【财务管理财务会计】 财务管理专业建设与发展规划会计专业建设与发展规

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1、财务管理财务会计财务 管理专业建设与发展规划 会计专业建设与发展规 财务管理财务会计财务 管理专业建设与发展规划 会计专业建设与发展规 市场经济对会计人才的需求，这给会计人员的职业技术训练，会 计职业学历教育提供了广阔的空间和广泛的需求。 3、专业相对应的职业人才需求预测3、专业相对应的职业人才需求预测 从娄底的情况看，各类单位 1.8 万个，只有会计从业人员 2.4 万 人 其中会计师 1500 余人，助理会计师 2800 余人，按每个单位配 2 名 会计人员计算， 其需求量是 1.2 万人。 据有关部门统计资料， 截止 2000 年末，全国共有各类法人单位 1100 万户，按每个企业配置

2、2 名会计 人员计算，需要 2400 多万会计从业人员，而且目前状况是全国共有 会计从业人员 1200 万人，短缺 1200 万人，随着新的会计准则和会 计制度的全面实施，会计电算化的全面推广，这就要求会计行业人员 在能力结构、学历结构、年龄结构上做进一步调整，也需要更新大量 的会计人员，根据近五年来人才市场调查，财务会计人员需求量是我 国各类人才需求量前 10 名，所以社会对会计人员的需求是巨大的。 三、专业概况三、专业概况 1、专业现状1、专业现状 会计专业是我院主体专业之一，自 2000 年开始招收 5 年制高职， 2002 年开始招收三年制高职，在校大专学生近四百人。全职专业任 教师

3、16 名，专业教师本科学历率 100%，其中有 5 名在读研究生，1 名研究生结业，1 名双学士；具有副高以上职称的 4 人，“双师型”教 师 13 名，湖南省普通高校中青年骨干教师培养对象 1 名，能担任实 践指导任务的教师有 20 名，其中 6 人具有副高或以上职称。现有兼 职教师 4 名，其中具有初级职称的 1 名，高级职称的 3 名。 专业教学设施和场地建设情况方面，现有校内财会综合模拟实训 室一间，电算会计模拟实训室一间，建有校外实训基地 8 个，目前基 本上能满足会计专业的建设需求。 2、专业培养目标2、专业培养目标 本专业培养德、智、体全面发展的掌握会计核算、财务管理、审 计监督

4、的基本理论和方法，掌握企业财务会计核算、财务控制和审计 查证业务的基本技能，运用计算机熟练处理会计业务的复合性专门人 才。会计专业做大做强，在 2005 年至 2008 年力争成为省级示范专 业，2009 年至 2010 年力争成为国家级示范专业。 3、与专业相应的职业岗位分析3、与专业相应的职业岗位分析 本专业面向的职业岗位包括以下几个方面： 企事业单位的资金往来结算、成本费用计算、资产核算与管理、 工资核算、出纳、稽核、总账会计报表等岗位和中小企业的主办会计 岗位。 四、专业建设与发展的主要目标和措施四、专业建设与发展的主要目标和措施 （一）专业发展目标（一）专业发展目标 1、培养层次：三

5、年制、五年制高职教育。 2、规模、方向 近年招生计划 年份 2004200520062007200820092010 合计 120155160170180190200 （二）专业建设措施（二）专业建设措施 1、深化课程体系改革，加强课程建设1、深化课程体系改革，加强课程建设 打破传统的公共课、专业基础课、专业课“三段式”学科型课程 体系，征求专业建设指导委员会意见，构建与专业培养规格要求相符 合的理论教学体系。 以共同的课程目的、基本的教育内容，使学生掌握基本的知识形 成基本的能力、精神文明及潜能为重点，构建公共课程模块。如大学 语文、英语、体育、经济数学、计算机基础与应用等课程。 以专业大类

