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1、 2019 2020 学年度第一学期 高三语文试卷 第卷阅读题 一、现代文阅读（ 36 分） （一）论述类文本阅读（本题共3 小题， 9 分） 阅读下面的文字，完成1 3 题。 当下大数据时代正在推动一场影响深远的思维革命。它将人类思维从有限的因果关系中 解放出来。在大数据时代，史学家面临的将是如何突破数据无限的难题。一方面，微观史学 研究将更趋广泛和深入；另一方面，历史研究的碎片化问题也将更趋严重。一旦史学家陷入 史料的无限之境而又无技突出重围，就极有可能失去从整体上描述历史的能力。 作为极其古老的认识活动，史学一直是人类实现自我认知、达致群体认同的重要途径。 原始社会末期，大型史诗创生并广
2、泛传诵，与神话一道建构群体内部的认同，从而维系了较 大规模人类社会组织的存在与发展，并最终促成文明时代的到来。进入文明时代之后，史学 更是在促成民族认同、价值认同、文化认同等方面发挥着积极的社会作用。司马迁在史记 中建构了以黄帝为中华民族共同祖先的起源话语体系，这一话语体系影响深远，其后拓跋鲜 卑建立北魏，述其远祖即溯至黄帝之子昌意。蒙元和满清，虽为少数民族所建王朝，但都自 觉继承了为前朝修史的文化传统，其动因之一就是为了确立本王朝在这一时间体系中的位置。 中华民族历经数千年风雨而能长盛不衰，发展成为当今世界规模最为庞大的民族共同体，离 不开传统史学在推动群体认同方面所发挥的重大作用。乔古尔迪
3、和大卫阿米蒂奇在历 史学宣言中呼吁史学家们摆脱微观史学的狭隘局限，为人类思考现在及建设未来发挥独特 的重要作用。这对于正在大数据时代走入史料无限之境的史学来说无疑是一次十分及时的提 醒。 大叙事需要宏大的形式和时空，但这两者都非其本质。大叙事之“大”，主要体现在史 学家的人文情怀上。希罗多德撰写历史，兼记希腊人和异邦人的丰功伟绩，藉此颂扬乃至 炫耀人类作为一个整体曾经焕发出的勇气和荣光。经典之为经典，除其事实详核外，更在于 其文字之中处处渗透着对于人类命运的悲悯和关怀。大数据时代，凡一切能够量化的学术技 能，都有可能由信息技术全部或部分代劳，唯有人文情怀是人类主体性的最后营垒，技术无 法染指。
4、作为一门思考人类自身的人文学科，史学必须警惕信息技术的广泛运用所导致的工 具性话语霸权。唯大情怀者才能驾驭好大数据、利用好大数据，书写出真正关注人类过去、 现在与未来的伟大叙事。 （摘编自许兆昌大数据时代史学更应有大情怀） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A. 当下大数据时代正在推动一场思维革命，使人类思维不再受制于因果关系。 B. 大数据促进了微观史学研究的发展，但也使历史研究碎片化问题更趋严重。 C. 人们为促成文明时代到来而创造的各种神话与大型史诗都属于史学的范畴。 D. 大数据时代里史学家之间的差别不是能够量化的学术技能，而是人文情怀。 2. 下列对原文论证
5、的相关分析，不正确的一项是（3 分） A. 文章论述了大数据时代史学家将面临的机遇、挑战，以及使命、对策等内容。 B. 文章运用蒙元和满清为前朝修史的例子，证明了史学是促成群体认同的途径。 C. 第二段回溯史学与人类文明发展的关系，为大数据时代史学研究指明了方向。 D. 文章将大数据时代的历史研究和传统史学进行对比，论述了作者的中心论点。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A. 处在大数据时代的史学家们，只有突破数据带来的无限之境，才有可能避免失去从整体上 描述历史的能力。 B. 如果没有司马迁建构的以黄帝为中华民族共同祖先的起源话语体系，就没有历代王朝为前 朝修史的传统。
