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1、XX教育局XX年工作总结范文 XX教育局XX年工作 xx年，是“十一五”规划的开局之年，全市教育工作紧紧围绕教育局年度工作安排，遵循“巩固、发展、提高”的指导思想，以办好人民满意的教育为目标，继续加大教育投入，积极推进教育改革，全面实施素质教育，不断提高教育质量，各项工作持续、快速、健康发展，形势喜人。 一、教育整体实力有新提高 （一）市区中小学建设扎实推进。为使市区中小学布局更趋科学合理，市教育局委托河南省城乡规划设计院编制了XX市区中小学布局规划，对市区到2020年中小学建设的数量、规模、位置等进行了详细的描述，截至年底，规划的第二稿基本完成。xx年初，市区规划新建13所中小学校，止年底已
2、有10所开工建设并陆续开始招生。同时，xx年新建22所中小学校的工程收尾工作基本完成。xx年，市区初中、小学分别新增加1.7万、1.3万个学位，切实缓解了市区中小学生的入学难问题，较好地满足了人民群众日益增长的对的需求。 （二）农村中小学办学条件进一步改善。一是继续实施农村中小学校现代远程教育工程。xx年是我市农村远程教育工作全面开展的一年，又有358所学校被列入省，至此我市所有农村偏远地区1557所学校全部实施了远程教育项目。二是全面启动了农村寄宿制学校建设工程。教育局制定了XX市农村寄宿制学校建设工程实施（X教财xx5号），从xx年起，全面启动了农村寄宿制学校建设工程，全年市、县两级财政共
3、投入3636万元，完成新建、改扩建寄宿制学校建设项目31个，新建校舍面积 40465平方米 。三是继续实施农村初中实验室装备工程。继续加大对农村初中实验室的装备力度，共筹措资金185.6万元，为14所农村初中建起了标准化的理化生实验设备。四是农村中小学xx年危房改造工程取得新成效。继续加大对农村中小学新增危房改造的投入力度，全年共投入资金4129.55万元，改造农村中小学危房项目210个其中：B级76个、C级42个、D级92个），维修、新建校舍13.84万平方米，消除危房13.82万平方米。 （三）农村义务教育经费保障机制改革稳步推进。一是在全省率先全面免除了农村义务教育阶段学杂费。在省农村义
4、务教育“两免一补”补助标准和扩大资助范围的基础上，下发了XX市人民政府关于免收我市农村地区义务教育阶段农村学生学杂费 _(X政文xx130号)，从xx年秋季开始，全市享受“两免一补”及免杂费政策的学生达到66.63万人次，比省定18.25万人次多48.37万人次，共投入补助资金7823万元，比省定补助资金3211万元多4612万元。二是农村中小学公用经费拨款标准进一步提高。市教育局联合市财政局出台了农村中小学预算内生均公用经费拨款新标准，将农村中小学预算内生均公用经费最低拨款标准分别提高到小学30元/年，初中45元/年，比省定标准分别高出10元、15元。三是建立了农村中小学校舍维修改造长效机制
5、。研究制定了XX市农村中小学校舍维修改造长效机制（X财教xx36号），建立了资金筹措和管理机制，把校舍正常维护、寄宿制学校建设及危房改造全面纳入农村中小学校舍维修改造工作，为提升农村义务教育发展水平奠定了坚实的基础。全年共投入资金3413万元，改造学校74所，校舍面积 9万平方米 。 （四）优质普通高中学校格局初步形成。xx年，全市省、市级示范性高中已达到35所，优质高中覆盖面超过37%。高中招生规模进一步扩大，仅市区普通高中招生就达204个班，比去年扩大招生20个班，扩大招生规模1000人，其中省级示范性高中增加招生18个班。 二、教育服务经济能力有新强化 （一）职业教育发展进一步提速。xx
