最新北师大版三年级数学下册复习计划(3篇)

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1、三年级数学下册期末复习计划 三年级组 北师大版三年级数学下册复习计划 一晃本学期快结束了，期末考试将至。本学段（ 1 3 年级）的数学学 习的内容已经学完了，为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握 本学段的学习内容，特拟定复习如下计划： 一、学生基本情况分析 本班学生共有 51 人，整体上看学生学习数学的兴趣浓厚，大部分学生 能完成基本的学习任务。但只有部分学生思维敏捷，有一定的深度和广度， 基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极 思维，主动参与学习活动。还有部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不 尽人意，有一小半学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没

2、有好的 学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。基础知识较差，口算水平， 无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他 们面对有难度的问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。这样就 形成了两极分化较为严重的现象。特别有四五个学生在数学的学习上不知道 怎么学习，基础知识很差，每次考试很难得到 60 分，经常不及格。另外还 有极少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。因 此，复习时要抓补差工作，让全体学生都学到有价值的数学。 二、复习内容 1、除法 （ 1 ）会计算一位数除两、三位数的除法。 （ 2 ）能估一估“商是几位数”。 （ 3 ）掌握连除、

3、乘除混合运算的顺序。 2 、图形的运动 （ 1 ）能正确分辩对称、平移和旋转现象。 （ 2 ）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后 的图形。 （ 3 ）能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图 形的轴对称图形。 3 、乘法 （ 1 ）会计算两位数乘两位数的乘法。 （ 2 ）能进行较合理的估算，并解释估算的过程。 （ 3 ）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行 判断。 4、千克、克、吨 （ 1 ）掌握千克、克、吨之间的关系。并能进行简单换算。 （ 2 ）结合生活实际解决千克、克、吨有关的实际问题。 5、面积 （ 1 ）认识面积的含义，能用自选单位

4、估计和测量图形的在积，了解 统一面积单位的必要性。 （ 2 ）认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算。 （ 3 ）掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方 形的面积。 （ 4 ）能清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义，并解决相关 简单生活问题。 6、认识分数 （ 1 ）初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。 （ 2 ）掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法。 （ 3 ）会计算同分母分数（分母小于 10 ）的加减运算，能解决一些 相关的简单问题。 （ 4 ）能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。 7、数据的整理和表示 （ 1 ）能用画图的方法整理数据。

5、（ 2 ）能根据数据进行简单分析。 三、复习要求 本册教材是第一学段的最后一册教材，本次的总复习既是对本册内容的 一次复习，也是对第一学段所学知识的一次梳理。充分利用总复习的内容， 让学生的计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到 发展，让学生经历回顾、梳理、反思等过程，加深对所学知识的理解，为第 二学段的学习打下良好的基础。 四、总复习时应注意以下几点 1、注意知识间的内在联系，构建知识网络。 2、注意加强与生活实际的联系，加强估算意识和能力的培养。 3、加强解决问题能力的培养。在总复习中，数与计算、空间与图形、 统计等内容的应用本身就是解决问题；另外，也单独安排了一些联系

6、生活实 际的解决问题的内容。 4、注重对学习有困难的学生给与帮助，缩小他们与其他学生的差距。 五、复习措施 （一）教师方面 1、针对各班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。 2、充分依托“班班通”设备，合理选用网络资源，努力提高复习课的 课堂效率。注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识 进行归类整理。 3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结 与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。 4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改， 及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。 5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，

7、与家长加强沟通。 （二）学生方面 1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。 2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。 3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。 （三）补差措施 1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手， 制定不同的目标，目标要小、细、实。 2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他 们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。 3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解， 多表扬、鼓励，多提供表现的机会。让他们力争做到当天的任务当天完成。 六、复习时间安排 1 月

8、 9 日 ： 除法 1 月 10 日 ：图形与运动 1 月 11 日 ：乘法 1 月 14 日 ：千克、克、吨 1 月 15 日 ：面积 1 月 16 日 ：认识分数 1 月 17 日 ：数据的整理和表示 1 月 18 日 ：综合练习 1 月 21 日 ：综合练习 三年级数学下册期末复习计划 三年级组 北师大版三年级下册数学复习计划 一、指导思想 通过复习，使学生对所学知识加深理解，系统掌握，全面提高，综合运 用。同时，复习又是补缺补差的过程，从教师角度讲，复习可以弥补平时教 学的不足，从学生角度讲，可以弥补平时学习中的漏缺环节。总之，通过复 习，可以提高学生整体知识水平，发展学生的智力和能力