6、 C. 希罗多德撰写的历史之所以成为经典，与他在书中兼记和颂扬希腊人和异邦人的丰功 伟绩有关。 D. 大数据时代的史学研究要想避免工具性话语霸权，就必须坚守人文情怀这个人类主体性的 最后营垒。 （二）实用类文本阅读（本题共3 小题， 12 分） 阅读下面的文字，完成4 6 题。 材料一 12 月 3 日起，由中央电视台创建、央视纪录国际传媒有限公司承制的大型文博探索节目 国家宝藏登陆中央电视台综艺频道（CCTV-3 ） ，在周日19：30 黄金档首播。 国家宝藏由央视和故宫两大文化体强强联手，上海博物馆、南京博物院、湖南省博 物馆、河南博物院、陕西历史博物馆、湖北省博物馆、浙江省博物馆、辽宁省
7、博物馆八家国 家级重点博物馆（院）鼎力加盟，在文博领域深入挖掘。节目共计10 期，每期90 分钟。节 目每集聚焦一家博物馆，每个博物馆推荐3 件镇馆之宝，交民众甄选。每件宝藏都拥有一位 与之绑定的明星作为“国宝守护人”，他们将与各种不同的守护者一起，以各种不同的方式， 倾情讲述这些“大国重器”的前世今生，解读中华文化的基因密码。 （摘编自钟菡 国家宝藏很年轻！有多年轻？上下五千年！ ） 材料二 近日，央视的文博类综艺节目国家宝藏获得无数好评，就连一向挑剔的豆瓣网友也 给出了高达9.0 的评分。为什么并不罕见的文博综艺节目，能获得如此高的热度？原因只有 一个，国家宝藏用了全新的方式，来讲述那些历
8、久弥新的“老故事”。 不同于以往的综艺节目，国家宝藏邀请了王凯、雷佳音等27 位当红明星作为“国宝 守护人”，以“小剧场”的方式演绎文物的前世今生，而9 大博物馆馆长坐镇对文物进行讲 解点评，更让节目凸显了话题性和专业性。 在第一期节目中，王凯饰演乾隆一角，演绎了清代集中国瓷器之大成的瓷瓶各种釉 彩大瓶背后的故事。在剧中，穿越到清代的王羲之、黄公望以及雍正皇帝都用不同方式“吐 槽”了乾隆皇帝的“农家乐”审美，但是，乾隆皇帝的一句“鼎盛王朝就该海纳百川”又完 美地回应了世人对该瓷瓶的怀疑。正是这种鲜活、接地气的呈现方式，拉近了文物与普通观 众之间的距离，使得观众更乐于去了解文物本身以及文物背后的
9、故事。 国家宝藏在呈现与表述方式上的成功，对文化遗产的推广和传播具有很大的启示意 义。 （摘编自陈子仪 （国家宝藏）热播文化遗产要讲好新故事） 材料三 沈阳故宫博物院观 （曾阳、刘莹以统计数据做好博物馆公众服务沈阳故宫博物院观众调查报告） 材料四 在曼彻斯特大学从事戏剧研究的高级讲师托尼?杰克森的带领下，研究者们在伦敦帝国战 争博物馆和曼彻斯特人民历史博物馆进行专项研究，旨在阐明戏剧对学校孩子们理解力和记 忆力的影响。研究报告表明，在博物馆中使用演员可能是一种强有力的教育工具，研究者发 现，当某个故事是由一个扮演重要角色的演员说出的时候，学生们的理解力和记忆力更强， 他们也容易对人物深表同情，
10、容易理解问题消极和困难的方面。“根据学生们告诉我们的， 似乎这种表演容易得到认可，因为演员们仿佛是在与朋友、邻居而不是与小学生进行交谈。” 而在非戏剧组，学生们的理解力和记忆力均存在着很大的变数。 尽管这些表演鲜活有趣，在观众中产生了很好的效果，但是要想维持这种表演，没有资 金的帮助是难以为继的，因为戏剧表演日复一日，完全是博物馆自己在硬撑着。如今，编写 和排演一个新的角色可能花掉的费用达4000 欧元，这对于博物馆来说也是一笔不小的开支。 这样看来，在英国博物馆教育中发挥着传统作用的戏剧表演也面临困境。 （摘编自陈成军戏剧表演与英国博物馆的教育功能） 4. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的
11、一项是（3 分） 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3 分） A. 国家宝藏节目为每件宝藏绑定了一位明星作为“国宝守护人”，借助明星效应引起观 众对国宝的关注。 B. 在国家宝藏中，乾隆皇帝以一句“鼎盛王朝就该海纳百川”展现出大众化的审美观， 扭转了世人对釉彩大瓶的看法。 C. 在沈阳故宫博物院的调查中，男性和中青年群体是主要观众群体，大部分人渴望通过各种 方式对展品有更多的了解。 D. 根据材料三可以看出，目前观众对沈阳故宫博物院提供的服务尚存在各种不满，该博物院 的服务情况不容乐观。 6. 电视节目国家宝藏用哪些全新方式来介绍文物并获得好评的？请概括说明。（6 分） （三
