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1、生涯规划教育培训心得 我校始终强调“一切为了人的发展”的教育理念,高效为学生个 性发展铺路,为教师成长搭台,开学初,我参加了市教育局主办的的 生涯规划教育培训。现在将自己的收获和心得与大家一起分享交流: 一、生涯规划教育的产生背景 党的十八届三中全会确定的教育改革任务:“推行初高中学业水 平考试和综合素质评价” “逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合 评价多元录取机制” “探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一 年多考” 学业指导:入学适应;学习动机和兴趣;确立恰当目标;提升选 课意识和能力;制定合理学习计划;改善学习方法,提高学习效率与 能力;应对学习和
2、考试压力技能技巧;有效识别、诊断学习存在困难 的学生,并为其提供额外的专业指导。教育部普通高中学生发 展指导纲要(试行) 生涯与生活指导:生涯发展与规划意识和能力;了解自身兴趣、 能力倾向、个性特点与生涯发展的关系;了解大学专业信息与社会职 业需求,合理规划升学与就业目标;促进学生掌握步入下一阶段生活、 学习、工作所必需技能;有效减少学生在生活与生涯方面的困惑。 二、对生涯规划的认识 1、认识自我,1,了解并接纳自己 了解自己的兴趣,能力,价值观和人格特质 2、工作世界探索 对大学科系及职业世界的分类情形有所认识 对有兴趣的职业做进一步认识 了解各职业领域对个人在兴趣能力 和特质各方面的要求
3、3、与工作世界之间的连接 觉察自己的决策技巧 指导选择适合自己的大学科系 指导选择适合自己的选考科目 指导学生基本的生涯管理技巧,如人际沟通实践管理等 在新一轮的教育教学改革大潮中,生涯规划教育犹如一场及时 雨,可以让教师更好的帮助学生挖掘自身智能优势,以学生的最佳才 能、最优性格、最大兴趣为依据做出生涯规划。但是要想完成这幅美 丽的愿景,却任重而道远,我们对生涯规划理论的了解还不够透彻, 对如何有效的帮助学生进行生涯规划指导实施过程还有待完善。此次 培训不仅让我收获了知识,转变了观念,提高了能力,更重要的是让 我觉得心灵上受到震撼,仿佛身体内注入了一股新鲜的血液,让我热 血沸腾。虽然学习到的生涯规划知识技能尚处初级阶段,却为我今后 的工作提供了一条新的教学管理的路径、一个帮助学生个性化成长的 方法,让我坚定了深入思考探索生涯规划的信念。,2,