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1、勇于担责为官有为自查报告勇于担责 为官有为自查报告自从习近平同志担任党的总书记以来，党中央励精图 治、攻坚克难，带领全党全国人民铁腕惩贪腐、重拳扫“四 风”，随着群众路线教育实践活动的不断深入党风政风明显 好转，绝大多数领导干部能够践行“三严三实”的要求，坚 持为民、务实、清廉，立足本职，求真务实，拼搏奉献，做 到日常工作敢负责、关键时刻敢担当，成为改革发展的领路 人和主心骨。为此，我校及时召开了 “为官不为”动员会并 现场作了“为官不为”动员大会专题报告，深入传达会 党中央精神，及时把党的新思想、新论述、观点，扎扎实实 落实到XX各层面，以积极的态度主动作为敢于担当，为促 进XX转型创新和发
2、展作铺垫，但是通过自查我也有“为官 不易”的消极思想，有“为官不为”的“懒政怠政”现象， 党性在一定程度上也受到拷问。一、遵守规矩，工作不够大胆。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动 力。” XX教育是知识创新、塑创新人才的基地。我们大都喜 欢遵守规矩的人，但是真要把他放在领导干部的岗位上，这 样的优点显得不是特别耀眼。我作为XX的带头人、领路者,其责任不仅关乎每个教师和学生，更关乎的是XX的发展。二中XX目前还处在爬坡阶段，虽然我是一个务实肯干的带 头人，但是受传统思想的束缚稍欠一种勇于开拓的精神，敢 于创新的勇气和决心、身先士卒的担当责任。有时候我缺少 对现实情况的了解，缺乏对
3、复杂局面的判断， 看不，清趋势， 做不出决断。或是不愿负责，没有担当的勇气：“得罪人” 的事不想干，“讨人嫌”的话不愿说，会亦步亦趋地守着“不 出事”的逻辑，畏首畏尾地扮着“老好人”的角色，这就是 为官不为的表现，不仅让人感觉不到奋勇前进的活力，还会 成为XX发展的绊脚石。二、提高敢于担当的能力和素质。一名领导干部，如果没有科学决策的能力，没有抓落实 的能力，没有做群众工作的能力，如何能从容应对各种任务 和挑战，牢牢掌握工作主动权？如何善于把握大局大势，驾 驭复杂局面，解决突出问题？围绕这些问题我扪心自问觉得 敢于担当的能力和素质有待提还有待于提高。为认真贯彻落实中央精神和省委关于群众教育路线
4、的 相关要求，巩固党的群众路线教育实践活动成果，我召开了“为官不为”问题专项整治和自查工作会，并争取我校全体 教师的意见以克服以上思想和工作弊端，并制定以下措施以 更好地完成教育教学的使命和责任。二、转变思想模式，更新观念。按照中央和省委的统一部署，深入开展整改落实工作， 进一步巩固教育实践活动成果；要充分认识开展“为官不为” 问题专项整治工作的必要性和迫切性；要明确目标、抓住重 点、跟进安排，严格按照 XX要求，切实解决“为官不为”方面存在的问题；要把思想和认识统一到中央、省委和 XX 党委的要求上来，继续强化群众观念，继续推进整改落实， 真正做到思想到位、认识到位、组织到位、措施到位。通过
5、 开展“为官不为”问题专项整治工作，进一步凝聚各方面 力虽，切实好传达会议精神，结合单位实际情况，制定工作 方案，扎实抓好专项整治工作；XX活动办公室要继续履行职 责，加强对各单位开展“为官不为”问题专项整治工作的督 促检查，确保各科室整治工作落到实处；领导全校党员领导 干部通过开展“为官不为”专项整治工作，以更加昂扬向上 的锐气、敢于攻坚克难的精神、更加奋发有为的状态，团结 带领全校师职员工，推动 XX各项事业取得新的更大的成绩。四、完善责任体系，夯实思想基础。“为官避事平生耻”，如果占着党和人民给予我们的位 置，享受着国家的俸禄却不担当、不作为，就对不起一个人 最基本的良心和职业操守。我要
