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1、 1 / 24 道德与法治（八年级上册） 知识点梳理 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 单元思维导图：单元思维导图： 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 1、社会生活给我们带来哪些变化？p4 人们在社会交往中形成了各种社会关系随着身体的变化、智力的发展、 能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对 社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并 2 / 24 献计献策；会更加关心社会发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2、个人和社会的关系是怎样的？P4-5 个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结 点”
2、 。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同 的身份。 3、社会关系分为哪几种不同的类型？（或：几种主要的社会关系？）P5 血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等。地缘关系：如同乡、邻居 等。业缘关系：如同学、同事等。 4、为什么说人的成长是不断社会化的过程？ 人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社 会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人 都从社会中获得物质支持和精神滋养。 5、我们为什么要养成亲社会行为（或者亲社会行为的意义）p8 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社 会，了解社会，服务社
3、会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社 会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成 正确的价值观念，获得社会和他人的接纳与认可。参与社会的过程，既是体验 社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社 会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 6、如何养成亲社会行为？p8 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社 会发展变化， 积极投身社会实践。 在社会生活中， 我们要遵守社会规则和习俗， 热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 第二课 网络生活新空间第二课 网络生活新空间 1、网络对我们的
4、日常生活产生了哪些积极影响？（或：网络是如何丰富日 常生活的？网络的积极作用是什么？）P10-12 A、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。B、网络打破 了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。C、网络让我们的生活变得更加 3 / 24 便利和丰富多彩。 2、网络如何推动社会进步？ 网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物 资的流动，推动了传统行业转型升级。网络促进民主政治的进步。互联网丰富 了民主形式、拓宽了民主渠道。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联 网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传 播的速度，互联网的大
5、数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式。 3、为什么说网络是把双刃剑？（或：如何正确认识网络？网络的利与弊是 什么？）P10-15（知识点整合） 网络丰富日常生活 ： A、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得 方便迅捷。B、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。C、网络 让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 网络推动社会进步： A、网络为经济发展注入新的活力。B、网络促进民 主政治的进步。C、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 网络的弊端： A、网络信息良莠不齐。B、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。C、个人 隐私容易被侵犯。 4、如何理性参与网络生活 我们要提高媒介素
6、养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前 停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食” 。 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖 等不良信息。 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络 言论负责，不制只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 5、如何传播网络正能量 充分利用网络平台为社会发展建言献策， 可以向政府部门积极提出意见和 建议，为决策科学化、民主化贡献力量。 我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让
7、 4 / 24 网络公共空间充满正能量。 6、青少年沉迷网络有哪些危害？ 青少年沉迷网络，很容易造成精神空虚。容易荒废学业，不利于个人健 康发展。甚至做出欺诈、盗窃等违法犯罪行为。容易制造家庭矛盾，与父母 产生隔阂。不利于提升个人交往能力。等等。 7、建设安全、健康、充满正能量的网络空间，你有何建议？ （1） 国家 ： 1、 修改和完善有关互联网的法律法规 ： 2、 加大和完善执法力度 ： 3、 建立健全网络监管、预警机制。 （2）网站：依法经营，切实加强对网络平台和网络从业人员的监督和管理。 提高反病毒、反黑客能力。 （3）青少年：1、增强自我保护意识，我们要学会辨析网络信息，让谣言止 于智
8、者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。2、恪守道德，文明上网。3、 遵守法律，依法利用网络，抵制网络侵权行为。4、不恶意传播网络谣言，不进 行诈骗活动，不泄露国家秘密 ； 5、不断提高网络媒介素养，积极传播网络正能 量。6、正确选择网上信息并理智对待，自觉抵制不良诱惑； 7、积极宣传网络 安全的重要性，共建安全和谐的网络环境；掌握必要的网络安全问题防范技巧， 保护自身信息安全；等等。 第二单元遵守社会规则第二单元遵守社会规则 单元思维导图：单元思维导图： 5 / 24 第三课社会生活离不开规则第三课社会生活离不开规则 1、什么是社会秩序？P23 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包
9、括社会管理秩序、生产 秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2、为什么社会生活需要秩序？ 社会正常运行需要社会秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有 大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障 碍、化解矛盾，从此提高社会运行效率，降低社会管理水平。 社会秩序是人民安居乐业的保障。 社会秩序营造良好的社会环境。 在有序、 整洁、 安全的社会环境中， 我们享有人身自由和财产安全， 享有公平的发展机遇， 从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 3、什么是社会规则？P25 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境， 在逐渐达成默契与共识的基础 上所形成的，如道德、纪律
10、、法律等。 4、社会规则的作用有哪些？ (1) 社会规则明确社会秩序的内容。 规则告诉我们应该如何安排社会生活各 方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关 系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 (2) 社会规则保障社会秩序的实现。 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如 何处罚，从而保障社会的良性运行。 5、如何正确认识自由和规则的关系？或 ： 怎样理解“自由和规则不可分”？ (重点掌握) 社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和 其他公民
11、的合法的自由和权利。 社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自 由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 6 / 24 6、如何自觉遵守规则？ 遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩 等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准 绳。 7、维护和改进规则 （1）我们要坚定维护规则？一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另 一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 （2）我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有 的需要废除，有的
12、需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，积极 为新规则的形成建言献策。 第四课社会生活讲道德第四课社会生活讲道德 1、尊重是交往的起点，如何理解？为什么要尊重他人？ （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们要尊重他人的人格、权 利等。 （意义） （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。(必 要性) （3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会 的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。 （作用） 2、尊重从我做起，怎样做？ （1）积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求 给予热情的帮助。 （2）平等
13、对待他人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性 别等原因而轻视、歧视他人。 （3）学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人， 7 / 24 体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。 （4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞 美他人，给予他人积极的评价。 3、文明有礼的重要性？ （1）文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容 易赢得他人的尊重和认可。 （2）文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的 团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 （3）文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家
14、形象，我们举 行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 4、做文明有礼的人，怎样做？ （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 （3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 5、怎样平等待人？(重点掌握) 发自内心地尊重他人的人格，对所有的人一视同仁。 社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、 歧视他人。 6、怎样学会换位思考？(重点掌握) “己所不欲，勿施于人。 ”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不 把自己的意志强加给他人， 而应该将心比心， 体会他人的感受， 理解他人的难处， 包容他
15、人，像尊重自己一样尊重他人。 7、怎样学会欣赏他人？ 善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给 予他人积极的评价。 彼此欣赏，共同进步。 8、文明有礼的重要性？ 8 / 24 （1）文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容 易赢得他人的尊重和认可。 （2）文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的 团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 （3）文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举 行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 9、做文明有礼的人，怎样做？ （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
16、（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 （3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 10、诚信的重要性是什么？ （或：为什么要讲诚信？） (1) 诚信就是诚实、 守信用。 诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个 价值准则，诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项 民法原则。 (2) 诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证” ，一个 人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口 是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。 (3) 诚信是企业的资本 ， 是企业的无形资产和标识。 一个企业只有坚持诚 信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效 益，长盛不衰。 (4) 诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、 以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐； 能够降低社会交往和市场交易成本， 积累社会资本 ； 能够提高国家的形象和声誉， 增强国家的文化软实力。 11、怎样践行诚信？ （怎样做一个诚实守信的人？） (1)
