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1、人教版五年级下期数学教学工作总结（二） 紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担任五年 班级二班的数学教学工作。本班共有45 名学生。根据上学期学校统测 情况来看，成绩分会第一。本学期为了让同学们更能适应我的教学， 我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的创造型思维为 目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作，现已完 成教育教学任务。为了使今后的工作少走弯路，吸取经验教训，使自 己的教育教学水平能不断提高，促进学生的全面发展，现将本学期数 学教学如下： 一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的快乐 五年级学生，学生们的数学基础薄弱，普遍对学数学兴趣不高。 这个
2、学年，我先是从培养学生数学兴趣入手，将每次作业进行星级评 比，将每一次的作业的准确、整洁、美观作为星级评比的标准。每两 周一次小结，并将星级评分累计起来，进行数学学习升级公告，以次 作为数学过程评价的重要标准，极大程度的提高了学生学习的积极 性，在数学书写上也得到了极大的改善。接着，我有的放矢地根据本 班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事， 搞一些数学小竞赛等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从 思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。最 后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学 都能体验到学习数学的成功与快乐。 二、认真钻研业务
3、，努力提高课堂40 分钟的教学效率 在业务上，我看到了很多一线的数学老师的困惑与教学体会，看 到了他们在教学上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多数 学名师的教学设计和教学理念，让我深深的感受到：原来数学可以更 美的。我认为，只要我坚持不懈地进行“自我充电”，是完全可以提 高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实 际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40 分钟的效率。课余， 我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共 同提高。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教 学这个“主阵地”的作用，提高课堂40 分钟的效率，我们要与时俱 进，
4、坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 三、关爱学生，尽量使每一位学生进步 亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师 长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力 关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活 上的各种困惑。面对各层次的学生，对他们的学不同的要求， 尽量使每一位学生都能在原有的基础上得到进步。课堂上，我尽量做 到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实 行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。学生们原本薄弱的基 础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。 四、储蓄力量，继续努力学习 一年来，我清楚地认识到作为一名教师，不管是教师与学生的和谐关系，还是 在教学的艺术上，可以学习的还非常多，需要自己储蓄力量，继续努力。虽然学习 积极性空前高涨，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一 步规范和引导；学习成绩进步显著，但许多方面还有很大的提升空间。今后，本 人将继续本着 “ 教到老，学到老 ” 的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全 面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代 教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。
