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1、题记式作文教学教案 【学习内容】 作文写作小技巧之题记 【学习目标】 1、知道什么是题记和题记的作用。 2、学习并掌握拟写题记的方法。 3、大胆尝试,为自己的习作拟写题记。 【重点难点】 掌握题记的写作技巧 【学习过程】 一、习作评讲 二、导入新课。 高尔基曾说: “写文章,开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费好长 时间才能找到它。 ”开头犹如凤头,俊美灵秀、亮丽夺目;犹如爆竹,骤响易彻、撼动心弦; 犹如破石出宝,精华绽出。一篇好文章,注定要有个好的开头。今天这节课,我们要学习的 就是作文开头方法之题记法。 三、明确目标 四、自主学习 任务一: 1、认真观看微课教你写题记,知道什
2、么是题记,清楚题记的作用。 2、通过观看微课,学习并掌握拟写题记的方法。 五:交流展示 任务二: 交流并展示: 1、说说自己喜欢哪一种拟写题记的方法。 2、拟写题记要注意哪些问题? 六:教师点拨 1. 除了以上列举的,还有诸多形式的题记,但不管采用何种形式,目的都只有一个: 为我们的作文锦上添花,突出中心,提升自己文章的品味,争取获得读者的好评。 2. 需要注意的: 我们在构思题记时, 一定要根据文章表达的需要而确定写什么样的题记, 有的放矢, 要有深刻的思想、广博的知识, 认真构思、 反复推敲, 力求表达得当、 精练有力, 让你的作文新颖独特,光彩照人。切忌生搬硬套、照猫画虎。 任务三: 实
3、战演练 请从以下题目中,至少选择一个题目,运用所学方法写一则题记: 1、母爱 2、 学会宽容 3、 留在心底的风景 七:习作训练 在人生的旅途中,我们也许会遇到很多人、事、物,它们会像风景一样在我们眼前一闪 而过,但真正留在心底的风景却不多。请以“留在心底的风景” 为题目,自选题材,自定文 体,写一篇不少于600 字的文章,要求运用题记和恰当的结构形式。 八:例文导航 留在心底最美的风景 记忆深处有一道美丽的风景,有绿油油的麦田,有湛蓝的天空,有浅浅的野花,有泛着 微波的湖水,有天空中美丽的风筝,有你,有我 - 题 记 春天是孩子们游耍的季节,而那个时候我俩最兴奋最快乐的莫过于放风筝了! 晴朗
4、的天幕下,你一次次地示范给我看,我心不在焉地听着。每次带不起来的时候,我 就埋怨没有风, 这时你便拉着我的绳子,帮我飞速地带起来,那时我高兴地飞跑起来,像风 一样,成功的喜悦溢于言表。 风筝越飞越高, 我也越来越把持不住,终于阻挡不了它寻找自由的渴望,连线一同被它 带到空中,它在空中与风撕闹了一阵就晃晃悠悠地插入了湖中的小岛。 我们沿着湖边的小路找去,见它一头闷在岛上,我们开始发动各路神经想办法,最终还 是无计可施。无奈之下只得原路返回,竟然迷失了方向,我的脚也陷入了湖边的湿地里,鞋 子也随之被吞噬了。 是你这时候背我走过那段泥泞难走的路,是你在我无助的时候给了我依靠的肩背。在冲 洗你塞满泥沙的鞋子时,竟然还为我带回来一个鸭蛋,这是多么意外的惊喜啊!失掉了鞋子, 换来了一个鸭蛋,更多还是你给我感动,那副困境中承担友情重担的肩膀。 我不想过得那么快,可时间总推着我往前走,往前走。 这美好快乐的童年时代竟然一去 不复返。不知多久,我们会再在一起玩耍? 心中最美的风景,有你,有我