《202年教师述职报告二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202年教师述职报告二（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新整理教帅述职报告(二)我于1994年7月毕业于中山大学历史学系历史学专业本科， 毕业后 分配到省梅州师范学校担任历史教师，1995年11月被评定具备历史助理 讲师职务任职资格并被学校聘任，至今已四年，各方面已符合申报历史讲师条件， 现作述职报告如下，请组织审议。我一贯热爱社会主义祖国，拥护中国 的领导，坚持四项基本原则，遵纪守 法，政治思想觉悟高。我不断学习党的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱 集体。在工作中我也努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业。 在学校，我努力做到以身作则，为人帅表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团 结他人，有比较高尚的职业道德。同时，我不断地提高
2、自己的教育理论水平，丰 富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我较好地完成了学校分配的各项任务， 成绩显著，得到了学生的普遍赞 扬，得到了各位同仁以及学校、上级领导的肯定与好评。下面主要从班主任工作和教学教研工作两个方面阐述本人的任职情况。一、班主任工作方面我热爱班主任工作，至今已担任三年。 96- 97学年度担任94 (1)班、97-98 学年度以及98- 99学年度担任96 (11)班(进修班)的班主任工作。在任职期 问，我能履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们 得到了锻炼，得到了教育，完成了学业。其中 94 (1)班被评为
3、先进班，本人被 评为表扬班主任；96 (11)班也曾被评为表扬班。通过这三年的班主任工作，我积累了一些经验，对于做班主任也有一些心得体会， 下面谈谈我的做法和一些经验与体会。1、抓好德育工作 我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质 教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会 课进行正面宣传教育外，课外还组织读报、收看中央电视台全国新闻联播，让学 生们自觉关心国家大事，关心时事政治，培养忧国忧民的高尚情操，增强爱国主 义情感，坚持社会主义的正确方向，坚持中国 的领导。班会课的教育也逐渐摆脱传统的说教、 强制灌输的模式,而是采取比较灵活的
4、形 式，让学生有更多的主动性和积极性。比如采取主题班会、讨论、讲座、演讲、 辩论等形式，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地接受了教育， 并且他 们的组织能力、表演能力等多方面的能力都得到了锻炼，正所谓“一举多得”也。除了重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的制度建设中， 根据中帅德 育大纲和中师生日常行为规范，结合本班实际制订了切实可行的班公约， 将德育工作正规化、制度化、日常化。另外，组织学雷锋活动、法制讲座、郊外 旅游、晚会、知识竞赛、体育比赛等形式多样的文体活动，让学生在这些活动中 得到了爱国主义、集体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面的教育。2、抓好班团十部队伍建设班团十部是
5、班主任开展工作的得力助手，在班内的影响其大。班团十部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，则影响恶劣,良好的班风就无法形成。因此对于班团十部队伍建设我一向非常重视。 人选 是一个关键，如何选出合适的十部来呢？我认为必须采取集中制的原则。具体做法是班主任通过了解从学生中指定一定数量的候选人 （比实际需要的十部 人数稍多几个），实行差额选举，由学生进行无记名投票、公开记票。班团十部 选出以后，班长人选的确定乂是一个关键。班长必须是学习成绩中上，纪律性强， 在班上威信较高，工作能力强且认真负责，能经常与班主任沟通的学生，不一定 是票数最多的学生。其他十部也要认真地根据
