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1、【精品】人教版七年级上册语文文言文训练试题含答案 一、部编语文七年级上册文言文练习 1阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“ 吾忘持 度。 ” 反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“ 何不试之以足？” 曰： “ 宁信度，无自信 也。 ” （选自韩非子） 【乙】 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽 契其舟，曰：“ 是吾剑之所从坠。” 舟止，从其 所契者入水球之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ （选自吕氏春秋） 【注】 遽（ j ）：迅速，急忙。 （1）解释下面句子中划线的词语。 郑人有且置履者_ 先自度其足而置之其
2、坐_ 其剑自舟中坠于水_ 不亦惑乎 _ （2）用现代汉语翻译下面句子。 及反，市罢，遂不得履。 舟止，从其所契者入水求之。 （3）你认为【甲】文段中“ 郑人 ” 可笑的地方表现在哪里？ （4）有人说，【乙】文段写的是“ 蠢人蠢事 ” ，请简要概括这个“ 蠢人 ” 所做的 “ 蠢事 ” 。 （5）读了【甲】【乙】两则寓言后，你得到的共同的启示是什么？ 【答案】 （1）将要；测量；坠落；迷乱，糊涂 （2） 等到他返回集市的时候，集市已经散了，最终没有买到鞋子。 船停了，（这个 楚国人）从他刻记写的地方下水寻找剑。 （3）尺码是根据脚量出来的，自己亲自去买鞋居然还要先量尺码；买鞋时，尺码忘带，还 要
3、回去拿；别人反问问题的症结所在，他还执迷不悟。 （4）一个渡江的楚人不小心把剑掉入江中，他在船上刻下记号，船停后，便从记号处跳入 水中寻找落水的剑。 （5）做事不可以拘泥、死板，要善于变通。 【解析】 【分析】（ 1）本题考查常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。 解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。 句意为：有个想要买鞋子的郑国人。且：将要。 句意为：先测量好自己脚的尺码，把尺码放在他的座位上。度：测量。 句意为：他的剑从船中掉到水里。坠：坠落； 句意为：不是很糊涂吗？惑：迷乱，糊涂。 （ 2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗
4、漏、不随意增减内 容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。 中重点词语有。及：等到；罢：散；遂：最终。句意为：等到他返回集市的时候，集 市已经散了，最终没有买到鞋子； 中重点词语有止：停；契：刻。句意为：船停了，（这个楚国人）从他刻记写的地方 下水寻找剑。 （3）本题考查筛选文中信息的能力。通读全文找到相关句子。从原文中找到原句，在翻 译即可； 从 已得履，乃曰：“ 吾忘持度。 ” 反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“ 何不试之以 足？ ” 曰： “ 宁信度，无自信也。” 可以看出整人的可笑之处； （4）本题考查筛选文中信息的能力。细读文章可知这个“ 蠢人 ”
5、 所做的 “ 蠢事 ” ，从 “ 从其所 契者入水球之 ” 可以得出答案。 （5）本题考查理解文章主旨的能力。是主观题型。从“ 因循守旧、不知变通” 上回答。 故答案为： 将要；测量；坠落；迷乱，糊涂； 等到他返回集市的时候，集市已经散了，最终没有买到鞋子。 船停了，（这个楚 国人）从他刻记写的地方下水寻找剑； 尺码是根据脚量出来的，自己亲自去买鞋居然还要先量尺码；买鞋时，尺码忘带，还要 回去拿；别人反问问题的症结所在，他还执迷不悟； 一个渡江的楚人不小心把剑掉入江中，他在船上刻下记号，船停后，便从记号处跳入水 中寻找落水的剑； 做事不可以拘泥、死板，要善于变通。 【点评】 本题考查对文言实词
6、的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时 也可以借助整个句子的意思来判断； 本题考查翻译语句的能力，答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点 字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊 用法的词语； 解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。答题时应注意，准 确把握文章大意，然后锁定目标句。既可作答； 本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关 的语句，分析其含义即可； 本题考查学生对比阅读的能力。要求学生能够理解两文，在此基础上，分析文中的寓意 即可。 【附参考译文】 【甲】有一个将
7、要买鞋子的郑国人，事先量好了自己的脚的尺码，然后把量好的尺码放 在座位上，去集市时却忘了带上尺码。（郑国人）已经挑好了鞋子，才说道：“ 我忘了带尺 码。 ” 就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，最终没有买到鞋子。有 人问（他） “ 你为什么不用自己的脚去试试鞋子？” 他回答说： “ 我宁可相信量好的足码，也 不相信自己的脚。” 【乙】楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉到水中，他急忙在船边上刻了个记号，说： “ 这儿是我的剑掉下去的地方。” 船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。 船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？ 2阅读文言文，回答问题。
8、鹬蚌相争 赵且伐 燕。苏代 为燕谓惠王 曰： “ 今者臣来，过易水，蚌方出曝 ， 而鹬啄其肉， 蚌合而箝其喙 。鹬曰： 今日不雨，明日不雨，即有死蚌。 蚌亦谓鹬曰： 今日不出，明 日不出，即有死鹬。 两者不肯相舍，渔者得而并禽之 。今赵伐燕，燕赵久相支 ， 以 弊大众 ， 臣恐强秦之为渔父也。故愿王之熟计之也！” 惠王曰： “ 善。 ” 乃止。 （选自战国策） 【注】 伐：攻打。 苏代：人名，苏秦的弟弟。 惠王：赵国国君。 曝（ p ）：晒 太阳。 喙：鸟的嘴巴。 渔者得而并禽之：打鱼的人同时捉住它们。 相支：长久相 持。 以弊大众：而蒙蔽大家（的眼睛）。 （1）解释下列划线的词语。 赵且伐燕
