广东省广州七年级下学期语文第三单元测试卷附解析

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1、 七年级下学期语文第三单元测试卷七年级下学期语文第三单元测试卷 一、单选题（共一、单选题（共 7 题；共题；共 21 分）（共分）（共 7 题；共题；共 20 分）分） 1.下列词语中，划线字的注音完全正确的一项是（ ） A. 斑蝥（mo） 请帖（ti） 譬（p）如 汗涔（cn）涔 B. 曲肱（gng） 搓捻（nin） 啄（zhu）食 荡寇（ku）志 C. 肖（xio）像 贪婪（ln） 踉（ling）跄 一箪（dn）食 D. 倜（t）傥 笃（d）志 确凿（zo） 皂荚（ji）树 2.下列句子中划线词语运用不正确的一项是（ ） A. 又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。 B. 王明的几

2、次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固的弱点，教导他学习应该常温故知新。 C. 这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。 D. 遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。 3.下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 云宵 秕谷 贴标签 小心翼翼 B. 轻捷 陋巷 掉书袋 疲倦不堪 C. 戒尺 粗犷 孺子牛 陈词烂调 D. 脑髓 逾矩 编缉室 众目睽睽 4.下列各句中有语病的一项是（ ） A. 冬天的百草园和春天的百草园相比，显得很无味。 B. 从美女蛇的故事中，使我得到教训：倘有陌生的声音叫你的名字，你千万不可答应他。 C. 三味书屋的先生是本城中极方正，质朴，博学的人

3、。 D. 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 5.下面句子标点符号使用有误的一项是（ ） A. 朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶 去。 B. 我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！” C. 她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人安妮莎莉文老师。 D. 那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”，“母亲”，“妹妹”，“老师”等。 6.对下列句子中运用的描写方法，判断错误的一项是（ ） A. 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（肖像描写） B. 只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒

4、淋漓噫，千杯未醉嗬”。（ 语言描写） C. 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖 的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（动作描写） D. 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一场绳（动作描 写） 7.在图书馆，新生小林想借一本名著，你向他推荐朝花夕拾 ，下列不能作为推荐语的一项是（ ） A. 这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。 B. 这本书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。 C. 这书像人物画廊，有

5、迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生 D. 我喜欢这本书里的从百草园到三味书屋，它讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。 二、语言表达（共二、语言表达（共 5 分）（共分）（共 1 题；共题；共 5 分）分） 8.假如你不小心把陈强同学的一本名著论语的封面撕破了，还书时，你该对陈强说些什么？请把要说 的话写在下面，语言要简明、得体。 三、文言文阅读（共三、文言文阅读（共 17 分）（共分）（共 1 题；共题；共 17 分）分） 9.文言文阅读 孔子世家赞 史记 太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。 适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，

6、诸生以时习礼其家，余低回留之，不能去云。天下君王至于贤人众矣， 当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者，折中于夫子，可 谓至圣矣！ 【注】低回：徘徊，流连。六艺：六经，即诗书礼乐易春秋。 【课文链接】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠 ， 不亦君子乎？”（论语 学而） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（论语为政） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（论语述而） （1）解释下列句子中划线词的含义。 高山仰止_ 不能去云_ 没则已焉_ 人不知而不愠_ （2）请将下面的句子翻译成现代汉语。 诸生以

7、时习礼其家。 学而不思则罔，思而不学则殆。 （3）请结合【课文链接】中的三则语录，说说学者敬仰孔子的原因。 四、现代文阅读（共四、现代文阅读（共 17 分）（共分）（共 1 题；共题；共 17 分）分） 10.现代文阅读 美女老师谭小唯 漠漠 当美丽而年轻的谭小唯出现在教室门口的时候，教室里一下子就炸开了锅。 自我介绍时，外号冬瓜的男生殳文骅站起来，用手指指自己的喉咙，然后走上讲台写下了他的大名。 “这”谭小唯结结巴巴的，脸刹那间就红了起来。大家知道，她一定是因认不出冬瓜的姓而尴尬。 “对不起，我刚接到任务就来教室了，没来得及查字典只能先让你们做一回我的老师了。”谭小唯居然 朝全班同学深深地鞠

8、了个躬。 当老师的会脸红，这是同学们第一次发现。而且，大家还发现，脸红起来的谭小唯真的很漂亮。 没用几天，班上同学多数都被谭小唯驯服了。曾小龙却坚决不投降。周五上午，曾小龙故意迟到，谭小 唯却没有生气。她微笑着说：“曾小龙，你可以告诉大家你迟到的原因吗？” 曾小龙走到座位上，说：“因为早上我做了个梦，梦见我和几个同学还有老师您被坏人劫持了，我醒了 以后，突然想，如果我溜掉了，你们该怎么办？于是就躺下接着睡了” “你太有才了！没想到你这么有幽默细胞。”谭小唯竟然“扑哧”一声又笑起来，“够义气，你这个朋友我交 定了！” 曾小龙愣了 ， 他已经做好了挨批评和顶嘴的准备，就是没想到老师会说这么一句话。

