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1、新教师暑期集训心得体会对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我 们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的 实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使 我的思想重新焕发了激情， 燃起了斗志，确实感到受益非浅通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的 背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出乂一次挑 战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是 培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训 的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型 教师转变。新课程强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同发 展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过
2、程，因为过 程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每一位 学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他 们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻 留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的榜 样，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一 片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。一、理解教师职业，提升自我素养教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生” 作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先， 教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这 是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜 样，学高为师，身正为范也正
3、是这个意思，这里主要涉及做 人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感 同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力H 是无形的、不可估虽的，教师要真正成为学生的引路人。第 三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能 力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教 师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应 是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是 父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展 需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和 学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一 样。最后，教师是学生的心理辅导者。
4、 教师必须要懂教育学、 心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理 困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健 康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要 具有优秀的心理品质与道德意识。二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工 作培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。 在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自 己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给 我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位专家 都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法 在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何 加强教师之间团结
5、合作的方法；在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的 标准，适时改进教学方法和策略， 以艺术的眼光去对待教学， 争取精益求精。通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深 化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，让我深 刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。三、角色的转换培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步 入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充满热 情，但是在方法上缺少经验，这样形成一个心理矛盾。而本 次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并 获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应 教学环
6、境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色 ；鼓励我们要做一名终身学习 型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师 鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争 取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作 充满了信心和动力。要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职 业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学 习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去， 一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规， 要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式， 这样, 最终自身的价值才能够得以体现。四、学会终身学习，提高
7、自身能力1. 终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学 习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时 我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的 工作，如果能善于观察、研究、思考 ；处理好与学生、家长、 同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应于。2. 提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你， 喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生 相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书， 提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。2.热爱学生， 真诚可以是一面镜子，也可以是一种无
8、敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还 能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去3. 不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就 少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只 有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方 法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师 的最高境界了。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导， 这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上 给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信 念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的 行动、进取
9、的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正 合格的教师。“教师” 一个平凡而乂伟大的职业，在经过了开学前的 一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时 的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人 生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去 了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我 们工作过了就能有切身的体会。短短的三天培训非常短暂宝 贵，内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、 班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规 范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。新的历史阶段，新的形式对我们小学教师
10、队伍建设提出 了更高的要求。作为新时代的教师，只有具备全面的素质， 才能培养出适应 21世纪需要的社会主义新人。通过新时期 师德行为规范培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更 重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识 和坚定信念，这是 21世纪教师素质的最重要的方面。教师 必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的 素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、 廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。教师教书是 一方面但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。对 于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研 意识却
11、不能忘记，它应该伴随着我们的成长。因为这种实践 加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如，我们的 教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方 便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要通过教育专 着或者向专家、老教师请教解决。通过培训我也对班主任和少先队工作有了更深的认识。 班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位，它 是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有 任课教师的纽带。汤校长给我们组织的分小组设计班级班 徽、班歌、班名的活动，更是让我们从实践中了解到了一个班级团结凝聚的力H是无穷的。对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题， 学生心理辅导与家庭教
12、育的讲座给我们带来了帮助。使我们 对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立 的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同形成了我国社 会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社 会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职 能。作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要 学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦 钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为 学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友， 争取早日成为一名合格的人民教师。一学期的生活匆匆而过，在这学期里，让我既体会到了 刚刚进入一个新环境的温暖，乂感觉到了作为寄宿制学校教
13、 师的艰辛和劳累，或许对于我来说该是欣喜中有困惑，欢乐 中有感悟，忙碌中有收获。这学期以来，从陌生到熟悉，我开始融入到美佛儿这个 大集体中，在和前辈教师一起工作的日子里，我学习到了他 们那种甘心奉献、辛勤工作，不计得失、默默耕耘的高尚情 操，从中感受到了无限的温暖，这般鲜活地看到了许许多多 的教师都在默默无闻地奉献着他们的青春与智慧，让我深刻 而真实地领悟到了教师工作的神圣，见证了 “用知识点燃生 命，用爱心成就伟大”的真谛。教师的真性的确是用爱点燃 生命之灯，用心点亮生命之路。像每一位今年美佛儿的新教师一样，我也雄心壮志、意 气奋发，决心像美佛儿每一位优秀教师一样成为一名“好老 师”，从一个
14、老师应有的作风和品格出发，追求自我完善的 品格。在这学期中我充分感悟到了老师最关键的正是要具备 一颗高度负责的爱心，把班上每一个学生都看作是自己的孩 子一样去关心爱护；做到细心，随时观察学生的每一点变化 还有耐心对待孩子的每一个问题、每一个举动！因为他们都是离开父母的孩子，所以我更加关心孩子，细心观察孩子， 耐心对待孩子作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担 任四年级一班的语文教学工作，这对我来说是一个不小的挑 战。这个班的男生调皮的较多，所以在管理上比较困难。特 别是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账” 的态度。有个男孩学习成绩十分的不理想，一 开始我也是训他
15、，可我发现一点也不管用， 反而是越训越差， 好象让我给训“傻” 了。其他学生上课也总爱说话和做小动 作，尽管我大声地训斥， 可是作用还是不大。面对种种问题， 我很苦恼，甚至开始怀疑自己的能力，工作中失去了起初的 自信。在我迷茫的时候，我想到了去请教肖校长。从与肖校 长的交谈中，我感觉自己被深深地上了一课：尊重、理解、 信任学生是消除教育盲点的基础。于是我从友善开始。经过 一段时间的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们 的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。经过细心的 观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名 新教师，对待学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高 高的位置上
16、，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师 的课。而我们应该让学生感到学生和教师是平等的，除此之 外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生 着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教育的指导。教师育人，身正为范。在这一学期的工作中，让我认识 到应该做一个怎样的人和一个怎样的教师。教师的职责是神 圣的，既教书乂育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就 不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师 应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然 更应该做到这一点。在教学活动中，我把热爱学生放在第一 位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许 多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护 学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对 性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。我们班的台运烽和苏 小欢被大家认为是问题学生，其实他们身上有很多的闪光点 是值得其他同学学习的。苏小欢的作业字迹非常工整，因
