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1、电子商务原理及应用课程教学大纲 课程类别： 专业选修课 适用专业： 计算机信息管理 / 物流管理 适用层次： 高起专 适用教育形式： 网络教育 / 成人教育 考核形式： 考试 所属学院： 经济管理学院 先修课程： 无 一、课程简介 通过对该门课程的学习，使学生对电子商务的基本概念、基本模型以及在英特网上实施 电子商务的大致过程和采用的主要技术有一概况了解。在讲授一些基本知识的基础上，让学 生对电子商务开发有一定的感性了解，为学生以后实际工作奠定有关的理论和实践经验。 二、课程学习目标 1、对电子商务基本概念、基本交易模型和特点的了解； 2、掌握在英特网上进行电子商务的相关商贸知识。 三、与其他
2、课程的关系 先修课程：管理学原理。 四、课程主要内容和基本要求 （一）理论学时部分 第一章移动商务概论 知识点 熟悉移动电子商务的基础知识，包括移动商务的概念和特点，移动商务的内涵可使学生 理解移动电子商务与传统电子商务的区别，理解移动商务的技术支撑及其社会作用。掌握移 动商务的发展过程，包括移动商务兴起的原因、移动商务的现状及其发展趋势，以使学生了 解移动商务兴起的内在原因和历史过程。掌握我国移动商务的应用状况与环境，并了解发展 我国移动商务的对策。 重点 移动商务的定义和特点、移动商务的分类和层次。 难点 移动商务对企业管理的影响。 基本要求 1、识记：移动商务的定义、特点、分类、层次和研
3、究内容。 2、领会：移动商务对社会生活、经济政策和企业管理的影响。 3、简单应用：要求学生根据实际情况，熟悉并掌握移动商务的发展阶段及其在中国的 发展状况。 第二章移动商务价值链与商业模式 知识点 移动商务价值链的基本内涵；移动商务价值链的发展过程；移动商务模式的内涵和特点； 移动商务模式和价值链的关系；基于价值链的三种商务模式。 重点 移动商务价值链的基本内涵；移动商务模式的内涵和特点。 难点 移动商务模式的内涵和特点。 基本要求 1、识记：移动商务价值链的基本内涵；移动商务模式的内涵和特点。 2、领会：移动商务价值链的发展过程；移动商务模式和价值链的关系。 3、简单应用：基于价值链的三种商
4、务模式。 第三章移动支付 知识点 移动支付的内涵；移动支付的类型；移动支付的实现与流程；国外移动支付的现状；移 动支付的发展前景 重点 移动支付的类型；移动支付的实现与流程。 难点 移动支付的实现与流程。 基本要求 1、识记：移动支付的内涵、类型。 2、领会：移动支付的实现与流程。 3、简单应用：要求学生掌握移动支付的实现与流程。 第四章移动商务的安全 知识点 移动商务安全的现状、 原则和技术； 移动商务的安全机制； 移动商务的安全协议与标准； 移动商务的系统安全 重点 移动商务安全的现状、原则和技术；移动商务的安全协议与标准 难点 移动商务安全的现状、原则和技术 基本要求 1、识记：移动商务
5、安全的现状、原则和技术；移动商务的系统安全。 2、领会：移动商务的安全协议与标准 3、简单应用：要求学生理论联系实际，理解移动商务的安全机制。 第五章移动商务平台 知识点 移动商务平台规划，移动电子商务环境及平台构建的主要因素；移动商务的需求分析的 流程和分析的内容；移动商务平台设计的体系结构和客户端、服务器端功能设计；移动数据 库体系结构和关键技术；移动商务平台的软硬件环境；移动商务平台的实现技术和开发环境。 重点 移动商务的需求分析的流程和分析的内容；移动商务平台设计的体系结构和客户端、服 务器端功能设计；移动数据库体系结构和关键技术 难点 移动数据库体系结构和关键技术 基本要求 1、识记
6、：移动商务平台规划；移动商务平台的软硬件环境；移动商务平台的实现 技术和开发环境。 2、领会：移动商务的需求分析的流程和分析的内容；移动商务平台设计的体系结 构和客户端、服务器端功能设计；移动数据库体系结构和关键技术 3、简单应用：掌握移动商务平台设计的体系结构和客户端、服务器端功能设计 第六章移动商务终端 知识点 移动商务终端的发展历程及技术体系；移动商务终端常见的操作系统；移动商务终端的 安全要求和标准。 重点 熟悉移动商务终端常见的操作系统，并对各操作系统的特点做出对比 难点 了解移动商务终端的安全要求和标准，在应用层面了解影响移动商务终端客户体验的创 新。 基本要求 1、识记：移动商务