6、为方向， 以具有普遍应用价值的基础理论知识和技能 为重点，构建专业基础课程模块，如经济法、管理学原理、财政与金 融、财经法规等课程。 从职业技术能力培养出发， 以本专业的专业技术课程为主导与相 关技术课程相结合，构建专业技术课程模块,如基础会计、财务会计、 成本会计、财务管理、电算会计、税法、审计等课程。 为扩展学生的知识面，提高学生的职业拓展能力，构建选修课程 模块。选修课分公共选修课和专业选修课。 以专业技能培养标准为主线，构建相对独立的与理论教学体系 相辅相成的实践教学体系。 实训为课外实训和课内实训。课外实训如认识实习，课内实训分 为单项实训和集中实训，集中实训有基础会计综合实训、成本

7、会计综 合实训、专业综合实训（含财务会计、成本会计、电算会计、财务管 理等专业知识的实训）和毕业实习及毕业论文与答辩，循序渐进，环 环相扣，从而形成基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与操 作技能、综合实践能力与综合操作技能的有机结合的、形成与理论课 程紧密配合的实践教学体系。 把会计从业资格证、助理会计师的考证课程纳入专业教学计划 有效实施“双证书”教育。 根据会计专业职业岗位能力要求和课程目标，制订各门课程的 理论教学大纲、实训教学大纲、考试大纲，规范教学行为，完善教学 文件。 根据课程内容采用不同的课程范型，如问题中心课程范型、技 术中心的课程范型、训练中心的课程范型、体验中心的课程

8、范型、证 书培训中心的课程范型。 加强教材建设 优先选用省部级以上获奖的高职教材，鼓励教师主编、参编专业课教 材，积极开发校本教材。 加大课程整合力度 二至三年内，将财务管理 、会计报表分析 、管理会计 课程中的相关内容整合成财务管理课程，将经济法、财政 与金融 、会计法规与职业道德 课程有关税法知识整合到税法 课程中，将珠算、点钞、会计书法等知识整合为计算技术课程内 容。 2、积极推进教学方法、教学手段的改革2、积极推进教学方法、教学手段的改革 改革过去以教师为主的满堂灌的教学方法，积极采用启发式、 引导探究式、师生互动式等多种教学方法。 充分利用学院多媒体教室、校园网等现代教学手段，使采用

9、多 媒体教学的课程和课时达到规定比例。 根据不同的课程内容和要求，分别采用笔试（开卷、闭卷）、 操作考核等多种考核方法。 3、加强以“双师型”教师为主的师资队伍建设3、加强以“双师型”教师为主的师资队伍建设 （1） 目标 ： 抓好“双师型”教师队伍的培养，积极引进高素质人才， 实行专兼结合，改善师资队伍结构，适应专业改革的要求，努力提高 师资队伍的整体水平。通过内培外引和聘请专家、客座教授，兼职教 授等多种途径改善师资队伍建设。 （2）规划 数量：到 2010 年，专业人数达到 28 人。 结构：到 2010 年，专业教师中有副高以上专业技术职称的教师达 50%，双师型教师达 80%以上，其中

10、具有硕士学位教师达 35%。 师资队伍规划表师资队伍规划表 类别现有教师培训和培养引进目标 高级职称 48214 中级职称 10248 初级职称 211 双师型教师 136423 兼职教师 415 专业教师总数 206428 专业带头人培养目标专业带头人培养目标 职称教授 教学经历有 10 年以上教学经验，有 2 年以上企业工作经历 研发经历主持过省级以上研究课题 教学方向财务会计、电算会计、税法、财务管理 研发方向会计核算与税法规定异同研究 现有部分专业骨干教师培养目标一览表现有部分专业骨干教师培养目标一览表 序号姓名现有职称、学历培养目标职称 专业特长及 研究方向 1 朱阳生 副教授 注册

