《【优化课堂】九年级语文下册 第四单元 第14课 变 脸（节选）课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【优化课堂】九年级语文下册 第四单元 第14课 变 脸（节选）课件 新人教版.ppt（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14 变 脸(节选),1字音字形,c,鼾,霾,缠,l,祭,b,s,2词语积累,阴霾,(1)_：空气中因悬浮着大量烟尘而显得混浊。 (2)怡然自得：_ _。 (3)_：因刚睡醒而眼睛模糊不清。 (4)蹑手蹑脚：_ _。 3作家作品 魏明伦，1941 年生于四川内江。中国当代著名的剧作家， 被誉为“巴山鬼才”。代表作品有易胆大、四姑娘、潘 金莲、夕照祁山、变脸等。,怡然，喜悦的样子。自得，舒适。形容高,兴而满足的样子,睡眼惺忪,形容走路时脚步放得很轻、小心翼翼,不让出声的样子,4戏曲语言的特点,我国的传统戏剧主要是以曲演唱的，因此称为“戏曲”。 在戏曲剧本中，曲词是戏曲语言的重要组成部分。戏曲语言
2、包 括说白、唱词和舞台提示。三者互相配合，刻画人物形象，推 动情节发展。其中说白和唱词，构成剧中的人物语言，而曲词 又有其独特的形式和作用。在形式上，曲词是一种用韵文写成 的歌词，要与一定的唱腔、曲调相配合，具有和谐的音韵美； 并常用反复、排比、叠词、比喻、夸张等修辞方法，使得语言 生动形象，声情并茂，具有浓郁的感情色彩。曲词的主要作用 是抒发人物的感情，渲染环境氛围，因而具有抒情性。本文的 体裁川剧是一种地方戏曲，唱词体现了戏曲唱词的特点，说白 富有地方特色。,5文意感知 本文节选的是川剧变脸的第二场。这场戏描写了水上 漂发现_，要将她_而最终又将她 _的一段波折，情节跌宕起伏，矛盾冲突尖锐
3、，动人心 魄，扣人心弦，引发了人们对造成剧中人物悲剧命运根源的深 层思考。,狗娃是女孩子,抛弃,收留,要点 1,文脉结构,要点 2,戏剧冲突,节选部分的剧情是围绕什么矛盾冲突展开的？矛盾冲突的 高潮在哪里？作者是怎样将矛盾冲突逐步推向高潮的？ 【要点提示】本题旨在引导学生整体感知课文，把握戏剧 情节和戏剧冲突。戏剧冲突发展的顶点往往就是戏剧的高潮。 【我的回答】_ _ _ _ _,剧情是围绕水上漂重男轻女与狗娃身为女,孩的矛盾冲突展开的。,矛盾冲突达到高潮是水上漂发现狗娃是女孩时。此时水上,漂因失望而愤怒、痛苦，狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀,伤、苦苦相求，两人之间展开尖锐的矛盾冲突和各自内
4、心的,_ _ _ _ _ _ _ _ _,感情冲突，水上漂面临是取是舍的选择，狗娃则在绝望与希,望中挣扎，剧中人物的矛盾冲突至此达到高潮。,作者已经为矛盾冲突的高潮作了必要的铺垫，描写了水上,漂与新买来的“孙儿”狗娃拉家常的情景，重在显示爷爷与,“孙子”的和美关系，同时交代了两人的身世，表现了水上,漂重男轻女的思想，以及狗娃的担忧不安，这段戏在平和的,景象之中酝酿了矛盾冲突。狗娃上岸撒尿发现有蛇，水上,漂打死蛇后欲用童子尿治伤，发现狗娃是女孩，则是剧情的,转折点，矛盾冲突由此爆发。,要点 3,人物形象,剧中塑造了狗娃和水上漂这两个鲜明的人物形象，他们各 有怎样的性格特点？作者主要采用什么表现手
5、法来刻画人物性 格的？ 【要点提示】本题旨在考查对人物性格特点的掌握，同时 考查剧本的主要艺术手法。 【我的回答】_ _ _ _,狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知,恩图报的苦命的女孩。水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻,女而又有情有义的老江湖，身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人。,作者以丰富的细节描写来生动地展现人物形象。,要点 4,“帮腔人”,水上漂发现狗娃是女孩后欲将她赶走，狗娃苦苦哀求，继 而出现“帮腔人”，先是幕内代言，后又走到台前，道出一番 话后隐退而去。请问 “帮腔人”在剧中起什么作用？ 【要点提示】要知道“帮腔人”在剧中的作用，就要了解 “帮腔人”的身份，并结合剧本
6、内容理解其作用。 【我的回答】_ _ _,“帮腔人”在剧中虽是局外人，但他的话语,对狗娃满怀同情，恳求老汉把她留下，表达了作者、观众和,狗娃的心声，加强了悲剧气氛，对剧情起着催化、点化的作用。,欣赏名著的人物形象,1.名著中塑造的人物形象众多，每个人物都有各自独特的 性格特征。分析评价人物形象，一般要具备内容梗概、性格分 析和形象的意义这几个要素。记住人物相应的外号，对分析人 物性格也能起到一定的作用。,2.分析人物形象性格特征，应紧扣关键情节或细节来说明 人物的个性特征，忌用大而无当、表意笼统的形容词来贴标签。,3.阅读中要加强对主要人物思想性格特征的归纳和识记， 并重点遴选充分展现该特征的
7、精彩章节精读鉴赏。评论人物形 象，可以将述与评、引(引用)与析、叙与议相结合，概括精练， 分析准确精当。,(2008 年广东省卷)阅读下文，完成后面的题。,(A)天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。 若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。 自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。 最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。,(B)话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。 说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似 一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外， 跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两 个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖， 抡起来打两个公人。林
8、冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林 冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住 禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个 事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两 个怎不依他？ 你若打杀他两个，也是冤屈。”,鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄 弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受 官司，俺又无处去救你。打听得你断配沧州，洒家在开封府前 又寻不见。却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公 人说道：店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下。 恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里 去，洒家也在那里歇。
9、夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚 了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救 了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时， 洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你， 正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他 两个性命。”,1B 段文字突出了鲁智深怎样的性格特点？请结合具体内,容作简要分析。(必做题),_ _ _ _ _ _,B段文字突出了鲁智深侠肝义胆、粗中有细的性格特点。,知道林冲被陷害，鲁智深便想方设法进行营救，得知林冲流放,沧州，更是一路相随，在危急关头救了林冲，这一义举充分显,示了他的侠肝义胆。他一路上细心观察，耐心等候时机，不是,在客店中鲁莽行事，而是选择在僻静的野猪林果断出手，这又,充分显示了他粗中有细的一面。,2以上两段文字出自中国古典章回小说_，,作者是_。,水浒(传),施耐庵,3中国古典章回小说常常以诗词引出人物和故事。A 段中 的诗引出了作品中的哪个故事？请把故事的起因、经过、结果 概括出来。 _ _ _ _,陆虞候受高太尉指使，设计让林冲去看守草料场，然后趁,夜里放火，要害林冲性命。哪知林冲因居住的草房被雪压塌，,躲到附近破山神庙过夜，不仅没被烧死，还听到了陆虞候等人,谈起如何设计陷害他，不由怒火中烧，杀了陆虞候等人。,
