仁爱教育实施方案

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1、燕山乡小学“仁爱教育”实施方案2013 秋新学期,新起点,燕山乡小学通过推进教育文化管理,实施仁爱教育,让仁 爱美德温润学生心灵,为其生命宽度奠基,为其终生发展计深远。一、实施缘起儒家的“仁爱”思想,是我国传统文化的核心理念,在几千年的传承过程中 得到了不断的丰富和充实,深深积淀于国人的血脉之中,成为中华文化的瑰宝。“己欲立而先立人,己欲达而先达人。” “己所不欲,勿施于人”这些闪耀着仁爱 之光的理念,已走出国门,流惠世界,影响深远。但遗憾的是,随着时代的变革, 经济的发展,社会的转型,人类物质生活的极大丰富,传统美德正悄然流失,人 文理想渐趋没落,仁爱精神极其稀缺,导致一些人荣辱不分,是非不

2、明,长幼无 序,唯利是图,人情冷漠,亲情淡薄网络诈骗,恶意炒作,“瘦肉精”猪肉,地沟油火锅,蠹奶粉,农药蔬菜 种种案例,触目惊心,使人们在不断反思中, 寄希望于传统文明的回归,从儒家“仁爱”思想中找回我们失落的精神家园。教育非象牙之塔,学校不可能脱离现实而遗世独立, 教师、学生也是社会中 的一分子,不能不受其影响。我们不得不承认,随着社会就业压力的不断增大, 学校教育的意义已经越来越被狭义化, 似乎在许多人的心中,学校的任务只有搞 教学,教学成绩上去了,升学率上去了,就是一所好学校了。在社会片面强调升 学率的背景下,学校的德育教育,情感教育已经被许多人忽视。对少年儿童而言, 由于父辈和祖辈的溺

3、爱、袒护和放纵,很多孩子,养成了衣来伸手,饭来张口的 惰性,他们一切以我为中心,缺少关爱、同情之心、仁爱之心。面对现状,倡导仁爱教育,用优秀的传统文化来浸润孩子幼小的心灵, 用中 华传统美德来引领学生树立正确的人生价值观,是学校的责任、义务和使命。二、指导思想十年树木,白年树人,教育是一项长期工程。我们实施仁爱教育,让学生在 学习中悟仁爱之道,传仁爱之神,兴仁爱之举,终极目的是规范人的言行,关注 人的健康发展,培养人的善良心、责任感,为人的生命宽度奠基,为学生一生发 展打下亮丽的底色。三、教育目标1. 开展经典阅读,让学生的心灵感受经典的浸润, 接受经典的洗礼,体悟仁 爱之道。2. 营造仁爱教

4、育的余围,让学生在日常的教育活动中,传仁爱之神。3. 开展主题实践活动,通过活动,引导学生学会珍爱自我、关爱他人、感恩 父母、热爱校园、保护环境。(1) 引导学生珍爱自我,在各种教育实践活动中体会生命的尊严、生命的 价值、生命的可贵,学会自尊、自信、自强、自爱,身心和谐、健康成长。(2) 激励学生学会关爱他人,从小事做起,力戒自私自利,学会尊重帅长, 团结同学,助人为乐,宽以待人。(3) 多形式地开展以尊老爱幼、和睦互敬、勤俭持家、邻里团结为主要内 容的家庭美德教育,引导学生热爱家庭,学会感恩和孝敬父母长辈。(4) 生动开展校情、校史教育,大力弘扬校训精神,不断增强学生爱校、 荣校、兴校的意识

5、和情怀,并在日常教育活动中,引导学生保护校园环境,养成 良好习惯。(5) 引导学生学会感恩社会,热爱国家,增强民族自尊心和自豪感,努力学习、奋发成材,为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。4. 形成评价机制,使仁爱精神成为衡量学生道德水准, 综合素质的一个重要 指标。四、组织实施(一) 启动准备1. 调研分析:学校通过调查,了解学生“知礼、关爱、同情、友善”等 现状,分析并认识到开展仁爱教育确实有必要。2. 举办座谈会:邀请部分家长、教师代表进行座谈。通过座谈,基本理 活了实施仁爱教育的大致思路和方法。3. 编撰方案:由校长主导,副校长、教导主任、班主任、骨十教师参加, 共同编撰仁爱教育实施方案

6、,多次修改,开学前定稿。(二) 宣传造势1. 开学典礼上,将仁爱精神渗透其中。2. 开学第二周,利用升旗时间举行仁爱教育启动仪式,向全校发出倡议。3. 确定仁爱教育活动口号,悬挂相关标语,营造余围。4. 利用黑板报、班级专栏,宣传仁爱教育,以此推动、深化教育活动。5. 班主任利用班队活动,开辟“仁爱”专题讲座,让学生深刻认识仁爱思想 的内涵、价值与现实意义。6. 成立“爱心社”,关爱弱势群体,认养绿地、花木,美化校园环境。(三) 心灵浸润1. 坚持“每日一读”活动。以班级为单位,每天集体诵读至少一次 ,与“晨 读书”活动有机的结合起来。要通过组织学生进行课前诵读、安排诵读课、结合语文课、品德课