11、会计师、会计师 本科 副教授 注册会计师、会计师 硕士 电算会计 财务会计 基础会计 2 周建军 副教授 经济师 本科 副教授 高级经济师 硕士 财政与金融 财政法规 会计职业道德 3 尤露 助讲、会计师 双学士 副教授 会计师 双学士 税法 管理会计 4 李丹丹讲师、会计师 副教授 高级会计师 硕士 税法 管理会计 5 王青松 讲师、会计师 本科 副教授 会计师 硕士 税法 经济法 6 王丽洁 助讲、会计师 本科 讲师、会计师 硕士 税法 经济法 需引进教师目标需引进教师目标 职称人数业务专长科研方向 高级（取得财务软件 高级认证证书，全日 制本科学历以上，注 册会计师） 1会计电算法、审计

12、会计电算法、审计 中级（取得财务软件 中级认证证书，全日 制本科学历以上） 2会计电算法、税法会计电算法、税法 初级（取得财务软件 初级认证证书，全日 制本科学历以上） 1成本会计、会计电算法会计电算法、税法 4、加强校内外实训基地建设4、加强校内外实训基地建设 （1）校内实训基地建设 目标：通过努力，建成特色鲜明、功能完善、技术先进、方案合 理的实习教学基地，形成充分满足教学需要的多媒体教室、财会综合 模拟实训室、 电算会计实训室、 学院财务处、 ERP 省级重点实训中心， 让会计专业校内实训基地变成省级示范实训中心。 （2）校外实训基地建设 建设目标：建成教学、生产、服务、社会实践相结合的

13、相对稳定 的校外实训基地。 建设规划：为了适应学院的不断发展，学生不断增加的需要，在 现有 8 个校外实训基地的基础上，计划到 2010 年再增加 5 个以上， 形成系列实训基地。 5、产学研结合5、产学研结合 （1）建立企业参与教学改革的机制 坚持每学年召开一次专业咨询研讨会， 进一步加强和企业的联系。 聘请企事业单位领导、财务会计人员直接参与培养方案的制订，邀请 有关财务会计专业的专家学者来院讲学，介绍最新的财务会计方面的 知识和制度。 （2）充分发挥我院会计专业现有资源的优势 我院现已建成校园网、多媒体财会模拟实习室、电算会计模拟实 习室，学生可以在仿真环境下进行模拟实习。 （3）巩固和

14、发展校外实训基地 目前我们已在娄底世纪龙会计师事务所 8 家单位建立了长期固 定的实训基地， 今后还将通过多种渠道与沿海一些外资企业建立联系， 建立新的实训基地。 （4）健全学生社会实践制度 利用寒暑假组织学生进行社会实践活动，使学生了解社会，增强 市场意识和竞争意识，实现全过程育人，积极创造条件，使学生有偿 打工与专业应用能力培养相结合。同时，让学生顶岗实习，培养学生 的应用知识、提高技能的综合能力，成立会计事务所，扩大“学院知名 度”，又可以向学生提供实习机会。 （5）开展科研、技术服务和教研工作 成立会计服务中心，面向社会有偿服务，提高了老师的实践操作 能力，同时也让学生实地操作，亲临其

15、境，又创造了收入，为会计专 业的做大做强提供物资保障。 重视科研工作，结合专业实践积极开展教研工作，使专业教学改 革顺利进行。我们将建立有效的“产、学、研”人才培养的新路子。 （三）校内实践教学基础建设项目基本情况（三）校内实践教学基础建设项目基本情况 校内实践教学基地建设项目基本情况表校内实践教学基地建设项目基本情况表 涵盖专业:财务会计、电子商务、市场营销 实训室建设目标基本功能主要仪器(设备)师资配备 商务实训室 省重点实训 基地 会计核算 财务分析 单项、综合实训 桌椅 180 套 品牌电脑 180 台 投影设备等 ERP 管理系统 具有经验的 机房管理员 感谢阅读感谢阅读 多年企业管理咨询经验，专注为企业和个人提供精品 管理方案，企业诊断方案，制度参考模板等 欢迎您下载，均可自由编辑