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1、教师实习报告一细数在北家的日子已接近倒数阶段,此刻的心情犹如面临联考的学生一般,既高兴乂期待,当然也多了些担心害怕. 高兴的是在北家短短的一年中让我学习到许多的经验以及 让我在这样的教学环境下由一个大学生渐渐的成长为为人 师表的教师；忧心的是在装载北家所给予的满满行盘后,而下一步的我该何去何从 是否会辜负了北家对我的哉培呢在这一年中,曾经协助我的教师众多而我学习到的经验也很丰富,感谢校长,主任,辅导教师的谆谆指导及建议,让我在每一次亲自参与的活动 ,研习中及间接观察教师的教学 抑或是处理学生事务中学习到许多无形的经验及技巧,我想这些绝非口头传授所能学习的 ；而是需要我们亲自去体会及 接触后才能
2、领悟的.因此,以下兹将一年来的心得分述如下 ：一，行政实习：实习的这一年，我的行政实习处室是辅导室，在小小 的辅导室仅有主任,美芳老师及我三位成员 ,虽然不及其它 处室来的热闹,但相对地也多了一份温馨 .凡是许多全校性 的辅导活动或是个案讨论均可见到我们三人彼此协助及合 作.由这些活动中也渐渐地增添了我与处室师长间的感情.辅导室的活动,包含了许多,举凡一些例行性的心理讲 座,性别平等辅导班级活动,生命教育活动,赖氏人格测验施测，特殊教育委员会,个案研讨会,辅导知能研习,升学讲座, 认辅教师会议，五一园游会等.其中最令我印象深刻的是 个案研讨会,虽然在每次的会议里我仅担任会议记录的 工作,但是从
3、会议中让我深刻感受到北家对每位特殊学生的 照顾及辅导,从中也学习到一些相关的辅导技巧.也因为在辅导室实习让我较其它实习教师有机会接触到特殊学生，近而去试著与他们沟通，了解他们的想法.另外在行政实习期间,除了担任会议记录外也负责了惠 明盟校义卖卡片的工作,在这过程中主任也指导我如何有效 率让工作的顺利完成之技巧及方法.此外我也协助了校外生命教育之旅的活动，这个活动让我体会到主任安排人 数的用心良苦以及企划一个活动事前参访学校的确认动作,报名表的发放，保险的办理，用餐地点，餐点内容等；事中 需随队活动注意同学安全等 ；事后发放问卷以了解活动的 优缺点并做为未来办理相同活动的参考.从主任的身上我看到
4、一个处事积极，做人圆融乂乐於奉献的教师,而这些将是我未来工作时应该有的态度.除了主任之外,与我相处最密切的莫过於美芳老师了.在这一年内当有我任何困惑的问题或是遇到两难的困境时,老师都会在最关键时刻给我一盏明灯，一点思考的方向.有时老师也会提醒我该注意的小地方，例如：接电话时的礼仪及当其它老师来辅导室寻求协助,碰巧主任,美芳老师不在时,我该如何接待其它老师等.我很开心也很虚心接受老师给我的建议,因为这些都是我未去注意到的小缺点 .也 唯有老师愿意告诉我,我才能有更大的改进空间.此外,老师 也曾指导我如何辅导学生转考的技巧以及说话的艺术；另外遇到学生身体不舒服时如何处理才能去了解学生真正的病因.当
5、我在教学上遇到不会处理的问题时,我也常请益於美芳老师，老师也会分享她教学遇到相同问题时处理的方式.当然我也很佩服美芳老师处理事情的态度及情绪管理的方 法.我想这些都是我可以学习的方向,同时也是我实习期间意外的收获.在此也要好好的谢谢美芳老师的照顾.二，导师实习导师及教学的辅导教师是曾教授过我的吴昭慧老师,很幸运的能向吴老师学习 ，老师人很亲切，也让我有一种重 温旧梦的感觉！吴老师的带班风格也很有特色,老师是采用人性化的方式带领班级,先假设同学们是自动自发的,若 真的不行时，才会给予警惕.老师除了会给予同学该有的导 师责任外，也会教导学生待人处事,如何尊师重道的等礼貌. 可以发现任何活动均可以看见吴老师陪伴同学的场面,这也不难看出老师与班上同学亦师亦友的感情.另外老师也告诉我,她重视一年级的每一个活动,因为这是凝聚班级向心力的时刻.而老师的这句话对我而言是一大启发.很幸运在我的实习生涯中遇到这麽负责且用心的辅导老师,也因为能跟老师学习，让我觉得身为一个导师陪