6、各人的特长来确定人选， 不能按票 数高低依次排列。这就是由学生实行选举，再由班主任进行集中安排职务， 体现了 集中制的原则。对班团十部要特别严格要求，对他们的工作既要指导，乂要放手让他们去做，不 要限制得太死。班团十部为班集体做的工作越多，他们的威信也就越高。对于犯 错误的班团十部要严厉批评，甚至严肃处理。比如 96 (11)班，作为进修班， 一开始作弊现象比较严重，班团十部也不例外，因作弊而撤销职务的班长就有两 人。正因为严肃处分了班团十部，绝不姑息纵容，后来，作弊现象明显减少。为 了加强对班团十部的监督，我还加设了一个“纪检委员”的职务，纪检委员直接 对班主任负责，专门检举揭发班团十部自身
7、违反纪律、 执政不公、弄虚作假等行 为。比如94 (1)班，我发现一个学生(非班团十部)对于班上的不良现象(特 别是十部本身违纪现象)非常不满，并且勇于与之作斗争，于是我就让她当纪检 委员，起到了非常好的效果。但在 96 (11)班，我却没有发现这种人才，因此 我也就没有设置纪检委员了，而是让班长全权负责。因此，纪检委员一职非一般 人能为，没有合适人选，十脆不设，否则就会适得其反。3、抓好班集体建设一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚 力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神， 增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他
8、人，让大家都能感觉 到班集体就是一个温暖的大家庭。 具体做法是帮助照顾生病的同学，与同学一起 过生日，组织旅游、烧烤、文艺演出、运动会等。作为班主任，主动到学生中去， 了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于进修班的学生，更应主动接近 他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理 94 (1)班学生素质普遍比较高，但开始时存在各自为政、对班集体事务不闻不 问、不够关心的现象。基于这种情况，第一学期我采取“轮流执政”的办法，每 四至五个星期进行班十部的大调整，这样就让他们中的大部分人既得到了锻炼， 提高了办事能力，乂认识到参与班集体事务、关心班集体的荣誉得失、多为班集 体做事的重要意义。到第
9、二学期情况明显好转，我也进一步了解到各位十部的特 长与性格，因此及时将班团十部队伍确定并稳定下来， 以利于班工作的顺利开展。 实践证明，这样做的效果是显著的，教室与宿舍卫生状况明显改善，在几次评比 中成绩突出，全勤率也提高了一倍以上，到期末被评为先进班级。96 (11)班是进修班，学生素质普遍不高，因此不宜采取“轮流执政”的办法。 对这个班我主要是抓好纪律，管好学习。进修班的学生底子差，对学好各门功课 缺乏信心。因此，在学习上对他们不应苛求，应以鼓励为主，切忌讽刺、打击。 对于后进生，要由学习成绩较好的同学给予帮教，甚至形成一个比较固定的帮教 关系，由某个班团十部负责帮教某个(或某几个)后进生
10、。作为班主任，我认真 帮他们分析当前的社会形势。当前社会竞争激烈，他们毕业后要自己寻找工作， 因此更应该学到一些真本事。我也尽量为他们创造学习的机会和条件， 鼓励他们 学习美术、书法、舞蹈、音乐、电脑等等。通过这些做法，使整个班级基本上形 成了一个爱学习、同上进的良好学风。要组织一个良好的班集体，还应有完善的 管理制度，为此，我建立起一套严格的考勤制度、纪律制度和卫生制度，由班长 统一领导监督，收到了良好的效果。97-98学年度第一、二学期的全勤率均超 过70%在全校进修班中是最高的。98-99学年度第一学期全科及格率为67.3%, 在全校进修班中名列前茅，被评为表扬班。二、教学教研工作方面