6、围绕XX发展重点工作、对全校职责、岗位职责、承担的任务、工作的程序进行认真梳 理，对号入座、找准责任，形成“一把手”带头负责、分管 领导敢于负责、各科室干部尽职尽责的责任体系，确保各项 目标任务事事有人管、项项有人抓、件件有着落。五、完善目标体系，争创一流业绩。始终保持勇于进取 的朝气、自我加压的勇气、负重奋进的志气，敢于同最强的 比、同最高的攀、同最快的跑、同最好的争，逢优必夺、逢 一必争，不断提升工作水平。要提高标准，把本单位和个人 在全市、甚至全省范围内走在前列的工作列出来，一项一项 建立台账，明确争先目标，通过干好重点工作、亮点工作， 推动工作实现整体突破。要强化激励机制，出台全校争树
7、良 好作风、争创一流业绩的奖励政策，对重点工作中作出突出 贡献的教师奖励，对完不成任务的要严格问责，重视重用实 干的人，理解在实干中出错的人，鞭策旁观者，处理不干添 乱者，充分体现干与不干不一样、干多干少不一样、干好干 坏不一样。六、完善落实体系，营造干事氛围。要加强工作谋划， 认真总结工作中的好经验、好做法，积极探索推动工作的新 途径、新模式，不断提升工作水平。坚持领导班子分包年级 机制，定期深入分包年级了解问题、分析原因，切实帮助解 决困难，XX教学成绩顺利推进。不断完善学期安排、集体备 课、日清、周清、学生过关小结、年终奖惩工作推进机制， 每学期安排谋划，每个月组织排查，每周一次推进会议
8、，半 年进行小结，年终进行奖惩。建立台账管理制，对教学工作 明确责任定出时限，被动应付，切实提高工作效率。七、完善查纠体系，健全保障机制。组织全校各科室认真开展自查自纠，找准查实为官不为 不敢担当的具体表现，拉出详细清单，列出具体案例，形成 具体处理意见。组成督查组，采取重点抽查、专项检查、模 拟办事、深入走访等方式，深入开展明察暗访活动，及时掌 握真实情况，发现问题，查找线索。严格执行中央八项规定 和“五个一律免职”等规章制度，对在位不在岗、出工不出 力等不作为、慢作为现象，按照党纪政纪要求严肃处理，让 干部不敢懈怠、不敢渎职、不敢失责。八、完善考核体系，树立工作导向。按照“五坚持两参考”的
9、要求，研究出台关于对校领导 “庸懒散”行为问责的实施意见，校长和教职工表现考核实 施方案校领导表现记实工作制度，对那些有本事能办成事的 教师要撑腰打气、大胆使用，激励更多想作为、能作为、善 作为的教师显身手，真正做到为师一任，负责全生。治理为 官不为、倡导敢于担当，务必抓领导，做敢于担当、务实重 干的表率。要切实加强教师队伍建设和作风建设，要做政治 忠诚的表率，做依法办事的表率，做大胆负责的表率，做为 官有为的表率，积极在经济转型示范市和美丽焦作建设中当 先锋、做示范。九、落实即查即改。校长为官一校，有担当最可贵，能直面问题及时整改。报告中指出“对查找出的问题，不回避、不隐藏，认真制定 整改措施，做到即知即改，立行立改”。任何一种规范，任 何一种制度都不可能是十全十美，在运行的过程中肯定有这 样或那样的问题。遇到问题不要紧，只要我们正视不足，虚 心接受意见，并从“制上下功”，积极改进，促进制度的完 善。真正形成让“为官者必有为”，“为官不为”者没有生 存的空间和环境。一个真正的共产党员，一个有为的校长， 心中会永远装着教师和学生、装着 XX装着党，不会被所谓“为官不易”，“为官求稳”的思想所蒙蔽、所牵绊。