6、年，全市各级各类中等职业学校招生达到5.67万人，较上年增加6000人。职业教育办学模式改革取得新突破，与劳动部门结合积极推行“双证书”制度，在职业学校毕业生中进行了职业技能工作，实现了学历证书、培训证书与职业资格证书的衔接。XX职业教育基地建设开始启动。市教育局拟定了XX职业教育基地建设，并得到了省委、 _和市委、市政府领导的高度重视和肯定，已经被列入“XX市跨越式发展三年行动重点项目”。年内，集教学、实验基地为一体、规模万人以上的一期建设工程的前期工作已经开始规划和实施，并已确定XX市一职专、XX市经济贸易学校、XX市信息技术学校、XX市科技工业学校等4所为首批入驻基地的学校。 （二）成人
7、技术教育广泛开展。全年我市共培训农村劳动力43.3万人次，城镇职工16.1万人次，下岗失业人员2.2万人次。开展进城务工人员职业技能培训6.2万人、完成劳动力转移5.6万人。健康有序开展社区教育工作，在各区属办事处、乡（镇）相继建立了社区学校，通过组织开展丰富多彩的社区教育活动，提高了社区成员素质，服务了当地经济建设，促进了社区的精神文明建设。 （三）高等教育继续稳步发展。xx年我市13所市属高校、本专科民办高校办学规模稳步扩大，高等学历教育招生3.5万人，比上年增长9.3%；高等学历教育在校生达到9.I万人，比上年增长15%。地方高校教学基本建设进一步加强，截至年底，已建成29个市级重点专业
8、和10个市级重点实验室。教育教学管理改革力度进一步加大，加强了与省、市相关科研单位的合作，择优推荐了首批教改工程课题研究成果和第二批教改工程立项课题，进一步提升了我市地方高校课题研究层次。 （四）民办教育持续良性发展。xx年全年共受理办学申请17件，经过专家组的评估验收，共批准设立了12所学校（教育机构），吸引社会力量投资办学1亿多元。截至年底，我市民办学校实施学历教育的民办高校达到8所，中等专业学校50所，初、高中16所，XX市民办教育的区域优势进一步凸显。民办学校日常管理进一步规范，召开了XX市民办教育工作研讨会，表彰了民办教育先进单位和先进个人。依法加强了民办学校年检，限期整改10所、停
9、办1所。 三、教育育人水平有新提升 （一）教育教学管理进一步加强。课堂教学进一步规范，研究出台了XX市中小学课堂教学达标评优活动实施，全市中、小学从事基础教育教学工作、教龄在一年以上、年龄在三十五周岁以下的一线教师全部参加，进一步规范了课堂教学行为，提升了课堂教学水平。校本教研工作大力推进，建立了市教研室各科教研员联系学校制度，召开了郑州市校本教研观摩会和校本教研工作经验交流会，促进了各学校校本教研活动的广泛深入开展。制定了XX市基础教育教学质量监控与评价（试行），从学生成长、教师进步、学校发展三个方面，促进了教师的专业成长，促进了新课程标准的落实和教学质量的提高。 （二）教学质量显著提高。x
10、x年，我市普通高招本科上线11853人，上线率25.9%，比去年高出2.7个百分点。奥林匹克学科竞赛获全省一等奖人数占全省的76.2%，继续保持全省领先地位。奥林匹克物理学科竞赛又获得一枚国际金牌，使我市中学生在这一项目竞赛中的金牌总数达到6枚，创造了国内同类城市的奇迹。 （三）学生德育、体育、艺术、科技教育全面发展 扎实有效地开展德育工作，通过爱国主义教育、集体主义教育、诚信教育、法制教育、民族精神教育、革命传统教育等内容，着力提高学生的思想道德素质，积极推进了和谐校园的建设进程。 体育教育工作遍地开花。参加 _全国中小学生课外文体活动工程示范区集体项目研发及竞赛冬令营，获得表演类一等奖，项