7、等学科教学渗透等形式,深入开展经典诵读活动,让学生时时、 处处接受经典的熏陶。2. 鼓励多种形式诵读。鼓励创新诵读形式,举办手抄报比赛、读书征文评比、 书画比赛、朗读比赛等活动,为学生提供交流和展示的平台,营造好读书、读好 书的校园文化环境,培养学生博览群书的好习惯,打造书香校园。要通过开展“经 典诵读主题班会”、“班级诵读擂台赛”和评选“诵读小能手”等活动,调动学生 参与经典诵读的积极性。(四) 目标引领论语中提到曾子:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信 乎?传不习乎?”实施仁爱教育,应充分发挥目标的引领作用,贯穿于学生的日 常生活中,形成一种类似于曾子“三省吾身”的行为习惯。为

8、此,我们从“知礼、 关爱、同情、友善”设置目标,制成表格,分给每个学生,让学生每天对照,反 省自身行为:项目:知礼、关爱、同情、友善目标细化:1. 知礼:(1) 能聆听别人说话,到他人房间先敲门,未经他人允许不进入他人房间。(2) 见到老师、客人主动问好。自觉使用“请”、“您好” “谢谢”、“对不起”、 “再见”等礼貌用语。(3) 接听电话要先问好,接待客人要有礼貌。宴会或用餐时要礼让三先, 懂得尊重别人。(4) 公共场所待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。(5) 尊敬国旗国徽,热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。(6) 大型集会快静齐,观看比赛要文明,人走地净习惯好。2. 关爱(1)

9、 能照顾好自己,体贴关心身边的人。(2) 尊敬父母长辈,关心他们身心健康,主动为家庭做一些力所能及的事。(3) 同学、朋友问团结互助,不打扰别人的工作、学习和休息。(4) 诚实守信,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应 别人的事努力做到,做不到时表示歉意。(5) 用心听对方说话,不随便打断他人说话。请教问题态度诚恳。3. 同情(1) 爱护公物,不在课桌椅、墙壁和文物古迹上涂抹刻画。(2) 爱护书籍,不在公用书籍上乱写乱画。(3) 体会父母长辈艰辛,主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。(4) 保护环境,爱护花草树木,不踩踏草皮、折断花木。(5) 听父母、老师教诲,不顶撞父母、老师。孝敬父

10、母,以优异的成绩报 答父母的养育之恩。(6) 积极参加社会公益活动,尊重环卫工人、交警的劳动。通过实践增长 知识和技能4. 友善(1) 同学之间互相关心,相互理解,友好相处,互相帮助。(2) 尊老爱幼,平等待人,不欺负弱小。(3) 尊重残疾人,不讥笑、戏弄他人,尊重他人的民族习惯。(4) 能帮助需要帮助的人,坐公交车看到老弱妇孺会主动让坐。(5) 主动和同学、老师合作,学会表达自己的观点和见解。(6) 与同学交流时,要尊重别人的意见和观点,当同学答错问题时,不起 哄、不嘲笑。(7) 不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学,能自律慎独。(五) 活动提升1. 演讲比赛:本学期,学校组织一次仁爱教育

11、故事演讲会, 全校师生共同参 与。学生根据自己的读书实践,讲述仁爱故事,在心中燃起一盏明灯。2. 实践活动:本学期,根据社区特点、环境文化、节日特点、学校实际,围 绕仁爱教育主题,举行如下社会实践活动:(1) 保护大自然活动:通过活动,提升环境意识,将仁爱之心,施与自然。(2) 向母亲献礼活动:为母亲献上一份特别的礼物:给母亲洗一次脚,做一顿可口饭菜,洗一次衣服。给母亲献上一份自己制作的精美贺卡, 或给母亲写 一封信等。(3) 向身边的人献爱心:根据实际捐助有生活困难的同学、向学习有困难 的学生伸出友爱之手,向身边的人献出一份爱心。(4) 向社会献爱心活动:向社会献出自己的一份爱心。(5) 亲

12、子共读活动:举行一次与仁爱教育有关的家长会, 建立了仁爱教育 家校联系卡,形成三位一体的家校教育网络。3. 主题班会:立足个人、家庭、学校、社会,以“关爱自己,从爱护生命开始”、 “关爱他人,从宽容开始”、“关爱家庭,从感恩开始”、“关爱班级,从珍视集体 荣誉开始”、“关爱自然,从爱护校园环境开始”为主题,搞好五次班会活动,增 强仁爱思想的现实感,认识仁爱思想对丁维系社会秩序,调节人际关系的重要意 义。5771001803090012095 5790368228596330825771001803090012386 5761373997357606965771001803090013594 5

13、780775799025155125771001803090012387 5771649826018180515771001803090012138 5721311921589183265771001803090012359 5790368223610760535771001803090012356 5761352861437917425771001803090012355 57508786970469327917088100343355274 10122994432583337917088100343355275 10186673293883200817088100343356107 101

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