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1、CAD教案-. 作者： 日期：23 个人收集整理，勿做商业用途CAD教案授课日期第 1 周授课时数2教学单元（教学章、节或主题）： 第一章 AutoCAD2006概述授课方式讲授式、实训式教学目标（知识目标、能力目标、情感目标）：CAD2006的启动和退出；CAD2006的工作界面；CAD2006的基本操作；基本绘图及系统设定。教学重点：CAD2006的基本操作；基本绘图及系统设定。教学难点：CAD2006系统设定。教 具：计算机教学手段：计算机教学步骤：CAD2006的启动和退出；CAD2006的工作界面；CAD2006的基本操作：包括图形文件管理、命令的调用和执行方式等基本绘图及系统设定：
2、包括图层的设定、状态栏各按钮的设定等教学过程板书或旁注一、 CAD2006的启动方法：1、开始程序2、快捷图标3、windows资源管理器打开二、CAD2006的退出方法：1、文件退出2、标题栏右边关闭按钮3、windows任务栏图标，在控制菜单中关闭三、CAD2006的工作界面主要由：标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、命令窗口、绘图区、用户坐标系、滚动条等1、背景颜色的设置：工具选项显示颜色应用并关闭。2、面板的打开与关闭：dashboard/工具选项板面板四、CAD2006的基本操作1、新建图形文件：new/文件新建/标准工具栏图标/快捷键ctrl+ n2、打开已有文件：open/文件打开/
3、标准工具栏图标/快捷键ctrl+ o3、多个窗口间的切换：ctrl+tab/ctrl+f64、保存当前文件图形：save/qsave/标准工具栏图标/快捷键ctrl+ s5、CAD2006命令的调用和执行方式利用键盘输入命令名称或命令缩写字符单击下拉菜单或快捷菜单中的选项单击工具栏中的对应图标重复执行上一次命令回车/空格键取消键esc五、CAD2006图形显示控制1、窗口缩放：zoom/视图缩放2、平移：pan/p/视图平移教学过程板书或旁注3、鸟瞰图：dsviewer/视图鸟瞰图六、CAD2006辅助绘图工具的设置1、捕捉和栅格2、正交3、极轴和极轴追踪4、对象捕捉和对象捕捉追踪5、DYN动
4、态输入指针输入设置七、基本绘图及系统设定1、设置图纸幅面：limits/格式图形界限2、设定绘图单位：units/格式单位3、设置图层：layer或la/格式图层例：图层的冻结与图层的锁定等八、系统的设定工具选项/options/单击右键选项作业与思考题：课后思考与练习题课后分析与小结：通过本节课学习使学生掌握了CAD2006的启动和退出；CAD2006的工作界面；CAD2006的基本操作：包括图形文件管理、命令的调用和执行方式等；基本绘图及系统设定：包括图层的设定、状态栏各按钮的设定等。授课日期第 2-4 周授课时数24节教学单元（教学章、节或主题）：第二章 简单平面图形的绘制授课方式讲授式
5、、实训式教学目标（知识目标、能力目标、情感目标）：结合简单平面图形的绘制实例，分析CAD2006提供的二维绘图、编辑命令的功能、输入方式及应用。教学重点：会利用各种绘图命令进行画图教学难点：各种命令快捷方式的记忆教 具：计算机教学手段：计算机教学步骤：首先介绍相关的命令，其次进行图形的实际画法训练教学过程板书或旁注一、基本绘图命令1、直线命令：l2、圆命令：c3、多线段命令：pl4、移动命令：m5、偏移命令：offset6、复制命令：co/cp7、镜像命令：mi8、修剪命令：tr9、特性匹配：ma10、圆弧命令：a11、延伸命令：ex12、删除命令：e13、正多边形：pol14、打断命令：br
6、15、矩形命令：rec16、阵列命令：array17、旋转命令：ro18、点命令：po19、定数等分命令：div20、定距等分命令：me21、设置点样式：ddptype22、倒角命令：cha23、圆角命令：f24、合并命令：j25、样条曲线：spline26、图案填充命令：bhatch27、椭圆命令和椭圆弧命令：elipse28、构造线命令：xline29、多线命令：mlstyle30、修订云线命令：revcloud31、缩放命令：scale32、拉伸命令：stretch教学过程板书或旁注33、分解命令：explode二、图形实例训练作业与思考题：课后习题与思考课后分析与小结：通过本节课学习使
