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1、三 年 级 语 文 五 册 期 中 检 测 卷 班级 姓名 号次 一、拼拼写写（一、拼拼写写（12 分）分） jng l chun di ji zhung xing p sh yn qn lng jio nn bi fng xng q ling shung s xng y j 二、火眼金晴（8 分）二、火眼金晴（8 分） 耍（ ） 钓（ ） 辨（ ） 纪（ ） 需（ ） 钩（ ） 瓣（ ） 记（ ） 尊（ ） 异（ ） 阻（ ） 试（ ） 遵（ ） 导（ ） 祖（ ） 式（ ） 三、填表（10 分）三、填表（10 分） 查带点的字 查哪个 大写字母 部首余几画选择正确的意思打“” 神 情情况；
2、表情；情面。 肃然起敬起立；向上；产生。 崭 新高出；好；很，极。 羞 愧怕人笑话；难为情；可耻（ch） 。 满脸通红整个，全部；连接；了解，懂得。 四、按要求写词语（4 分）四、按要求写词语（4 分） 描写心情的成语或 4 字短语： 、 、 、 描写秋天的成语或 4 字短语： 、 、 、 五、修改病句（4 分）五、修改病句（4 分） 1、清晨，阳光从东方慢慢地升起。 2、我们应该虚心地帮助别人。 3、秋天的田野像绿色的海洋。 4、同学们把不正确的错别字改正了过来。 六、排成通顺的句子（4 分）六、排成通顺的句子（4 分） 1、同学们 郊外 老师 野炊 到 带领 2、多民族 我国 一个 是 的
3、 国家 3、一个 黄山 风景 优美 地方 是 的 4、买了 苹果 一袋 妈妈 超市 在 七、对号入座（6 分）七、对号入座（6 分） （ ）在驯养员的指挥下，海豚先是绕着水池边沿游了两圈。 （ ）接着，停在驯养员的面前。 （ ）驯养员往上抛起一只彩球，海豚立刻跃起，用嘴顶回去。 （ ）海豚表演真是精彩。 （ ）最后一项表演是海豚钻圈。 （ ）只见海豚一前一后向池中高出水面的圈子游去，然后一只接一只准确地跃起钻过了圈。 八、选择适当的关联词填空（4 分）八、选择适当的关联词填空（4 分） 不但而且 因为所以 虽然但是 只有才 1、 （ ）春天到来了， （ ）花儿都开放了。 2、 （ ）天气很冷，
4、 （ ）同学们都能坚持上学。 3、 （ ）努力学习， （ ）能考出好成绩。 4、春天（ ）唤醒了大地， （ ）让百草繁茂，百花争艳。 九、根据课文内容填空。 （11 分）九、根据课文内容填空。 （11 分） 1、 萧 萧 梧 叶 送 寒 声 ， 。 知 有 儿 童 挑 促 织， 。 2、 九月九日忆山东兄弟这首诗是 朝诗人 写的。题目中的“忆”是 意思， “佳节”指 。这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节， 的思想感情。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一 句诗是： 。 3、秋天的雨， 。它带着 和 ，轻轻地，轻轻地，趁你 ，把秋天的大门打开了。黄黄的叶子像 ，
5、扇哪扇哪，扇走了 。红红的枫叶像 ，飘哇飘哇，邮来了 。 4、这学期，我们认识了 的槐乡孩子、 的列宁、 的高尔基、 的李四光、 的宋庆龄。 其中， 令我印象最深刻的是 ，因 为 。 5、我最喜欢的一句名言 是 。 十、快乐阅读(17 分)十、快乐阅读(17 分) （一）（一） 有一次， 列文虎克又在玩放大镜。 他突然想到 ： 把两片放大镜放在一起， 会怎么样呢？他一试， 啊，不得（de d）了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让 另一片放大镜可以随意调 （dio tio） 节, 这样就做成了一架简单的显微镜。 他用显微镜观察水， 看见水里有许多小生命挤来挤去；观察
6、牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发（f f）现，除了我们平时看到的世界，还（hi hun）有另一个平时看不到的世界。那是一个“小 人国” 。 “小人国”里的“居民” ，比地球上的居民要多得多。 1、划去短文中不正确的读音。 （2 分） 2、写出下列词语中的反义词。 （1） 放大（ ） 简单（ ） 3、文中“小人国”是指 ， “居民”指的是 。 （1 分） 4、短文主要写了两层意思。第一层写的是列文虎克在玩 时，发明了 ； 第二层写的是他在玩 时，发现了 。 （2 分） 5、 列文虎克， 我想对您说 ： “ ” （2 分） （二）线条的梦（二）线条的梦 熊猫在地上画了一条竖线。小猴子
7、见了说：“那是一根很高很高的竹竿，我顺着爬上去， ！” 熊猫在地上画了一条横线。小马见了说：“那是一条很长很长的路，我沿着它跑过去， ！” 熊猫在地上画了一条斜线。小猴子大叫起来：“哎呀，不好， ！” 熊猫在地上画了一条曲线。小马大叫起来：“哎呀，不好， ！” 多有趣 熊猫笑着说 竖线的梦 go（ ） 横线的梦 chng（ ） 斜线的梦有 l liang（ ） 曲线的梦会 li dng（ ） 一条线，有许多梦，梦里有许多许多童话 1、 读拼音，把词语写在括号里。 （2 分） 2、 联系上下文，把下面的句子分别填入文中合适的横线上。 （4 分） （1）可以到草原吃青草 （2）竹竿快要倒下来了 （3）河水挡住了我的路 （4）可以去天宫摘桃子 3、给第 5 自然段加上标点。 （2 分） 4、这个故事告诉我们什么？给正确的答案打上“” 。 （1 分） （1）小猴、小马想得太离奇，所以只能是“梦” 。 （ ） （2）熊猫不该乱画一气，让小伙伴乱猜一通。 （ ） （3）有丰富的想象力是很有趣、很快活的。 （ ） 十一、作文（20 分）十一、作文（20 分） 请你带着问题仔细看图，然后按事情发展的顺序写一段话，注意把句子写通顺，写具体。 1、小刚在放学路上，看见了什么？他是怎么想、怎么做的？ 2、叔叔又会怎么说、怎么做？ 放学路上 售 里鱼 鸡 旦 磨 姑 售 鲤 鱼 鸡 蛋 蘑 菇
