二年级下册语文第二单元复习资料

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1、二年级下册语文复习资料(第二单元)1、 读拼音,写词语。 fng l zu tin mo holi xu(锋 利) (昨 天) (冒 号) (留 学) wn nun wn q bi zhe s shu(温 暖) (弯 曲) (背 着) (洒 水)nng gn zhu zi ku wi mi ci(能 干) (桌 子) (口 味) (买 菜) gng j gn tinno dngmi mei(工 具) (甘 甜) (劳 动) (妹 妹) b wn ho xing jng s qi xu(波 纹) (好 像) (景 色) (求 学) y p m lin lin b sh(一 匹 马) (恋 恋 不

2、 舍)二、形近字组词。锋(锋利)昨(昨天) 冒(冒险) 洒(洒水)买(买菜)求(要求)峰(山峰) 作(作业) 昌(昌盛) 酒(白酒) 卖(买卖)球(足球)温(温度) 暖(温暖)能(能力) 具(文具) 波(波浪)披(披风)湿(湿布) 缓(缓慢)熊(熊猫)真(真心) 泼(活泼)拨(拨打)匹(马匹) 劳(劳动)纹(花纹)甘(甘心) 像(好像)菜(白菜)四(四个) 芳(芳香)蚊(蚊子) 甜(甘甜) 象(大象)采(采花)舍(不舍) 景(景色) 弯(弯曲) 桌(桌子) 妹(妹妹) 恋(留恋) 合(合上) 京(北京) 湾(海湾) 果(水果) 味(口味) 峦(山峦)三、多音字组词。 cng (曾经)sh(舍得

3、 ) mng (蒙骗) de (好的)曾 舍 蒙 mng (蒙古) 的 d (的确) zng (曾孙)sh(宿舍) mng (蒙蒙细雨) d (目的)四、按要求填空。1.填量词一(块)糕 一(条)小河 一(片)田野一(匹)马 一(株)柳树 一(根)枝条2.补充词语(长长的)小溪(迷路的)孩子(蒙蒙的)细雨(弯弯的)小路(年迈的)大娘(晶莹的)露珠(温暖的)春风(出色的)马(碧绿的)河水(柔软的)绿毯(好奇)地问(又细又长的)枝条(葱葱绿绿的)田野(蹦蹦跳跳)地奔向前去3.按要求写词语AABB式: 平平安安、开开心心、红红火火、热热闹闹、高高兴兴、团团圆圆ABAC式: 又细又长、又大又圆、越飞越

4、高、越来越大、飞来飞去、游来游去ABAB式: 打扫打扫、研究研究、学习学习、凉快凉快、鼓励鼓励、打听打听AABC式:念念不忘、津津有味、头头是道、依依不舍、息息相关、欣欣向荣4. 近义词寻找(寻觅) 年迈(年老) 的确(确实) 柔软(柔和)晶莹(透亮) 特别(特殊) 异常(特别) 恋恋不舍(依依不舍)5.反义词献出(索取)年迈(幼小) 特别(普通)柔软(坚硬)出色(平凡) 傍晚(清晨) 美丽(丑陋)6.一字多词糕(蛋糕)(雪糕)(糕点) 蔗(甘蔗)(蔗糖)(蔗农)粉(面粉)(粉丝)(粉笔) 劳(劳动)(勤劳)(疲劳)7.加点的词语,换一个说法,使句子意思不变。(1)这糕要很多很多人才能做成,一

5、定特别大。(非常、格外)(2)难道它的味道很特别吗? (独特)(3)一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。(通过)(4)鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。(路过)五、按课文内容填空。1. 予人玫瑰,手有余香。2. 平时肯帮人,急时有人帮。3. 与其锦上添花,不如雪中送炭。六、按要求写句子。1.爸爸把柳枝递给妹妹。(改为被字句)柳枝被爸爸递给妹妹。2.仿写比喻句。田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。(1)大树,又粗又壮,就像一把把撑开的绿伞。(2)树上的苹果,又大又红,好像一个个小灯笼一样挂在枝头。(3)门口的小河,弯弯曲曲的,好像一条飘香远方的玉带。3.把句子写

6、具体。例:妹妹跨上马。妹妹高兴地跨上马。(1)大象的耳朵像蒲扇。大象的耳朵像两把大大的蒲扇。(2)小燕子在电线杆上叫着。小燕子在电线杆上叽叽喳喳地叫着。(3)小鸭子在池塘里玩耍。小鸭子在池塘里快乐地玩耍。4.解释词语的意思并造句。(1)泥泞:因有烂泥而不好走。由于道路泥泞,车走得很小心。(2)年迈:年纪大,很老了。她十分想念年迈的老母亲。(3)晶莹:光亮而透明。晶莹的露珠像宝石一样耀眼。(4)寻觅:寻找。我们四处寻觅雷锋叔叔留下的足迹。七、写话。照样子,写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下:他是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?不能出现真实姓名,不会写的字可以用拼音。例:张池,他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的,笑起来有个小酒窝。我们天天一起上学,一起回家。我们还经常一起打乒乓球。(1)小明是我的好朋友。他留着短短的小平头。他浓浓的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛。我们每天放学一起去他家写作业,玩游戏。周末还会一起去打篮球。(2)小芳是我的好朋友。她有一双爱笑的眼睛,一个小巧的鼻子和一张能说会道的小嘴。她一笑起来还有两个浅浅的酒窝,可爱极了!我们经常在一起做作业、玩游戏。在周末,我们还会相约一起去图书馆,去公园。

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