7、终端的发展历程及技术体系。 2、领会：移动商务终端常见的操作系统。 3、简单应用：要求学生能够根据具体的案例，了解移动商务终端的安全要求和标准， 在应用层面了解影响移动商务终端客户体验的创新。 第七章移动营销 知识点 移动互联时代营销媒介的概念、特点及发展现状，营销理论的发展变化；移动营销产生 的背景及应用现状；移动营销的应用模式及策略。 重点 熟悉移动营销产生的背景及应用现状，掌握移动营销的应用模式及策略。 难点 掌握移动营销的应用模式及策略。 基本要求 1、识记：移动互联时代营销媒介的概念、特点及发展现状， 营销理论的发展变化。 2、领会：移动营销产生的背景及应用现状。 3、简单应用：要求
8、学生能够根据具体的案例，掌握移动营销的应用模式及策略。 （二）实验学时部分 实验教学环节作用及目的 通过相关实验训练，使学生了解电子商务企业运行模式并掌握相关的软硬件操作方法， 其目的在于使学生熟悉电子商务网站的功能和运行控制模式，并对其进行科学的管理和系统 的规划。 实验教学环节培养学生能力标准 学生能够动手操作实验；学生能够写出规范的实验报告。 实验项目、内容、学时分配及实验类型 序号实验项目实验内容学时 实验类型 ( 演示、验证、综合、 设计研究 ) 组数 每组 学生 人数 1 电子商务基础 实验 设置基础信息并 认识实验软件； 注 册与基础实践 2 验证 由学生总人 数确定 60 2
9、电子商务的结 构与模式 B2B实践； B2C实 践； C2C实践 2 综合 由学生总人 数确定 60 3 电子商务支付网上银行；支付通 2 综合 由学生总人 数确定 60 4 网络营销 网站优化；搜索引 擎；网络广告； 网 络调研 2 综合 由学生总人 数确定 60 五、课程学习的方法及特点 1、坚持教师理论讲解，不断地吸收先进理论知识和最新电子商务、信息管理与信息系 统研究动态。 2、坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，教学内容安排要突出重点和难点，积极 应用多媒体教学技术，尽可能把抽象的理论、实验研究转化为具体的图像，使复杂的理论变 得简单、直观，力求化难为易，努力提高学生的学习兴趣。
10、3、注重应用启发式教学、开展课堂讨论等教学方法，教案设计中多配备现代物流技术 及装备的相关图片、录像、案例等素材。引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生的思 维。 4、注重课后练习，大力培养学生动脑、动手、独立解决问题的能力。 5、注重撰写和阅读实验报告，大力培养学生阅读和写作电子商务、信息管理和信息系 统实验报告的能力。 6、课程中应给学生布置规划设计型大作业，并就作业涉及问题开展课堂研讨，以培养 学生自主学习的创新意识。 六、课程学习材料 1、课程基本教材 移动商务秦成德，段杨，电子工业出版社，2017 年 1 月 2、课程主要辅导材料 电子商务管理视角 ， （美）特班，机械工业出版社，
11、2011 年 8 月 中小企业电子商务之路，阿里巴巴，清华大学出版社，2010 年 2 月 电子商务案例分析 ，案例编写组，北京大学出版社，2012 年 6 月 电子商务世界 电子商务 中国电子商务等杂志上的最新研究文献。 七、课程结构导航与学习建议 知识单元理论学时比例 第一章移动商务概论17% 第二章移动商务价值链与商业模式17% 第三章移动支付17% 第四章移动商务的安全17% 第五章移动商务平台7% 第六章移动商务终端4% 第七章移动营销21% 合计100% 八、考核要求、方式与成绩评定 考核要求： 教材中教学大纲所要求掌握的内容, 考试内容全部为教材中重要的基本原理 和基本概念，不涉及到布置的参考资料内容。 考核方式： 闭卷考试 成绩评定： 选用百分制模式，平时考查与期末考试相结合。