9、 _ 以弊大众 _ （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 两者不肯相舍，渔者得而并擒之。 （3）为什么苏代能说服惠王中止出兵？ （4）这个故事后来演绎出一个成语，你知道是什么吗？ 【答案】 （1）将要；蒙蔽 （2）两个都不肯放掉对方，（一个）打鱼的人把它们一起捉住了。 （3）从苏代的角度看： 方法巧妙。用寓言故事（讽喻或类比的方式）引入，使惠王易 于接受。 态度诚恳。为燕赵双方的利益着想，陈述利害，入情入理。 从惠王的角度看：善于听取别人的建议。 （4）鹬蚌相争，渔翁得利。 【解析】 【分析】（ 1）“ 且” 是副词，将要；“ 敝” 指使 劳苦（贫困） （2）注意相舍指放过对手；并指全都；故
10、翻译为：两个都不肯放掉对方，（一个）打鱼 人把它们一起捉住了。 （ 3）我们可以不同的人物角度方面来回答。如从苏代的角度，抓住“ 方法巧妙、态度诚 恳” 等方面来回答；从惠王的角度看，抓住“ 善于听取别人的建议” 方面来回答。 （4）从 “ 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙” 中可知，这个成语应为：鹬蚌相争，渔 翁得利。 故答案为：（ 1） 将要； 使 劳苦（贫困） （2）两个都不肯放掉对方，（一个）打鱼人把它们一起捉住了。 （3）从苏代的角度看： 方法巧妙。用寓言故事引入（讽喻或类比的方式），使惠王易 于接受。 态度诚恳。为燕赵双方的利益着想，陈述利害，入情入理。从惠王的角度看： 善于听取
11、别人的建议； （4）鹬蚌相争，渔翁得利。 【点评】 本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊 用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉 及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断； 本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后 思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用 “ 留”“删”“调”“换”“补” 的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的 内容进行适当调整，达到词达句顺； 本题考查理解课文内容。解答此题的关键是根据题
12、目的要求和提示的信息梳理内容，找 出相关的语句，概括即可； 本题考查积累成语。解答此题的关键是在了解课文内容的基础上，结合自己掌握的知识 来分析成语和谈启示即可。 3阅读下面的文言文，完成下列小题。 杞人忧天 列子 杞国有人忧天地崩坠身亡所寄废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“ 天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中 行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰： “ 天果积气，日月星宿，不当坠邪？” 晓之者曰： “ 日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰： “ 奈地坏何？ ” 晚之者曰： “ 地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若赚步跳蹈？终日在地上行止，奈何忧 其坏
13、？ ” 其人会然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （1）用 “/ ”给下面句子断句（限断二处）。 杞 国 有 人 忧 天 地 崩 坠 身 亡 所 寄 废 寝 食 者。 （2）用现代汉语写出下列句子的意思。 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （3）在括号里补充说话者的神态、语气，并说说自己补充的理由。 又有忧彼之所忧者，因往晓之， （）曰： “ 天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终 日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人 （）： “ 天果积气，日月星宿，不当坠邪？” （4）联系自己的生活体验，谈说读完这则寓言后明白的道理。 【答案】 （1）杞国有人忧天地崩坠/ 身亡所寄 /废寝食者。 （2）那人释然而非常
14、开心，开导他的人也释然而开心。 （3） 有成竹； 半信半疑； 理由：开导的人坚信自己的观点，“ 天” 是由 “ 气 ” 构成的，处处都有“ 气” ，完全不用担心天塌 下来，他希望杞国人也可以停止忧虑。杞国人接受了解释，但是还是根据自己的认知提出 疑惑为什么日月星宿在气中能够不坠落？依旧认为天会塌下来。 （4）寓言告诉我们不要为毫无根据的事情忧虑担心，完全是庸人自扰。在生活中我们常常 会忧虑一些不必要的事情，比如考试前后的自我否定心理，认为自己不可以，没能力进而 产生无端焦虑的消极心理。实际上我们无需胡思乱想，要相信“ 船到桥头自然直” ，没有砍 是跨不过的；即使处境艰难，也要保持积极豁达的心态
15、，相信前路的“ 柳暗花明 ” 。 【解析】 【分析】（ 1）此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：杞国有人忧天地崩坠 /身亡所寄 / 废寝食者。译为：杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，（便）食 不下咽，寝不安席。此题要注意把几个相关的意思划开。 （2）本题注意下列字词的翻译，如“ 舍然 ” ：释然，放心的样子。“ 晓” ：开导。 （3）准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求填 写适当的词语。如“ 天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠 乎？ ” 这是 “ 晓之者 ” 之语，是有根有据信心满满地讲道理，所以第一空应填“ 胸有成竹
16、” 。而 “ 天果积气，日月星宿，不当坠邪？” 是杞人对这种说法的怀疑之语，所以第二个空应填“ 半 信半疑 ” 。 （4）要答好此题，首先要整篇阅读文言文，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看 看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系自己的生活实际 或社会实践，确定一个论点后进行论述。如告诉人们生活中不要为不必要的烦恼扰乱情绪, 生活在胡思乱想之中。要学会放开,豁达开朗地对待生活的一切。“ 世上本无事,庸人白扰 之。 ” 现代社会是一个竞争激烈的社会,是否具有良好的心态和健康的心理状况对于一个人 的发展是极其重要的。我们平时要注意分析事物之问的联系,防止主观片面性和盲目性。对 于一些确实无法认知和解决的问题,我们也不要陷入无休止的忧愁之中而无力自拔。人生乐 在豁达。 故答案为： 杞国有人忧天地崩坠/身亡所寄 /废寝食者； 那人释然而非常开心，开导他的人也释然而开心； 有成竹； 半信半疑； 理由
