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1、七年级(下)语文期末测试卷 作者： 日期：2 七年级（下）语文期末测试卷(考试时间120分钟, 总分150分)班级 座号 姓名 成绩 一、基础知识及其运用（35分）1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分） 晓谕（ ） 栖息（ ） 丰y 丘h 束缚（ ） 眷顾（ ） du 落 颠b 2、下列注音完全正确的一组是（ ）（2分） A枯瘠（j） 轻颸（s） 剽悍（pio） 凝眸（mu） B. 慷慨（ki） 腼腆（tin） 携手（xi） 真挚（z） C.嶙峋（xn） 镂空（lu） 贻误（y） 措手不及（cu） D.萦回（yng） 勉强（qing） 融融泄泄（y） 嫉妒（j）3、补全下列成语。（6分）
2、 然自得 然有序 然开朗 然起敬 独行 有味 起舞 雄心 蹑 蹑 我 我 克 克 哉 哉4、说明下列各句所运用的说明方法。（4分） （1）没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。 （ ） （2）板凳的腿就是“桥墩”，桥墩下面，伸入土中的“脚”，就是“基础”，板凳的板就是“桥梁”。 （ ） （3）按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等，按飞行方式可分为弹道式和巡航式，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。 （ ） （4）针鼹的外形和刺猬差不多，长300450毫米，宽不到70毫米。（ ）5、下面文学常识搭配有误的一项是（ ）（2分） 作者 国籍 作品 出处 体裁A 丰
3、子恺 中国 白鹅 中国现代散文精华 散文B 莫德林赛 美国 地毯下的尘土 美德书 童话C 埃德加斯诺 加拿大 毛泽东的少年时代西行漫记 传记D 泰戈尔 印度 纸船 泰戈尔散文诗全集 诗歌E 王尔德 英国 巨人和孩子 世界著名童话作品选童话6、中国的农历是用天干地支来纪年的，天干是：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。地支是：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。如1984年为甲子年，1985年为乙丑年，2004年为甲申年，依此类推，2008年为 年。（1分）7、课文内容默写。（8分） （1）采菊东篱下， 。（陶渊明饮酒） （2）天街小雨润如酥， 。（韩愈早春呈水部十八员外） （3） ，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）
4、 （4） ，江入大荒流。（李白渡荆门送别） （5） ，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京） （6）明月别枝惊鹊， 。（辛弃疾西江月） （7） ， ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐爱莲说）8、在古诗中填表示颜色的词。（2分） （1） 树村边合， 山郭外斜。 （2）停车坐爱枫林晚，霜叶 于二月花。 （3）日照香炉生 烟，遥看瀑布挂前川。 （4）两个 鹂鸣 柳，一行 鹭上 天。9、我爱这土地诗中有两句诗经常被引用，成为人们传诵的名句，这两句诗是：“ ”（2分）10、九运会的吉祥物是醒狮，1990年北京亚运会的吉祥物是大熊猫，大型运动会都会选一些动（植）物作
5、为吉祥物，请问，你希望2008年北京奥运会的吉祥物是什么？为什么？请简要说说理由，字数不少于50字。（4分） 二、语段阅读（55分）（一）阅读包拯节选，完成15题。（19分）召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬
6、大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”1、解释加点的词。（5分） 务敦厚 未尝不推以忠恕也 与人不苟合 凡讼诉不得径造庭下 使得至前陈曲直 2、用原文词语或语句填空，（5分） （1）包拯的性格是： 、 。 （2）包拯憎恨的是： 。 （3）文中表现包拯不屈从苟同、不结党营私的句子是： 。 （4）表现包拯生活节俭的句子是： 。3、上文节一段重点写了包拯的 、 的特点，穿插运用了 描写；第二段重点写了包拯的 的特点，主要运用了 描写。（3分）4、文中写“童稚妇女，亦知其名”“京师为之语曰”意在说明什么？ （2分）5、把下列句子译成白话文，并简要说说这段话表现了包拯的什么品格。 后世子孙仕宦，有犯赃者，不
7、得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。 （1）译成白话文： （2分） （2）包拯的品格： （2分） （二）阅读苏州园林（节选），完成1 10 题。（20分）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（ ），讲究假山池沼的（ ），讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，
8、游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或
9、各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。1、给第一段括号处填上恰当的词语。（4分）2、根据下列意思的表述，从文中找出对应的词语。(3分) （1）根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。（ ） （2）形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。（ ） （3）高低错落给人以美感。（ ）3、“鱼戏莲叶间”出自 。（1分）4、第一段在全文中的作用是什么？（2分） 5、从文中找出能概括苏州园林总的特征（共同点）的句子，抄在下面。（2分） 6、找出第一段中的排比句（在句子下面画上波浪线），说说它有什么表达作用（在文中找句子
