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1、教师师德师风学习计划计划一：教师师德师风学习计划一、指导思想以教师法和义务教育法为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求, 以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和 发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则， 以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己 为拥有学识魅力和人格魅力的教师。二、学习内容义务教育法、教师法、教育法、未成年 人保护法、中小学教师职业道德规范。三、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的 突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的 世界观、质n观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命
2、 感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师” 的光辉形象。 坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。四、学习措施1、充分认识师德建设的重要意义2、加强思想政治学习，提高思想政治素质为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习中华人 民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人 民共和国义务教育法、公民道德建设实施纲要、中 小学教师职业道德规范、普定县中小学教师行为“六禁 五不准”以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚 持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有 关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度， 积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。3、规范自己的言行，做学生
3、的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心 的，是人格和道德的力虽。这力虽才是长久的，它将影响学 生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的 影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重 要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学 生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的 评价才最可信。就这一点而言，在三白六十行中，只有教师 职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正 是这个职业的崇高之处。4、坚定信念，全身心投入教育教学工作教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样,才能集
4、中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念,改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质虽。5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师这也是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思 中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业 务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教 师。计划二：教师师德师风学习计划教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德 素养的高低，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要 求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德 风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注 重培养学生良好的思
5、想道德，使其成长为人格健全道德高尚 的人。为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习：一、认真做好本职工作。作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面 给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力虽的。特 别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把 遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢 于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的 楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退, 遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在 课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知 识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行 为，严于律
6、已，以身作责。二、积极参加社会实践提高师德修养。积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过 程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会 之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良 好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤 炼师德。三、积极进行自我反思。如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己 存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进 一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师 德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约 束、自我调控，活到老，学到老。四、注重德育培养，构建和谐课堂。并不是所有德只能体现在对人对事方面，
7、在日常的教学 活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对 后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教 育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才 新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。在每一学期的第一节课，我都会告诉学生，老师是如何 看待一个学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在第二 位。若把学生比喻成产品，品德好学习好的学生是成品，品 德好学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是 危险品，品德不好，学习也不好的是废品。同学们要力争做 一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发现尊师的学生， 都是听话的，他就会认真听课，认真做作业，学习
8、好是水到 渠成的事。所以同学们，以前你们学习成绩怎样，我并不关 心，我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好，上课时 积极、认真。计划三：教师师德师风学习计划这次师德师风教育学习，我系统学习了中小学教师职 业道德规范（新六条）、教育部关于加强中小学教师职 业道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要、昭 通市教师十不准、教育法、教师法、中小学生 职业道德规范、未成年人保护法、预防未成年人保 护法、劳动法、学生伤害事故处理办法、科学 发转观以及有关师德师风建设的文件精神和楷模教师的先 进事迹。我逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存 在下列不足之处：近年来,首先，学生个别辅导，家访工作做得不够
9、突出 由于教学任务重，压力大，加之担任学校团支书，还分管学 校的卫生、德育安全等工作，杂务材料料多，无暇顾及这方 面的工作。其次，工作协调性欠佳。总认为自己能做好的事情不必 劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多， 弄得自己受屈，他人埋怨，没注意到与其他教师之间的协调。第三，平时不注意自身形象， 不拘小节。说话随口无心, 想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，易与同 事造成一些隔阂。第四，要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认 为是对学生的关爱。第五，与他人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为 是不错却得不到别人理解的事。第六，情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。我
10、一边学习，一边反思自己，觉得自己从教九年来，在 很多方面做得还不够，尤其是以上六点，现结合自身实际作 以下整改措施：1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩戒学生是为学 生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极 地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格， 热爱学生。2、树立几个意识:(1) 牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识， 要求别人做到，自己坚决要做到。(2) 牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小 节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教 师的表率。(3) 牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬 教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“
11、爱岗 敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好 形象。(4) 牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意 识。(5) 牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强 使命感、紧迫感和危机感。(6) 牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业, 校兴我荣，校衰我耻。3、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度 改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、 集体与个人、名利和道义之间的关系。4、发扬“人梯”精神，指导、带动青年教师，争做一名师德优秀、业务优秀的人民教师。5、求真务实，狠抓教育教学。爱岗敬业，乐于奉献。 严格教导学生，建立和谐师生关系；理解信任学生，多进行 换位思
12、考；善于评价学生，树立正确的教育观、评价观；善 于发现学生的优点，公正、客观、发展的评价学生，要做到 多表扬、少批评，要对后进生多鼓励。努力提高课堂教学效 率，培养学生个性发展；要发现学生特长，积极组织开展切 实可行的课外活动和第二课堂活动，鼓励学生发展特长，不 抹煞学生个性。6、牢固树立顾全大局意识，团结合作、诚心待人、善 意待人。7、发扬优点，努力克服自身缺点。身为一名人民教师, 我要以身做则，积极配合各科教师做好学校各项教育教学工 作。8. 要律己。在工作中严于自我剖析，认真进行自我批 评，通过不断的反思来促进自身的成长。9. 要善学。积极学习，与时俱进。学习新时期教师道 德规范和要求，
13、提高自觉性，升华自己的师德境界；学习教 科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到 以生为本，教学相长。总之，在今后的工作，我要认真落实以上拟定的整改措 施，以更高的要求更饱满的热情投入到教育教学中，争当一 名优秀的光荣的人民教师！计划四：教师师德师风学习计划 指导思想：自古以来就有“学高为师，德高为范”之说面向21世纪，我将以教育法律、法规为准绳，以安全稳定 为基础，以塑造教师良好形象为方向，以教书育人为己任， 以关心学生健康成长为目标， 在不断充实、完善自我的同时， 为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力Mo具体措施：（一）不断学习，提升自我1 .加强政治思想的学习
14、。认真学习党的十七大精神， 树立科学发展观，不断创新，不断开拓，明确目标，增强自 己的责任感和使命感。2. 加强德育教育的学习。认真学习中小学教师职业道德规范、教师法、东宝区十条禁令、义务教育法等法律法规，并以法律法规来规范自己，树立正确的教育价 值观、质虽观和人才观。3. 注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据， 以教师职业道德和师德规范作为标准，“不搞有偿补习”等 活动。树立提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉 性。4. 不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习 专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己 在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新
15、，做创新型、科研型教师。（二）教书育人，恪尽职守1. 工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵 守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。2. 关爱学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生 更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系， 尊重家长, 做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的 目的3. 团结协作，为人师表。注意自己形象，衣着、举止、 行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与 大家商虽体现团结协作精神。4. 积极进行自我反思。一个师德高尚的教师必定是一个 常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自 我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。总之，在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水 平，不断地提高自身师德修养 ，不断创新和开拓，扎实开展 工作，以谱写师德师风新篇章。
