题 C：知识重现 D：解题 E：存在的限制或障碍 2、主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是_. A柏拉图 B洛克 C华生 D杜威3、罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设
7、立了众多的教区学校，适当讲授_知识。 A：天文 B：几何 C：读写 D：修辞 4、”教育”一词最早出现在。 A：孟子尽心上 B：论语 C：说文解字 D：学记5、学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是。 A：了解情况后耐心教育他 B：将他交给家长批评教育 C：等待他自我醒悟并改正 D：批评教育无效果开除他 6、学校文化的核心是。 A：学校物质文化 B：学校规章制度 C：思想观念与行为方式 D：学校组织与制度文化 7、我国现行的学校教育制度主要包括 （ ） A：学前教育 B：初等教育 C：中等教育 D：高等教育 E：社会教育 8、学校教育对个体发展的特殊功能表现在（
8、 ） A：对个体发展的方向与方面作出社会性规范 B：加速个体发展 C：对个体发展的影响具有延时的价值 D：开发个体特殊才能 E：发展个性 9、以下关于态度与品德的关系叙述正确的是。 A：二者实质是相同的 B：二者结构是相同的 C：二者功能是相同的 D：二者范围是不同的 E：二者的内化程度是不同的 10、_是常说的摇头丸，既是兴奋剂也是轻微的致幻剂。 A：可卡因 B：MADA C：咖啡因 D：苯丙胺类11、当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于_ A：场依存型 B：场独立型 C：沉思型 D：幅合型 12、”蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之
9、俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是。 A：环境 B：遗传 C：教育 D：主观努力 13、”桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是_ A：自动教学机 B：程序教学机器 C：电影和电视 D：计算机辅助教学14、关于陈述性知识。下列说法正确的是。 A：主要反映活动的具体过程和操作步骤 B：说明做什么和怎么做 C：可用来区别和辨别事物 D：是一种实践性知识 15、学记提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求_ A：儿童中心论的代表 B：教师中心论的代表 C：劳动教育中心论的代表 D：活动中心论的代表 16、课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整
10、各自优势，课程一般结构发生了变化，体现在_。 A保持原有特色的优势 B强调统一基础上增加灵活性 C在多样性基础上增加调控 D采用导向式管理 E建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构 17、榜样法是以他人的来影响学生品德的方法。 A：高尚思想 B：模范事迹 C：模范行为 D：卓越成就 E：富有知识性、趣味性 18、作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是_。 A遗传 B环境 C教育 D主观能动性 19、在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是_。 A交流 B沟通 C激励 D控制 20、学生们自发组织的环卫小卫士活动小组属于非正式组织的（ ） A：自娱型 B：消极型 C：亲社会型 D：反社会型 21、德育目标是德育工作的。 A：基础 B：途径 C：出发点 D：重要环节 22、在Word中输入文字时，正确的操作是（ ） A：每行文字输入结束后，按Enter键进行换行 B：每段文字输入结束后，按Enter键进行换行 C：每段文字输入结束后，按多次空格键进行换行 D：整篇文字输入结束后，才能按Enter键进行换行23、当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法的是_ A：个案研究法 B：历史研究法 C：行动研究法 D：相关性研究法 E：叙事研究法