9、，大面积提高教学 质量。 二、学情分析 本班学生共有 53 人，整体上看学生学习数学的兴趣浓厚，大部分学生 能完成基本的学习任务。但只有部分学生思维敏捷，有一定的深度和广度， 基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极 思维，主动参与学习活动。还有部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不 尽人意，有一小半学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的 学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。基础知识较差，口算水平， 无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他 们面对有难度的问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。这样就 形成了两极分化较

10、为严重的现象。特别有四五个学生在数学的学习上不知道 怎么学习，基础知识很差。另外还有极少部分学生学习状态不稳定，还需要 老师和家长做好思想引导工作。因此，复习时要抓补差工作，让全体学生都 学到有价值的数学。 三、教学目标 1、回顾、梳理、反思本学期所学内容，帮助学生构建知识网络。 2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识， 对于缺漏的知识进行加强。 3、注重提高学生解决实际问题的能力。在复习时，不仅复习相应的知 识点，并且把相应的知识点与解决实际问题结合起来，提高学生综合运用数 学知识的能力。 4、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动 有趣的复习活动

11、中经历、体验、感受数学学习的乐趣。 5 、有针对性 的辅导，注重尤其是对学习有困难的学生给予帮助，扶优补差，使全体学生 得到提高。 四、复习内容 1 、数与计算 （ 1 ）在整理与复习中回顾整个第一学段的相关知识。 （ 2 ）结合生活中的实际运用复习两位数乘两位数以及小数、分数加 减法，比较小数、分数的大小以及加、减、乘、除等竖式计算，通过估算 进一步培养学生的数感。 重点：两位数乘两位数的计算。 2 、空间与图形 整理回顾“空间与图形”领域第一学段的相关知识，进一步发展学生 的空间观念，促使学生在该领域构建系统的认知体系。 重点： （ 1 ）认识对称、旋转和平移，能在方格纸上画出简单图形的对

12、称图 形。（ 2 ）能熟练运用长方形、正方形的面积公式计算给定的长方形、正 方形面积。 （ 3 ）能根据生活中的实际问题，合理运用长方形与正方形面积的计 算方法解决实际问题中的面积问题。 3、统计与平均数问题 理解平均数的含义并能看懂简单的统计图表，对数据进行简单的分析推 断，能根据所收集的数据学习求平均数。 重点：理解平均数的含义，会求平均数。 4、认识分数 会进行一位小数和同分母分数的加减运算，能解决一些相对简单的问题； 能运用小数、分数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。 5、面积 使学生能正确认识面积的含义，体会并认识面积单位，会进行简单的面 积换算；会用公式计算长方形、正方形的面积

13、。 五、复习措施 （一）教师方面 1、针对各班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。 2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整 合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。 3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结 与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。 4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改， 及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。 5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。 （二）学生方面 1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。 2、要求上课专心听

14、讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。 3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。 （三）知识方面 1、计算部分 A、口算 坚持经常练，每节课都安排 2 分钟时间练，练习的方式尽可能的多样， 如听算，视算，看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。 B、乘法计算 先要复习计算法则以及应注意的地方。重点讲解典型的两位数乘两位数 的笔算题目。 2、解决问题部分 着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让 学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。 3、图形部分 引导学生归纳，整理，帮助学生分清这几种图形的区别和联系。 4、计量单位部分 多联系生

15、活实际，加深学生对它们的认识和运用。 （四）补差措施 1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手， 制定不同的目标，目标要小、细、实。 2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他 们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。 3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解， 多表扬、鼓励，多提供表现的机会。 三年级数学下册期末复习计划 三年级组 北师大版三年级数学下册期末复习计划 一、指导思想 通过复习，帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，适当进行技 能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中，重点是 帮扶学困生

16、，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。 二、 复习目标 （一）数与代数 1、除法 （ 1 ）会正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验 算。 （ 2 ）能进行较合理的估算，并解释估算的过程。 （ 3 ）灵活运用除法知识解决生活中的简单问题，单元教学重点难点。 2、乘法 （ 1 ）会计算两位数乘两位数的乘法。 （ 2 ）能进行较合理的估算，并解释估算的过程。 （ 3 ）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行 判断。 3、千克、克、吨 （ 1 ）对质量单位的认识和在实践中体验并建立质量观念。 （ 2 ）记住 “1 千克 =1000 克， 1 吨 =1000 千克 ” 并进行简单 的换算。 4、认识分数 （ 1 ）初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。 （ 2 ）掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法。 （ 3 ）会计算同分母分数（分母小于 10 ）的加减运算，能解决一些 相关的简单问题。 （ 4 ）能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。 （二）空间与图形 1、对称、平移和旋转 （ 1 ）能正确分辩对称、平移