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1、题记式作文教学教案 【学习内容】 作文写作小技巧之题记 【学习目标】 1、知道什么是题记和题记的作用。 2、学习并掌握拟写题记的方法。 3、大胆尝试，为自己的习作拟写题记。 【重点难点】 掌握题记的写作技巧 【学习过程】 一、习作评讲 二、导入新课。 高尔基曾说： “写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长 时间才能找到它。 ”开头犹如凤头，俊美灵秀、亮丽夺目；犹如爆竹，骤响易彻、撼动心弦； 犹如破石出宝，精华绽出。一篇好文章，注定要有个好的开头。今天这节课，我们要学习的 就是作文开头方法之题记法。 三、明确目标 四、自主学习 任务一： 1、认真观看微课教你写题记，知道什
2、么是题记，清楚题记的作用。 2、通过观看微课，学习并掌握拟写题记的方法。 五：交流展示 任务二： 交流并展示： 1、说说自己喜欢哪一种拟写题记的方法。 2、拟写题记要注意哪些问题？ 六：教师点拨 1. 除了以上列举的，还有诸多形式的题记，但不管采用何种形式，目的都只有一个： 为我们的作文锦上添花，突出中心，提升自己文章的品味，争取获得读者的好评。 2. 需要注意的： 我们在构思题记时， 一定要根据文章表达的需要而确定写什么样的题记， 有的放矢， 要有深刻的思想、广博的知识， 认真构思、 反复推敲， 力求表达得当、 精练有力， 让你的作文新颖独特，光彩照人。切忌生搬硬套、照猫画虎。 任务三： 实
3、战演练 请从以下题目中，至少选择一个题目，运用所学方法写一则题记： 1、母爱 2、 学会宽容 3、 留在心底的风景 七：习作训练 在人生的旅途中，我们也许会遇到很多人、事、物，它们会像风景一样在我们眼前一闪 而过，但真正留在心底的风景却不多。请以“留在心底的风景” 为题目，自选题材，自定文 体，写一篇不少于600 字的文章，要求运用题记和恰当的结构形式。 八：例文导航 留在心底最美的风景 记忆深处有一道美丽的风景，有绿油油的麦田，有湛蓝的天空，有浅浅的野花，有泛着 微波的湖水，有天空中美丽的风筝，有你，有我 - 题 记 春天是孩子们游耍的季节，而那个时候我俩最兴奋最快乐的莫过于放风筝了！ 晴朗
4、的天幕下，你一次次地示范给我看，我心不在焉地听着。每次带不起来的时候，我 就埋怨没有风， 这时你便拉着我的绳子，帮我飞速地带起来，那时我高兴地飞跑起来，像风 一样，成功的喜悦溢于言表。 风筝越飞越高， 我也越来越把持不住，终于阻挡不了它寻找自由的渴望，连线一同被它 带到空中，它在空中与风撕闹了一阵就晃晃悠悠地插入了湖中的小岛。 我们沿着湖边的小路找去，见它一头闷在岛上，我们开始发动各路神经想办法，最终还 是无计可施。无奈之下只得原路返回，竟然迷失了方向，我的脚也陷入了湖边的湿地里，鞋 子也随之被吞噬了。 是你这时候背我走过那段泥泞难走的路，是你在我无助的时候给了我依靠的肩背。在冲 洗你塞满泥沙的鞋子时，竟然还为我带回来一个鸭蛋，这是多么意外的惊喜啊！失掉了鞋子， 换来了一个鸭蛋，更多还是你给我感动，那副困境中承担友情重担的肩膀。 我不想过得那么快，可时间总推着我往前走，往前走。 这美好快乐的童年时代竟然一去 不复返。不知多久，我们会再在一起玩耍？ 心中最美的风景，有你，有我