9、从此，值日本 里再也没有曾小龙的不良记录了。 “连曾小龙也被收买了！”林康一边唠叨，一边站起身，试图打开最上面那扇平时封死的玻璃窗。只听“唉 哟”一声惨叫，其中还夹杂着“刺啦”的玻璃碎掉的声音。刹那间，林康手臂上的鲜血喷了出来。 谭小唯立刻赶来把林康送到了医院。 “小姐，这孩子得立即手术！快去办手续吧！”医生说。 “你们先做手术行不？我马上去办手续。”谭小唯说。 “不行啊，我们得照规矩” “什么破规矩？马上手术！如果这孩子出了什么事情，我跟你们没完！”全身上下也都沾满了鲜血的谭小 唯歇斯底里地大吼起来。 “好，那就先急救，家属签字！你是孩子家属吗？”医生终于妥协了。 “好，我来！我是他姐姐。”

10、谭小唯松了口气。 “不对啊，姑娘你等等，这孩子姓林，可你姓谭啊！”医生突然发现了问题。 “我是他老师，我签也行，再等家长怕来不及了。求求您了医生！”谭小唯一急，竟“哇”的一声哭了起 来。 林康的眼睛湿润了 ， 他说：“小唯姐，我挺得住，您放心” 后来，经常有人逮着初二（4）班的同学问，谭小唯到底有什么狠招啊，能把你们这群孙猴子驯得服服 帖帖的？ 所有的同学一律回答：因为，她是我们的姐！ （1）选文围绕谭老师写了三件事，请概括其中的两件事。 第一件事：_。 第二件事：_。 第三件事：救护林康，代签手续。 （2）文中画横线句中的“歇斯底里”的含义是什么？有什么作用？ （3）文中画线句中的“愣”和“

11、湿润”分别表现了人物怎样的心理？ （4）选文中的谭老师是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。 （5）哪位老师在你成长中给你留下的印象最深？请简要概括你和老师相处中的一件小事。（100 字左右） 五、写作题（共五、写作题（共 40 分）（共分）（共 1 题；共题；共 40 分）分） 11.请以“最懂我的那个人”为题写一篇作文。 要求：除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的人名、地名、校名；不少于 600 字。 答案解析部分答案解析部分 一、单选题（共 7 题；共 21 分） 1.【解析】【分析】A 项，“帖”应读“ti”； C 项，“肖”应读“xio”； D 项，“荚”应读“ji”。 故答案为

12、：B 【点评】本题考查辨析字音的能力。解答此类题，要求学生掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语拼音的拼 读规则，注意多音字、形近字、音近字、形声字等。 2.【解析】【分析】ABD 正确。 C 有误，意思是时间就像这奔腾的河水一样，不停地流逝。形容光阴如流水一去不返。用在此处是语义不 当。 故答案为：C。 【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思 ，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。 在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。 3.【解析】【分析】A 项，“宵”应写作“霄”；

13、B 书写正确； C 项，“烂”应写作“滥”； D 项，“缉”应写作“辑”。 故答案为：B 【点评】本题考查辨析字形的能力。做这样的题，首先要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字，注意 形声字、形近字、易错字等，然后还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。 4.【解析】【分析】ACD没有语病； B句子成分残缺，缺少主语，去掉“使”。 故答案为：B。 【点评】解答此类问题，首先要了解病句的几种常见类型，然后结合具体句子分析修改。 5.【解析】【分析】ABC：正确； D：有误，句子表示“我”所学会的单词是哪些，这些单词之间为并列关系，应用顿号隔开； 故答案为：D。 【点评】解答此题，注意熟记分号、

14、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号 、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。 6.【解析】【分析】ABD：正确； C：有误，句子描写的是百草园中的景物，属于景物描写； 故答案为： C。 【点评】描写方法分类人物描写与环境描写。人物描写包括：动作、语言、外貌、神态、心理等描写，环 境描写包括自然环境（景物）描写、社会环境描写。 7.【解析】【分析】B“这本书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很 好玩”不能作为推荐语。这不是朝花夕拾主要的思想内容和艺术形式。 故答案为：B 【点评】阅读名著，首先

15、要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作 者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名 著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉 。 二、语言表达（共 5 分） 8.【解析】【分析】本题具体情景是给小强开坏了书的封面，一定要表达歉意，同时征得小强的谅解，语 言要简明、得体。 故答案为：对不起，陈强，我不小心把你的论语的封面撕破了，原谅我好吗？ 【点评】解答本题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得 体的语言表达。 三、文言文阅读（共 17 分） 9.【解析】【分析】（1）巍峨的高山可以仰望。仰：仰望。 到了鲁国，看到孔子的祠堂、他的车子、衣服和礼器。适：到。 死后就完了。已：结束。 人家不了解我，我也不怨恨、恼怒。愠：恼怒、怨恨。 （2）诸：许多；以：按照；其家：省略介词“于”。句子翻译为：许多儒生在他家里按时演习礼仪。