11、目研发创新奖，优秀组织奖；参加河南省第七届中学生“晨光”体育夏令营，获得竞赛一等奖、体育道德风尚奖；参加河南省第十九届中学生田径运动会，囊括甲组团体、乙组团体、团体总分三项第一名，并获得体育道德风尚奖；组织全市学校“晨光”体育竞赛活动，2名运动员达到国家一级运动员标准，253名运动员达到国家二级运动员标准。 艺术教育工作成绩喜人。组织参加了中南六省第十六届美术教学研讨会，学生儿童画评比5人获一等奖，论文1人获一等奖；在河南省第二届教育艺术展演活动中9个节目获省一等奖，9个节目获省二等奖，其中3个节目将代表河南省参加全国中小学生艺术展演活动。科技教育工作硕果累累，组织参加了第七届河南省中小学电脑
12、制作活动，我市有33位同学获得省一等奖，占全省37.1%。在“河南省第二十届科技创新大赛”和“全国第二十一届科技创新大赛”中我市51个项目获得省赛一等奖，12个项目获国家二等以上奖励。 四、队伍建设有新加强 （一）教师师德修养水平进一步提高。出台了XX市教育局关于进一步加强和改进师德建设工作 _，召开了郑州市师德建设工作会议。市教育局重点抓了师德投诉管理工作，各单位成立了专门的师德工作管理机构，公布师德投诉电话，接受全面监督。深入推行“五个一”活动，开展学生评教师、学生家长评学校、社会各界评教育的“三评”活动和“三进”活动，全面提高广大教师的职业道德水平。进一步丰富载体和途经，通过师德报告会、
13、师德主题征文活动等多种形式全面提升了教师爱岗奉献、为人师表、诲人不倦的精神。对xx年度涌现出的46个师德先进集体和200名师德先进个人及20名师德标兵进行了表彰。 （二）各项师资培训工作全面推进。积极推进学历提高培训工作，开展学历教育学员近万人。截止年底，全市高中教师本科达标率92%，比去年增长2.6%;初中教师本科达标率40.5%，比去年增长6%;小学教师专科率74.5%,比去年增长6.4%，本科率11.8%，比去年增长5%。教育技术试点培训2100人，计算机应用培训合格7513人，“英特尔未来教育”培训1517人。“名师工程”扎实推进，继续开展名教师科研立项工作，共为名教师设立科研课题85
14、项，评出xx年名师优秀科研课题80项，同时对名师90个优秀展示课进行了表彰 （三）城乡教师交流工作正式启动。研究出台了XX市教育局XX市人事局XX市财政局关于开展城乡教师交流工作的实施意见，制定了以城乡同类学校结成交流对子为基础，同步实施城乡学校一对一教师交流、上示范课、指导课或讲座、结对指导、城市学校新进毕业生到农村学校支教的城乡教师交流工作。今年的城乡交流教师达646人，交流学校达292所，其中市直学校参加交流教师184人，后备干部10人，各县到市直学校参加交流教师90人，市县参加对口交流学校110所；各县（市）区组织参加交流教师362人，参加对口交流学校182所。 （四）教师人事管理工作
15、日趋完善。积极稳妥开展了师范毕业生就业安置工作，不断深化就业制度改革，拓宽就业渠道，做好毕业生的思想教育和就业指导服务，xx年，我市共接收高校毕业生2819人（其中研究生149人，本科生1334人，专科生1336人）。派遣到县（市）区的2334人，占毕业生总数的83%。截止年底，已约2349人走上工作岗位，就业率约83%。认真做好工资管理和专业技术职务评聘工作，为600余名教职工增加了教护龄津贴，300余人增加了地区补贴，为700余人进行了职称晋档，完成了8000多名教职工年终考核的审批手续，对移交学校1100多人的工资及医保、社保、公积金同发工资进行了审核，审批离退休优秀教师奖励补贴90多人，各类、各级职称评审通过3765人。 （五）是教育人事制度改革不断深化。继续推进了以教职工聘用制为核心的人事制度改革，加强教职工队伍聘期管理。严把教师队伍入口关,进一步加强了事业单位聘用合同制的管理，规范了学校的机构和岗位设置，以及人员的解聘、辞聘、解除手续。积极引进骨干教师，努力解决教职工队伍区域和学科不合理等结构性失衡问题。 五、教育管理有新拓展 （一）高质量抓好干部队伍建设。切实抓好领导干部廉洁自
