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1、河南特岗教师招聘测验12 / 12 作者： 日期：个人收集整理，勿做商业用途2011河南特岗教师招聘考试教育理论试题及答案一、单项选择1.科学发展观的核心是( C )A发展B全面协调可持续C以人为本D统筹兼顾2.个体身心发展中起主导作用的是( B )A遗传B学校教育C环境D家庭教育3.心里断乳期是指( C )A幼儿期B儿童期C少年期D青年期4.“举一反三”、“闻一知十”是指( B )A定势B迁移C应用D技能5.中华人民共和国教师法规定，教师考核的机构主体是( B )A教师所在地的政府机关B教师所工作和服务的学校C教师所在地的教育行政部门D教师所在地的教育督导机构6.教师在教学中用不同形式的直观
2、材料或事例来说明事物的本质属性成为( A )A变式B反例C正例D比较7.持久性心境低落为( B )A焦虑症B抑郁症C强迫症D恐怖症8.教师的根本任务( A )A教书育人B教学C班级管理D道德教育9.“十年树木，百年树人”说明教育具有( C )A创造性B广延性C长期性D示范性10.陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的( C )A合作精神B友爱精神C奉献精神D自律精神11.孔子代表作(A)A论语B学记C理想国D大学12.个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是( B )A 学习动机B 学习需要C学习兴趣D学习期待13. 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是
3、( C )A 谈话法B演示法C讲授法D讨论法14. 在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是( A )A努力程度B能力高低C 运气好坏D 任务难易15. 个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是( D )A气质B 性格C兴趣D能力16. 新课改提出初中课程的设置是( C )A综合课程为主B分科课程为主C综合和分科课程相结合D综合实践活动为主17. 班主任工作的中心环节是( D )A个别教育B建立学生档案C了解和研究学生D组织培养班集体18. 中学阶段影响学生人格的主要因素是( A )A 教师B 家长C 自我D 同伴19. 一个人遇事举棋不定，犹豫不决是意志缺乏( C )
4、A 自觉性B自制性C 果断性D坚持性20. 学校人际关系中最基本的关系是( A )A 师生关系B 上下级C 同事关系D 同学关系二、判断题1.社会主义的根本任务是解放和发展生产力，提高人民的生活水平。( )2.升学率是衡量学校教育教学质量和办学水平的唯一标准。( )3.男女智力总体水平大致相等，但智力结构有差异。( )4.负强化和惩罚在本质上是相同的。( )5上课是学校进行全面发展教育的基本途径。( )6.依法执教是教师职业道德修养的必然要求。( )7.“勤能补拙”充分说明力因素对非智力因素的影响。( )8.新中国成立后颁布的第一个教育法规是中华人民共和国教师法。( )9.学习动机与学习效果总
5、是一致的。( )10. 义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。()11.以他人的高尚思想、模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。( )12.新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。( )13.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。( )14.练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节。( )15.学习室由反复经验引起的，它所引起的行为及行为潜能的变化是暂时的。( )16. 高创造者必须具有高于一般水平的智商。( )17.建立学生成长档案是一种发展性评价方法。( )18.某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择，这是
6、地方课程。( )19. 农村留守儿童出现问题应归咎于家庭，与学校无关。( )20.判断一个人心理健康状况应兼顾内部协调与对外良好适应两方面。( )三、案例分析1.某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师，刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末的评定中成绩优越，但随着工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为：“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年!”上学期学生评教，小李排名倒数。校长找其谈话，她还不以为然：“我重点大学毕业生，难道还教不了初中生?”之后，他把对校
7、长和学生评教的不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。中小学职业道德规范要求教师应爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。2. 某初二(3)班的许多学生，在一次考试中，因成绩不理想而情绪低落，教师里失去了往日的欢快和活泼。班主任为缓解这种气氛，带领学生去溜冰。学生一次次摔跤一次次又站起来，丝毫没有沮丧和气馁。班主任就借机告诉学生：“学会溜冰尚且需要经过无数次的摔跤才能成功，更何况复杂艰苦的学习呢?”于是学生们放下心理包袱，信心十足的又投入学习中。结合教育学理论分析案例。从德育的原则来看：依靠积极因素，克服消极因素的原则。从德育方法来看：实际锻炼法。四、论述1.一个中小学教师应具备什么样的素养?道德素养;知识素养;能力素养;心理素养。2.结合实际，谈谈教师在教学过程中应怎样激发学生的学习兴趣?创设问题情景，运用启发式教学。五、作文题目：教师，我所向往的职业要求：观点正确，语言通顺文体不限 800字以上
