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1、英语教育精读组说课,Five Famous Symbols of American Culture,Unit 5 section A Five Famous Symbols of American Culture,1 教材,2 教学法,3 教学设计,4 教学效果,说课流程,教材分析：,新视野大学英语读写教程3(第2版)主要内容简介：新视野大学英语（第二版）系列教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。选材注重信息性、趣味性、时代感和文化内涵，有助于开拓视野，培养人文素质和文化意识。,Preview,Section B,Exercises,Lead In,教学内容,Exercises,要求学生
2、掌握课文提到的美国文化的五大象征，能做一个简短的复述和总结,本单元的新单词、新词组及重要句型,重点,难点,重点和难点,了解美国文化的背景知识,对美国文化背景知识有一个大概的了解 熟练掌握本单元的词汇。 理解并掌握文章中的难句。,运用本课所学的词汇和英语短语对某一文化象征进行一个3分钟的展示。,深刻了解美国文化和中国文化的实质。 培养学生人文素质和文化意识，树立积极的人生价值观。,知识目标,能力目标,素质目标,教学目标,教学理念,充分考虑教学过程，注重教学内容、教学模式、教学方法及教学手段的创新，遵循分类指导和因材施教的原则，倡导课堂教学与自主学习相结合，提高学生语言能力，培养学生学习策略。 多
3、样的活动设计。针对不同技能的培养需要设计了各类训练活动，充分体现输入与输出的有机结合以及从语方知识到交际能力的转化。活动形式多样，目标明确，鼓励学生积极思考和充分参与。 立体化的教学。充分利用课本、光盘与网络课程，丰富和拓展教学内容，创造多元、立体、便捷的语言学习环境，帮助学生巩固知识，提高能力。,学情分析,我所教授的是英语教育专科二年级学生，大一时他们已经学习了读写教程1、2。学生非常熟悉这套教材的编排流程，并形成了一定的自学能力。读写教程3和1,2是一脉相承又相互联系的，在巩固和强化专项能力的同时提高学生的语言综合应用能力。,Unit 5 section A Five Famous Sym
4、bols of American Culture,1 教材分析,2 教学法,3 教学过程,4 教学效果,说课流程,教学法,演示法,启发式教学法,任务教学法,介绍美国文化的背景知识（Preview).,提供一些电影，然后让学生归纳出电影反映了那些美国文化特征（Lead In）,通过展示一些有关国家文化象征的图片，向学生提问（Lead In),向学生提一些问题，让学生带着问题去看课文。,讨论法,Unit 5 section A Five Famous Symbols of American Culture,1 教材分析,2 教学法,3 教学过程,4 教学效果,说课流程,Unit 5 section A Five Famous Symbols of American Culture,1 教材分析,2 教学法,3 教学过程,4 教学效果,说课流程,教学效果,本课从以下几个方面来考查学生的学习情况，并将学生学习的评价融入到各个教学活动过程中。 1、课前预习 2、课堂参与情况 3、 综合性学习方面 4、 课后，作业的完成,Thanks for your listening,
