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1、声乐教学大纲一、课程基本信息中文名称：声乐英文名称：Vocal Performance 课程编码：0411110B 课程类型：专业课 总 学 时：106 总 学 分：7 适用专业：音乐学（教师教育） 开课系部：音乐系 二、课程的性质与任务声乐是高师音乐学（教师教育）专业学生的一门必修和自主发展主修技能课，是训练学生掌握科学的歌唱发声方法，运用人声进行艺术表现的一门学科。本课程融知识性、技能性、艺术性、实践性为一体，对学生发展音乐才能，提高音乐表现能力，培养音乐教学能力具有重要的作用。专业必修课对一、二年级全体学生开设。要求学生掌握声乐的基础理论知识、技能技巧及初、中级声乐作品的内容和风格，并具
2、备一定的范唱能力，可以胜任中等学校音乐课教学和课外声乐辅导工作。 专业主修课对三、四年级学生开设。要求在必修课的基础上，进一步提高专业理论知识和技能技巧水平，可以较准确地理解和演唱不同类型的歌曲，具备一定的声乐教学能力。三、课程教学内容与基本要求第一学年基本要求： 1、通过声乐理论的讲解，让学生了解发声器官的生理构造和功能、发声原理、歌唱的四大要素等声乐基础理论。2、要求歌唱姿势正确，心理状态积极。3、以自然声区为基础，着重中声区的训练，力求做到喉头的稳定、自然、流畅。4、强调对自己所发出声音的听觉训练，逐步树立辨别声音是否正确的能力，避免盲目练习。5、指导学生运用气息、共鸣，严格要求用普通话
3、歌唱。6、指导学生理解、处理和表现歌曲，并力求在歌唱时能同时掌握方法，对歌曲的情感有所表现。7、要求学生有良好的音准、节奏感，吐字清楚。集体课讲授纲要：第一部分 声乐基础理论1、声乐的基本概念2、歌唱艺术的规律3、歌唱发声器官的生理结构A、呼吸器官B、共鸣器官C、发声器官D、语言器官4、歌唱运动的基本原理A、歌唱的呼吸原理及运用B、歌唱共鸣的原理及运用C、歌唱的发声原理及运用5、歌唱的基础发声A、声部的判断及确认B、歌唱者的声区及换声点6、歌唱的语言A、歌唱语言的重要性B、汉语的特点及演唱规律C、意大利语和德语的基本知识7、声乐学习当中普遍存在的问题A、普遍存在的问题及其根源B、针对出现问题的
4、具体解决办法第二部分 声乐基础知识（结合具体的作品欣赏）1、声乐作品的艺术表现与风格A、声乐作品的体裁分类B、声乐作品的风格与演唱风格C、声乐作品艺术表现的层次2、声乐艺术的情感表达A、声乐的情感表达认识B、情感表达的方式方法C、美声唱法、民族唱法的渊源及各自的演唱特点第三部分 声乐实践1、结合歌唱运动的基本原理进行基础的发声2、通过具体作品的分析让学生掌握如何进行充分的案头工作3、结合分析的作品让学生进行演唱，使理论与实践结合起来4、学习曲目：共和国之恋、花非花、珊瑚颂、我亲爱的、阿玛丽莉、教我如何不想他、摇篮曲、长城永在我心上、在那遥远的地方等。专业小课教学曲目：A、中国部分渔光曲 任光梅
5、娘曲 聂耳长城谣 刘雪庵花非花 黄自思乡 黄自铁蹄下的歌女 聂耳二月里来 冼星海高高太子山 克义思乡曲 郑秋风月之故乡 刘庄、延生草原上升起不落的太阳 美丽其格珊瑚颂 王锡人、胡士平生死相依我苦恋着你 刘毅然、刘为光假如你要认识我 施光南教我如何不想他 赵元任秋收 马可槐花几时开 四川民歌在那遥远的地方 青海民歌打起手鼓唱起歌 施光南嘎哦丽泰 新疆民歌唱支山歌给党听 践耳江河万古流 王利平B、外国部分我亲爱的 G乔尔达尼假如你爱我 GB 柏戈莱西我爱你 贝多芬多么幸福赞美你 GB 博诺起尼摇篮曲 舒伯特摇篮曲 勃拉姆斯云雀 格林卡让我死吧 C蒙特威尔第第二学年基本要求：1、培养正确的歌唱姿势2
6、、树立良好的声音概念，建立良好的歌唱习惯3、基本掌握正确的呼吸方法，用基本正确的共鸣发声演唱。4、在巩固中声区的基础上扩展音域。5、要求临时升降音准确，节拍及节奏感准确，吐字清楚，语气准确。6、演唱时应能运用一定程度的正确方法对作品进行理解，并有一定程度的表现力。教学曲目：A、中国部分红豆词 刘雪庵玫瑰三愿 黄自阳关三叠 王维大江东去 苏轼思乡曲 夏之秋黄水谣 冼星海松花江上 张寒晖一抹夕阳 施光南我爱梅园梅 郑秋风边疆的泉水清又纯 王酩燕子 哈萨克民歌曲蔓地 新疆民歌姑娘生来爱唱歌 朱里里美丽的草原我的家 阿拉腾奥勒我爱你塞北的雪 刘锡津黑龙江岸边洁白的玫瑰花 傲雷一兰祖国慈祥的母亲 陆在易
7、我骑着马儿过草原 李巨川红梅赞 阳鸣、姜春阳、金砂卜算子咏梅 毛泽东词妈妈留给我一首歌 徐景新月色迷人夜 朱良镇梧桐树 奚其明心上人像达玛花 薛明、相青B、外国部分尼娜 GB 柏戈莱西在我心里 A斯卡拉第让我痛哭吧 GF 亨德尔绿树成荫 GF 亨德尔北方的星 格林卡你们可知道 莫扎特少女的愿望 肖邦乘着歌声的翅膀 门德尔松致音乐 舒伯特紫罗兰 A斯卡拉第美丽的梦中人 福斯特阿玛丽莉 G卡奇尼西班牙女郎 奇阿拉母亲教我的歌 德沃夏克世上没有犹丽狄茜我怎能活 格鲁克第三学年基本要求：1、要求对气息和声音有一定的控制能力，运用气息和共鸣进行歌唱。2、进一步扩展音域，要求各声部的声区音色基本统一。3、吐字清晰准确，乐句连贯完整。4、有一定的独立分析、处理和表现声乐作品的能力，演唱较为完整生动。教学曲目：A、中国部分我的祖国妈妈 施光南多情的土地 施光南绣荷包 山东民歌故乡是北京