7、学生结合简单平面图形的绘制实例，分析CAD2006提供的二维绘图、编辑命令的功能、输入方式及应用。授课日期第 5 周授课时数6节教学单元（教学章、节或主题）： 第三章：尺寸标注及尺寸样式授课方式讲授式、实训式教学目标（知识目标、能力目标、情感目标）：绘制图样时，经常要标注文字，如技术要求、尺寸标注、填写标题栏及注释说明等。AutoCAD2006提供了文字注写功能，用户通过使用文字可以标注图样中的非图形信息，标记图形的各个部分，对其进行说明或注释。教学重点：尺寸的标注及尺寸的样式教学难点：填注标题栏及注释说明等教 具：计算机教学手段：计算机教学步骤：1、文字样式及文字标注 2、表格样式及创建表格
8、 3、尺寸样式及尺寸标注教学过程板书或旁注一、尺寸的标注1、线性标注：DLI2、对齐标注：Dimaligned3、基线标注：dimbaseline4、连续标注：dimcontinue5、半径标注：dimradius6、直径标注：dimdiameter7、折弯标注：dimjogged8、角度标注：dimangular二、尺寸编辑1、编辑文字：ddedit2、编辑标注：dimedit3、编辑标注文字：dimtedit4、使用夹点调整标注位置5、通过属性选项板修改选定尺寸三、实例练习教学过程板书或旁注作业与思考题：实例练习课后分析与小结：绘制图样时，经常要标注文字，如技术要求、尺寸标注、填写标题栏及
9、注释说明等。AutoCAD2006提供了文字注写功能，用户通过使用文字可以标注图样中的非图形信息，标记图形的各个部分，对其进行说明或注释。授课日期第 6 周授课时数6教学单元（教学章、节或主题）： 平面图形绘制实例授课方式讲授式、实训式教学目标（知识目标、能力目标、情感目标）：平面图形绘制实例中吊钩平面轮廓图、三视图等的绘制教学重点：图形平面轮廓图的绘制教学难点：三视图的绘制教 具：计算机教学手段：计算机教学步骤：根据所学的各种命令进行图形的绘制教学过程板书或旁注一、 吊钩平面轮廓图绘制二、三视图的绘制作业与思考题：课堂练习课后分析与小结：平面图形绘制实例中吊钩平面轮廓图、三视图等的绘制。授课
10、日期第 7 周授课时数6教学单元（教学章、节或主题）： 图块操作与CAD设计中心授课方式讲授式、实训式教学目标（知识目标、能力目标、情感目标）：在实际绘图中，经常有大量需要重复绘制的图形。为了提高绘图工作效率，可将这些图形定义成图块，当需要时将对应的图块插入即可。用户还可定义由多个图块构成的图形库，绘图时利用设计中心可以方便地将图形插入到当前所绘图形中。教学重点：建立带属性块教学难点：建立带属性块教 具：计算机教学手段：计算机教学步骤：1、块的基本概念2、创建和使用块3、图块的属性4、编辑图块的属性教学过程板书或旁注一、块的基本概念1块的基本概念：块是一组对象的总称，它作为一个单独的、完整的对
11、象来操作2. 在AutoCAD中，使用块的优点二、创建和使用块1创建新图块： 菜单方式： 【绘图】【块】【创建】 图标方式：单击绘图工具栏上的创建块按钮。 键盘输入方式：BLOCK命令格式2块存盘：在命令行输入WBLOCK后回车，打开“写块”对话框3插入图块： 菜单方式： 【插入】【块】 图标方式： 单击绘图工具栏上的插入块按钮。 键盘输入方式： INSERT三、图块的属性1 图块属性的概念：图块附加一些可以变化的文本信息，以增强图块的通用性2 建立带属性的块（1）定义属性： 菜单方式： 【绘图】【块】【定义属性】。 键盘输入方式： ATTDEF教学过程板书或旁注（2）建立带属性的块： 绘制构
12、成图块的实体图形 定义属性 将绘制的图形和属性一起定义成图块（3）插入带属性的块： 打开一个需要插入块的图形文件，单击绘图工具栏上的插入块按钮，打开“插入”对话框 单击对话框中的“浏览”，选择已定义好的带属性的图块 设置插入点、缩放比例和旋转角度 单击“确定”按钮，然后根据命令行提示，输入所需要的文本信息即可四、编辑图块的属性1 利用“增强属性编辑器” 编辑图块属性： 双击要编辑属性的图块 图标方式：单击“修改”工具条中的编辑属性按钮 菜单方式：选择菜单【修改】【对象】【属性】【单个】2 利用“ATTEDIT” 编辑图块属性： 菜单方式：【修改】【对象】【属性】【全局】 键盘输入方式： ATTEDIT3利用“块属性管理器” 编辑图块属性：教学过程板书或旁注 图标方式： 单击“修改”工具条中的块属性管理器按钮 菜单方式： 【修改】【对象】【属性】【块属性管理器】作业与思考题：课堂练习课后分析与小结：属性是附加在块对象上的各种文本数据，它是一种特殊的文本对象，可包含用户所需要的各种信息授课日期第 8 周授课时数6教学单元（教学章、节或主题）：机械图样的绘制1授课方式实训式教学目标（知识目标、能力目标、情感目标）：训练绘图的综合能力教学重点：图形的分析及命令的正确使用教学难点： 图形的分析及命令的正确使用教 具：计算机教学手段：计算机教学步骤：1、分析