12、）文学类文本阅读（本题共3 小题， 15 分） 阅读下面的文字，完成7 9 题。 一个人的名字 刘亮程 人的名字是一块生铁，别人叫一声，就会擦亮一次。一个名字若两三天没人叫，名字上 会落一层土。若两三年没人叫，这个名字就算被埋掉了。上面的土有一铁锨厚。这样的名字 已经很难被叫出来，名字和属于他的人有了距离。名字早寂寞地睡着了，或朽掉了。名字下 的人还在瞎忙碌，早出晚归，做着莫名的事。 冯三的名字被人忘记五十年了。人们扔下他的真名不叫，都叫他冯三。 冯三一出世，父亲冯七就给他起了大名：冯得财。等冯三长到十五岁，父亲冯七把村里 的亲朋好友召集来，摆了两桌酒席。 冯七说，我的儿子已经长成大人，我给起
13、了大名，求你们别再叫他的小名了。我知道我 起多大的名字也没用，只要你们不叫，他就永远没有大名。当初我父亲冯五给我起的名字多 好：冯富贵。可是，你们硬是一声不叫。我现在都六十岁了，还被你们叫小名。我这辈子就 不指望听到别人叫一声我的大名了。我的两个大儿子，你们叫他们冯大、冯二，叫就叫去吧， 我知道你们改不了口了。可是我的三儿子，就求你们饶了他吧。你们这些当爷爷奶奶、叔叔 大妈、哥哥姐姐的，只要稍稍改个口，我的三儿子就能大大方方做人了。 可是，没有一个人改口，都说叫习惯了，改不了了。或者当着冯七的面满口答应，背后 还是冯三冯三的叫个不停。 冯三一直在心中默念着自己的大名。他像珍藏一件宝贝一样珍藏着
14、这个名字。 自从父亲冯七摆了酒席后，冯三坚决再不认这个小名，别人叫冯三他硬不答应。冯三两 个字飘进耳朵时，他的大名会一蹦子跳起来，把它打出去。后来冯三接连不断灌进耳朵，他 从村子一头走到另一头，见了人就张着嘴笑，希望能听见一个人叫他冯得财。 可是，没有一个人叫他冯得财。 冯三就这样蛮横地踩在他的大名上面，堂而皇之地成了他的名字。夜深人静时，冯三会 悄悄地望一眼像几根枯柴一样朽掉的那三个字。有时四下无人，冯三会突然张口，叫出自己 的大名。很久，没有人答应。冯得财就像早已陌生的一个人，五十年前就已离开村子，越走 越远，跟他，跟这个村庄，都彻底地没关系了。 为啥村里人都不叫你的大名冯得财，一句都不叫
15、。王五爷说，因为一个村庄的财是有限 的，你得多了别人就少得，你全得了别人就没了。当年你爷爷给你父亲起名冯富贵时，我们 就知道，你们冯家太想出人头地了。谁不想富贵呀。可是村子就这么大，财富就这么多，你 们家富贵了别人家就得贫穷。所以我们谁也不叫他的大名，一口冯七把他叫到老。你想想， 我们能叫你得财吗。你看刘榆木，谁叫过他的小名。他的名字不惹人。一个榆木疙瘩，谁都 不眼馋。还有王木叉，为啥人家不叫王铁叉，木叉柔和，不伤人。 虚土庄没有几个人有正经名字，像冯七、王五、刘二这些有头面的人物，也都一个姓， 加上兄弟排行数，胡乱地活了一辈子。他们的大名只记在两个地方：户口簿和墓碑上。 你若按着户口簿点名，
16、念完了也没有一个人答应，好像名字下的人全死了。你若到村边 的墓地走一圈，墓碑上的名字你也不认识一个。似乎死亡是别人的，跟这个村庄没一点关系。 其实呢，你的名字已经包含了生和死。你一出生，父母请先生给你起名，先生大都上了年纪， 有时是王五、刘二，也可能是路过村子的一个外人。他看了你的生辰八字，捻须沉思一阵， 在纸上写下两个或三个字，说，记住，这是你的名字，别人喊这个名字你就答应。 可是没人喊这个名字，你等了十年、五十年。你答应了另外一个名字。 起名字的人还说，如果你忘了自己的名字，一直往前走，路尽头一堵墙上，写着你的名 字。 不过，走到那里已到了另外一个村子。被我们埋没的名字，已经叫不出来的名字，全在 那里彼此呼唤，相互擦亮。而活在村里的人互叫着小名，莫名其妙地为一个小名活着一辈子。 (节选自虚土) 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分) A小说中的村庄名为“虚土”，增强了故事的虚构性，而且具有很强的象征意味，让人联想 到“虚空”“虚幻”等词语。 B虚土庄的人们相互之间都只叫对方姓氏加上兄弟排行数而成的小名，他们的大名多数都是 “榆木”“木叉”