11、我对待教学工作认真负责，教龄已达5年。我已担任完中帅历史科所有课程的教 学工作（包括普帅、幼师、进修三类），熟悉全部教材。下面谈谈我的做法和一些经验、体会。1、努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课， 吃透教材和教学大纲，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教 学，板书工整，条理活晰。课后能认真仔细地批改作业。考查时能做到试题合理， 评分公正。能认真做好监考、评卷等考试的各项工作，认真做好试教、见习和实 习的指导工作。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。 每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。2、
12、教学中注重与思想教育相结合在教学过程中我认真贯彻党的教育方针， 结合本学科实际，积极对学生进行思想 教育。我国历史悠久，是世界四大文明古国之一。因此，在古代史的教学中我注 重介绍中国先进的古代文化成就， 教育沉重热爱祖国，增强民族自豪感、自尊心 与自信心。近代中国由于闭关自守、自骄自大而造成落后挨打的局面，在西方列 强的入侵下逐渐沦为半殖民地半封建社会。中国的各个阶级，包括农民、封建地主、资产阶级、无产阶级都积极地为拯救中华民族而不懈地斗争，而最终只有无 产阶级领导的新革命才取得了伟大的胜利，使中华民族得以独立和富 强起来。因此在近代史的教学中，我注重教育学生要勇于革命，敢于创新，使学 生了解
13、中华民族那一段令人难忘的屈辱史， 增强民族使命感；进而认识到只有无 产阶级的先锋队中国才能领导人民走向胜利，因而更加热爱党，更加 紧密地团结在党的周围，更加坚决地拥护党的各项决策；最后认识到改革开放的 正确与伟大，因为事实证明：闭关自守、因循守旧必然落后，落后就要挨打。粉碎“四人帮”以后，中国的改革开放事业取得了举世瞩目的成就。因此在现当代史的教学中，我注重教育学生要积极投身于祖国的改革开放事业，对改革开放要 充满信心，决不动摇。为了进一步培养学生的改革精神， 我着重讲述了历史上几 个著名的改革家，如商鞅、魏孝文帝、王安石等等。在世界史的教学中，进一步教育学生认识社会发展规律， 进行历史唯物主
14、义以及 国际主义、共产主义等思想的教育。由于结合了具体的史实进行教育，因此使思想教育脱离了空洞说教的模式而更显 生动更有说服力。3、积极开展教研和教改探索灵活多样的教学形式在教学形式方面我认真地进行了探索， 打破了过去“满堂灌”、“填鸭式”的刻 板僵硬的教学模式，逐步形成了老师引导启发、学生独立思考为主的教学模式， 主要形式有课前设问、课堂讨论、演讲、辩论、试教等等。通过这些形式，活跃 了课堂气余，学生学习的兴趣提高了，积极性和主动性也提高了，还锻炼了学生 的口头表达能力、独立思考能力、组织教学能力等多方面的能力，突出了师范特 点。开展丰富的第二课堂活动第二课堂活动更具有直观性、可操作性，因此
15、应积极开展第二课堂活动。此类活 动有参观（包括历史博物馆、历史名人故居、纪念碑亭、文化遗址等等）、（当地老人、革命前辈等等）、收集与展览（指能反映历史文化的实物、资料、图片）、专题讲座、写小论文等等。我曾叫同学们收集生产生活工具，有些带来 实物，有些拍成照片，并要了解它们的用途，如风车、水车、犁、哗、石磨、石 臼、爹等等，通过这些可以了解中国传统农业的生产方式。我还叫同学们注意当地过年过节的风俗、婚嫁丧葬的风俗，收集特色食品，了解其制作过程，写成小论文。通过这些形式教育学生热爱家乡，热爱群众，并且帮助他们认识到各地风 俗中的一些弊端，认识到移风易俗、加强精神文明建设的必要性与重要性。另外， 我
16、还叫同学们收集当地的一些传说故事、打油诗、顺口溜、山歌词等等。认真探索多媒体教学我认真探索现代多媒体教学,特别是对于电脑在多媒体教学中的运用方面进行刻 苦的钻研。1999年3月我采用电脑操作进行历史优质课（录像）教学,并参加 全省中帅历史优质课（录像）评比，获三等奖。今年暑假我乂用电脑制作了一个 中帅物理教学软件电磁振荡教学 CAIWL,准备送省参评。对于多媒体教学我 除了身体力行积极实践外，还认真进行思考和总结，写成论文谈谈电脑在多媒 体教学中的运用以及多媒体教学应注意的问题。由于教学工作认真负责，成绩突出，97- 98学年度专业技术人员年度考核本人 被评为“优秀”。以上即为本人的述职报告，恳请组织审批为盼。
