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1、教师培训计划书年轻班主任是我校班主任队伍的重要后备力虽，是学校 可持续发展的重要人才资源。为加强对青年班主任的培养， 促进青年教师的迅速成长，使他们尽快胜任班主任工作，特 制订本计划。一、 见习班主任培养工作领导小组：组长：杜心华副组长：李明萱、胡毅组员：罗俊龙、鲍殊佳、方文、李朝晖、游小文、刘 军乔、谭建平二、见习班主任要求 ：1、端正态度，认真学习学习教育理论。认真学习有关 班主任工作的理论、方法、艺术等书籍，做好读书笔记，及 时记下自己的读书心得。向指导班主任学习。虚心请教、诚 恳接受指导班主任的指导，定期与指导班主任进行交流，与 班主任一起研究参与班级的各项工作。在实践中学习。积极 协
2、助指导班主任，做好所见习的班级各方面的工作，自觉履 行班主任工作职责，并对实践工作进行总结与思考。XX2、身体力行，积极实践尝试组织主题班会、班委会、 家长会、学生座谈会等，尝试组织各种有益的德育活动，热情接待家长，必要时可主动进行家访3、对班主任工作要勤于思考，不断总结，及时记下自 己的心得体会，并对自己的工作情况每周做一次总结。4、积极参加学校组织的班主任培训、班主任工作座谈 及班主任外出考察等活动。XX三、见习班主任指导老师工作要求：1、学校为每位见习班主任聘任一名班主任工作指导老 师。2、指导老师要本着对班主任成长和对学校发展高度负 责的精神，认真做好对指导工作。对他们要做到关心爱护与 严格要求相统一，指导帮助与相互学习相统一，理论学习与 班务实践相统一，班级工作独立负责与为他们创造条件相统 一。3、在学生中确立并维护他们的应有地位，善于“搭台 子”和“压担子”。4、经常与他们交流学生情况，交流班级管理中的心得 体会。5、及时负责地协助学校有关职能部门对他们进行考核 与评价。四、 见习班主任的考核与评定：1、考核分二次进行，分另U在第一学期期末和第二学期期末进行。XX2、考核内容由检查学习心得、自我总结评价、学生测评、
