《新粤教版四年级上册科学教学课件 第16课《设计与制作：我们的小乐器》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新粤教版四年级上册科学教学课件 第16课《设计与制作：我们的小乐器》（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3单元 声音,第16课 设计与制作：我们的小乐器,能不能自己动手做个小乐器？,这些小乐器都是自己做的吗？,还记得这是什么乐器吗？,排箫,观察排箫的结构,排箫是由什么组成的？ 每个部分有什么特点？,排箫的结构,排箫由一排长短不同的管子组成。,你知道为什么组成排箫的管子长短不一吗？,每根管子的底端都被堵起来了。,做一个小排箫,如果要自己如做一个小排箫，你能想到怎样做？应该使用哪些材料和工具吗？,吸管（竹管）排箫,制作小乐器的步骤,选定制作哪种乐器。 思考制作方法和使用的材料和工具。 画出设计图。 收集材料和工具。 制作、测试。 改进。,利用废旧材料，做一件小乐器，要求小乐器能发出高低不一、强弱不
2、同的声音。,寻找合适的材料，根据不同材料的发声特征，设计一个小乐器。（活动手册）,橡皮筋琴,材料工具 纸盒、硬卡纸、橡皮筋、小塑料片、剪刀、尺、笔、胶水。 制作方法 在纸盒的中央剪一个大圆。用硬卡纸折成一个长三棱形。 将纸三棱形粘在纸盒（有孔的一面）一端。 将皮筋套在纸盒上，用小塑料片轻轻拨动皮筋，发出声音。 调整皮筋的松紧，使皮筋分别发出高低不同的声音。,橡皮筋琴,鼓,材料工具 空罐子或盒子、塑料袋、筷子、透明胶、剪刀。 制作方法 把塑料袋从侧边剪开，摊成一大张。 把空罐子放在塑料纸上，然后沿着罐子的边缘剪下，但要多留7厘米10厘米的宽度。 把剪好的塑料纸蒙住罐口并拉紧，再用透明胶固定好，做
3、成鼓面。 用筷子敲打鼓面演奏。,鼓,玻璃木琴,材料工具 4个同样的玻璃瓶、绳子、水、木棒。 制作方法 把其中玻璃瓶装大半瓶水，第二个瓶子里的水面比第一个瓶子低一些。第三个瓶子再低一些，第四个瓶里的水最低。 把4个瓶子用绳子吊成一排。 用一根木棒轻轻敲打每个玻璃杯的侧边。听听它们发出不同的声音。,材料收集齐全后，按照设计图制作小乐器。,小乐器制作完成后，试着演奏一小段乐曲。,根据演奏乐曲的效果，进一步改进小乐器（活动手册）。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,
